Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Century: Journal of Chinese Language, Literature and Culture Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Lampung Sainmatika: Jurnal Ilmiah Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Sporta Saintika Industrial Engineering Journal (IEJ) Jurnal Kesehatan Tambusai Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat : Kreasi Mahasiswa Manajemen
Yulisa Yulisa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Automotive Engineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika

 1 
PENGARUH VIDEO PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP SISWA SMP Yulisa Yulisa; Lukman Hakim; Linda Lia
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 1 No. 1 (2020): JANUARI 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/luminous.v1i1.3445

Abstract

Kurangnya pemahaman konsep Fisika siswa berdampak pada rendahnya hasil belajar siswa.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan video pembelajaran Fisika terhadap pemahaman konsep siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimen dengan desain the matching-only posttest-only control group design. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling dengan jumlah sampel 64 siswa yang  terbagi  menjadi  dua  kelas  yaitu  kelas VII3 sebagai kelas eksperimen dan kelas VII2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi dan tes. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep dalam bentuk uraian. Berdasarkan hasil analisa data tes yaitu post-test menunjukkan thitung > ttabel (8,112 > 1,671) dimana terima ho jika thitung < ttabel dan terima ha jika thitung>ttabel. Sehingga dapat disimpulkan bahwa video pembelajaran Fisika berpengaruh terhadap pemahaman konsep siswa kelas VII SMP Negeri 43 Palembang.
Co-Authors Amri Amri Defi Irwansyah Dian Mutiara Dian Mutiara, Dian Hakim, Aiman Kuo Chun-I, Kuo Linda Lia Lukman Hakim Olivia Olivia Radja, Lidia Kaita Rasyidah Jalil Risca, Amalia Sutrisna, Eka Tina Yunarti Widyastuti Widyastuti Yunita Sari