Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.984
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kreatif Tadulako Online Pro Food Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Biologi Tropis Patria Artha Journal of Accounting Dan Financial Reporting Ensiklopedia of Journal Jurnal Ilmiah Manusia dan Kesehatan Indonesian Journal of Health Sciences Research and Development (IJHSRD) Patria Artha Journal of Community Jurnal Kolaboratif Sains AJARCDE (Asian Journal of Applied Research for Community Development and Empowerment) Jurnal Pijar MIPA Jurnal Ilmu Ekonomi Mulawarman (JIEM) Jeinsa : Jurnal Ekonomi Ichsan Sidenreng Rappang
Hasma Hasma
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Kreatif Tadulako Online

 1 
Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan melalui Metode Bermain pada Siswa Kelas I SDN Nambo Kec. Bungku Timur Hasma, Hasma; Barasandji, Saharuddin; Muhsin, Muhsin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 3, No 1 (2014): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.85 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri dari beberapa aspek perlakuan dan pengamatan yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui metode bermain pada siswa kelas 1 SDN  Nambo Kecamatan Bungku Timur. Penelitian dilaksanakan  di SDN Nambo, melibatkan 17 orang siswa terdiri atas 12 orang laki-laki dan 5 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh daya serap individual 57,72 % dana ketuntasan belajar klasikal 23,52%. Dan terjadi peningkatan pada siklus II dengan perolehan daya serap klasikal 78,31 % sedangkan ketuntasan belajar klasikal 88,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode bermain dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan di kelas I SDN Nambo Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali. Kata Kunci: Membaca Permulaan dan Metode Bermain
Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan melalui Metode Bermain pada Siswa Kelas I SDN Nambo Kec. Bungku Timur Hasma, Hasma; Barasandji, Saharuddin; Muhsin, Muhsin
Jurnal Kreatif Online Vol 3, No 1 (2015): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (232.85 KB)

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Terdiri dari beberapa aspek perlakuan dan pengamatan yang bertujuan untuk meningkatkan keterampilan membaca permulaan melalui metode bermain pada siswa kelas 1 SDN  Nambo Kecamatan Bungku Timur. Penelitian dilaksanakan  di SDN Nambo, melibatkan 17 orang siswa terdiri atas 12 orang laki-laki dan 5 orang perempuan yang terdaftar pada tahun ajaran 2013/2014. Penelitian ini menggunakan desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri atas dua siklus. Di mana pada setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan di kelas dan setiap siklus terdiri empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tindakan siklus I diperoleh daya serap individual 57,72 % dana ketuntasan belajar klasikal 23,52%. Dan terjadi peningkatan pada siklus II dengan perolehan daya serap klasikal 78,31 % sedangkan ketuntasan belajar klasikal 88,2%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan metode bermain dapat meningkatkan kemampuan siswa membaca permulaan di kelas I SDN Nambo Kecamatan Bungku Timur Kabupaten Morowali. Kata Kunci: Membaca Permulaan dan Metode Bermain
Co-Authors Abrori, Muh. Muazdzamzam Lil Achmad R. Muttaqien Al-Maidin Adam, Arli Al, Andi Haerul Abdu Aminurrahman Andi Alim, Andi Anggraeny, Rini Anwar Rosyidi Azhary Noersidiq Bulkaini (Bulkaini) Dahlanuddin Dahlanuddin, Dahlanuddin Depamede, Sulaiman N Diana Lestari, Diana Djoko Kisworo Ekafadly Jusuf Fahrullah Fahrullah Fahrullah, Fahrullah Faruq, Rafif Umar Fhyra, Musfirah Haniarti, Haniarti Husaefa, Nadira Ihsan, Andi Imron Hadi Ine Karni Jusmawati Jusmawati, Jusmawati Kamaruddin, Syamsu Andi Made Sriasih, Made Mariska, Tina Vidya Muhamad Ali Muhammad Ashari Muhsin Muhsin Muhsin Muhsin Muhsinin, Muhammad Nengsi Sudirman Ni Ketut Dewi Haryani, Ni Ketut Dewi Noersidiq, Azhari Novizar Nazir Oscar Yanuarianto, Oscar raudatul jannah Rezki Amalyadi Saharuddin Barasandji Saharuddin Barasandji Sari, A Ratna Selfi, Selfi Septian, I Gede Nano Suhendra Suhendra Sukarne, Sukarne Suryadi, Muhammad Aidil Fitriyan Fadjar Syarifuddin Yusuf Taqiuddin, Moh Unsunnidhal, Lalu Vebera Maslami Wariata, Wayan Yuny Erwanto Zaid Al Gifari Zamruddin Hasid