Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.237
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Edumaspul: Jurnal Pendidikan Autentik : Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar JURNAL HANDAYANI PGSD FIP UNIMED Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan INTERACTION: Jurnal Pendidikan Bahasa Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif
Iis Aprinawati
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 20 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif

 1 
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Discovery Learning Di Sekolah Dasar Yanti Yandri Kusuma; Iis Aprinawati; Sumianto, Sumianto
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 1 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v1i2.71

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa di sekolah dasar dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Model ini menekankan pada keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran, di mana mereka didorong untuk menemukan konsep-konsep dan pemecahan masalah secara mandiri melalui eksplorasi dan penalaran. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang melibatkan dua siklus. Data yang dikumpulkan melalui tes hasil belajar dan observasi menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada hasil belajar siswa setelah penerapan model Discovery Learning. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan berpikir kritis siswa di sekolah dasar..
Penerapan Model Paikem Gembrot Untuk Meningkatkan Kreativitas Karya Kolase Siswa Di Sekolah Dasar Nurmalina, Nurmalina; Iis Aprinawati; Nurhaswinda, Nurhaswinda
Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Vol. 1 No. 2 (2024): April
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/catha.v1i2.75

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan model Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) dalam meningkatkan kreativitas karya kolase siswa di sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan melibatkan siswa kelas IV di SDN 1 Contoh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PAIKEM secara signifikan meningkatkan kemampuan siswa dalam menciptakan karya kolase yang inovatif dan menarik. Temuan ini mengindikasikan pentingnya penggunaan model pembelajaran yang menyenangkan dalam proses belajar mengajar untuk merangsang kreativitas siswa.
Co-Authors Alpi Subahan Amardi Hasbi Amelia, Yulia Rizka Dwi Viora Eka Riyani Riyani Erlina Sari Fadhilaturrahmi Fadhilaturrahmi Irvan Aditya M. Syahrul Rizal Mohammad Fauziddin Mufarizuddin Musnar Indra Daulay Nuraina Nurhaswinda Nurhaswinda Nurmalina Nurmalina Nurmalina, Nurmalina Putri Hana Pebriana Radina Alfira Pratiwi Ranti Aftalina Rapida Yana Rizal, Muhammad Syahrul Rizki Ananda Rosita Rusdial Marta Salim Suci Ika Rahmi Sumianto Sumianto Sumianto Tedi Susanto Winarti Winarti Yanti Yandri Kusuma Yenni Fitra Surya Yona Febrianti Yusnira Yusnira