Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search
Journal : Jurnal Mutiara Pendidikan

PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SOSIAL EMOSIONAL ANAK USIA DINI Azizah, Mutia Nur; Astini, Baik Nilawati; Buahana, Baiq Nada
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10439

Abstract

Sosial emosional merupakan aspek perkembangan yang selalu menjadi isu dalam keseharian anak di taman kanak-kanak yang paling terlihat selain perkembangan kognitif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kemampuan sosial emosional anak kelompok B tahun ajaran 2024 melalui metode bermain peran TK IT Al-Fajar di Kecamatan Ampenan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan pendekatan model Kemmis & Mc Taggart dan dilakukan dengan tindakan sebanyak II siklus. Subyek penelitian ini yaitu anak-anak kelompok B berjumlah 20 orang anak dengan rasio 11 perempuan dan 9 laki-laki di TK IT Al-Fajar. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Adapun metode analisis data yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil dan juga kesimpulan dari penelitian ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan terhadap kemampuan sosial emosional anak dengan menerapkan metode bermain peran pada anak kelompok B TK IT Al-Fajar dari pra siklus yang mendapat 64,31%, meningkat pada siklus I menjadi 69,11%, dan meningkat pada siklus II menjadi 80,10%. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode bermain peran dapat meningkatkan kemampuan sosial emosional anak pada kelompok B TK IT AlFajar.
PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF TUTUP BOTOL ANGKA UNTUK OPTIMALISASI NUMERASI ANAK KELOMPOK A Aprilia, Dea; Astini, Baik Nilawati; Buahana, Baiq Nada
Jurnal Mutiara Pendidikan Vol. 5 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jmp.v5i2.10440

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengoptimalkan numerasi anak kelompok A dengan menggunakan alat permainan edukatif tutup botol angka untuk anak usia 4-5 tahun di TK Negeri Pembina Mataram. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas model Kemmis dan Mc Taggart yang melibatkan 13 anak dilakukan dalam III siklus dimulai dari perencanaan, pelaksaan, pengamatan dan refleksi/evaluasi. Metode pengumpulan data yang digunakan ialah Teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menujukan bahwa permainan edukatif tutup botol angka yang semula pada prasiklus sebesar 67 % meningkat pada siklus I mencapai 72,3%, pada siklus II menjadi 73,9 % dan pada siklus III mencapai 89,2%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Alat Permainan Edukatif Tutup Botol Angka dapat meningkatkan kemampuan numerasi anak kelompok A di TK Negeri Pembina Mataram.