Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.11
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta´dib Conciencia Jurnal Pendidikan Matematika RAFA JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AL ISHLAH Jurnal Pendidikan QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Auladuna : Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Muaddib: Islamic Education Journal Cendikia : Media Jurnal Ilmiah Pendidikan Al-Ashr : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar Journal Research in Islamic Education Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Ihsanika : Jurnal Pendidikan Agama Islam Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Jurnal Pendidikan Dasar Taawun: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Elhefni Elhefni
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

 1 
Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drumband Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Gumawang Meila Puspitasari; Elhefni Elhefni; Djoko Rohadi Wibowo; Dian Andesta Bujuri; Ayu Nur Shawmi
Limas PGMI Vol 3 No 1 (2022): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/limas_pgmi.v3i1.12971

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan terkait Analisis Nilai-nilai Pendidikan Karakter dalam Kegiatan Ekstrakulikuler Drumband Siswa di Sekolah Dasar Negeri 2 Gumawang. Tujuan dari penelitian ini yaitu (1) Untuk mengetahui nilai karakter yang terkandung dalam ekstrakulikuler Drumband siswa. (2) Untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler Drumband siswa. (3) Untuk mengetahui kendala dalam pelaksanaan kegiatan esktrakulikuler Drumband siswa. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu, pendidikan yang dapat membuat seseorang memiliki kepribadian yang lebih baik agar dapat membuat seseorang memiliki kepribadian yang lebih baik melalui penanaman nilai pembentuk karakter bangsa dalam kegiatan ekstrakulikuler. Ekstrakulikuler drumband merupakan sekelompok barisan orang yang memainkan lagu dengan beberapa macam alat music secara bersama-sama yang dimainkan dilapangan terbuka. Nilai karakter yang diutamakan yaitu nilai kedisiplinan, bertanggung jawab, bersahabat dan integritas. Dalam pelaksanaan kegiatan ini adanya partisipasi dari guru pembina dan siswa dalam mengikuti kegiatan ekstrakulikuler ini dengan melakukkan pembiasaan, nasihat, serta disisipkan dalam rangkaian kegiatan latihan ekstrakulikuler. Sedangkan kendala dalam pelaksanaan kegiatan ekstrakulikuler ini pada kelengkapan sarana dan prasarana alat drumband maupun pada siswa anggota drumband itu sendiri selama kegiatan ekstrakulikuler.
Pengaruh Direct Method terhadap Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Muhammad Roh Madani; Elhefni Elhefni; Djoko Rohadi Wibowo; Ahmad Syarifuddin
Limas PGMI Vol 3 No 2 (2022): Limas Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/limas_pgmi.v3i2.14287

Abstract

This study aims to: (1) To find out how the Arabic vocabulary mastery of class VI students at MI Nurul Falah Air Mesu Timur before using the direct method. (2) To find out how the Arabic vocabulary mastery of class VI students at MI Nurul Falah Air Mesu Timur after using the direct method. (3) To determine the effect of the direct method on Arabic vocabulary mastery of sixth grade students at MI Nurul Falah Air Mesu Timur. The type of research used is quantitative, namely the influence of the direct method on students' Arabic vocabulary mastery. The test subjects in this study were class VI students of MI Nurul Falah Air Mesu Timur. Based on the results of the research conducted, it can be concluded that the effect of the direct method on students' Arabic vocabulary mastery shows that the results of Ho are rejected and Ha is accepted with the results of the hypothesis test that the value of sig(2-tailed) = 0.000. Because the significant value is less than 0.05 which means that there is a direct method effect on Arabic vocabulary mastery of sixth grade students at MI Nurul Falah Air Mesu Timur. The significant effect of using the direct method on students' Arabic vocabulary mastery is increasing students' Arabic vocabulary mastery. Likewise, without the use of the direct method, the students' Arabic vocabulary mastery is relatively small.
Co-Authors Abdullah Idi Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Afifah, Ni'mah Agra Dwi Saputra Agra Dwi Saputra Ahmad Syarifuddin Ahmad Syarifuddin Al Ihwanah Al Ihwanah, Al Ihwanah Alihawanah Alihawanah Amir Hamzah Apri Wahyudi Ari Sandi Arnensi, Arnensi Astri Harmita Ayu Nur Shawmi Ayu Nurfitriya Cakranegara, Pandu Adi Dian Andesta Bujuri Dian Erlina Djoko Rohadi Wibowo Djoko Rohadi Wibowo Djoko Rohadi Wibowo DJOKO ROHADI WIBOWO, DJOKO ROHADI Donas Ahmad Najib Dwi Noviani Dyah Putri Ayu Fadhilah Ermis Suryana Fadhilah, Dyah Putri Ayu Faisal Gusmelia Testiana Helen Sabera Adib Hilmin Hilmin Ihwanah, Al Inti Pitasari Ishak Talibo Junaidi Junaidi Kamila, Musyafa Diya Ketut Tirtayasa M.A. Muazar Habibi Meila Puspitasari Miftahul Husni Miftahul Husni Muhammad Roh Madani Munir Munir Mustafiyanti Mustafiyanti Nurlaeli Nurlaeli Rahma Sifitri, Rahma Ria Safitri Ria Safitri Ria Safitri Rita Ariani Rita Ariani Rohadi Wibowo, Djoko Septiani Andriani Sudarti, Dwi Okti Susilawati Susilawati Syarifudin, Ahmad Tutut Handayani Wiwik Handayani Yuni Lestari