Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.036
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Innofarm : Jurnal Inovasi Pertanian Kompak : Jurnal Ilmiah Komputerisasi Akuntansi Journal of Nonformal Education PAEDAGOGIA Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Bulletin of Community Engagement Utsaha: Journal of Entrepreneurship Jurnal Manajemen Bisnis dan Organisasi Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Indonesia Socius: Social Sciences Research Journal Academic Journal Research Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Obat: Jurnal Riset Ilmu Farmasi dan Kesehatan
Fitri Wahyuningsih
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Powerpoint dan Quizwhizzer Meslita, Rima; Wahyuningsih, Fitri
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3177

Abstract

Penelitian ini mendalami pembuatan presentasi PowerPoint dan kuis QuizWhizzer seputar Teorema Pythagoras untuk siswa kelas VIII SMP Negeri 27 Muaro Jambi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengevaluasi penerapan, kegunaan, dan kemanjuran model 4-D dalam pengajaran matematika melalui penggunaan QuizWhizzer dan PowerPoint. Kuesioner digunakan sebagai sarana pengumpulan informasi. Produk dievaluasi validitas, kepraktisan, dan keampuhannya melalui penggunaan kuesioner. Uji validitas dilakukan oleh ahli media, materi, dan bahasa, serta pendidik mata pelajaran. Uji coba produk dilakukan dalam dua tahap: pertama dengan kelompok kecil, kemudian dengan kelompok besar yang semuanya diberikan kepada siswa kelas VIII. Sebanyak 86% materi, 82% bahasa, dan 89% media ditetapkan “Sangat Valid” berdasarkan perhitungan. Di kalangan guru mata pelajaran, 93,34 persen menilai kepraktisan “sangat praktis”, sedangkan siswa menilai 85 persen. Selain itu, hasil uji efektivitas diperoleh dari nilai tes siswa dengan tingkat penyelesaian 90% dengan kriteria “sangat efektif”. Temuan penelitian ini mendukung klaim bahwa QuizWhizzer dan PowerPoint adalah alat pengajaran matematika yang berguna, relevan, dan efektif.
Co-Authors Afifah, Naura Nisrina Agus Purnama Aini, Intan Nur Andarini Permata Cahyaningtyas Arif Widagdo Azalea, Talitha Salsabila Azmi , Ulil Bambang Suryadi Candra, Amelia Ellena Edi Widianto Hakki, Saddam Hardiatmi, Sri Julitta Dewayani Masiyah Kholmi Meslita, Rima Oktavianingrum, Berliana Aurora Palupi, Dyah Ayu Puri Ramadhani, Niken Aulia Rojuaniah Rojuaniah Rosyida, Helmilia Qilla Fatur Sholikha, I’malus Siswadi Siswadi Sri Mulyani Sri Wahyuni Sulistyo Saputro Suprayitno Suprayitno Susanti , Riri Viola, Melyna Putri