Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial

PENGARUH DOUBLE TRACK DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MINAT BERWIRAUSAHA SISWA YANG DIMODERASI OLEH GENDER DI SMAN 1 DANDER Nurfadilla, Yunika; Wardani, Dewi Kusuma; Nugroho, Jonet Ariyanto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 17 No 2 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19184/jpe.v17i2.44163

Abstract

Penelitian ini bertujuan menjelaskan pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha, efikasi diri terhadap minat berwirausaha, gender memoderasi hubungan program double track terhadap minat berwirausaha, dan gender memoderasi hubungan efikasi diri terhadap minat berwirausaha peserta didik di SMAN 1 Dander. Teknik sampling pada penelitian ini menggunakan non probability sampling dengan sampel jenuh. Teknik uji validitas dan reliabilitas yang digunakan yaitu korelasi product moment dan Cronbach’s Alpha. Metode penelitian yang digunakan kuantitatif deskriptif yaitu pengumpulan data yang dilakukan peneliti dengan kuesioner yang disebar kepada 60 peserta program double track di SMAN 1 Dander. Berdasarkan analisis data melalui uji t dan koefisien determinasi dengan metode MRA dihasilkan bahwa terdapat pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha dibuktikan dengan thitung > ttabel (2,124>2,00247) serta terdapat pengaruh efikasi diri terdapat pengaruh program double track terhadap minat berwirausaha dibuktikan dengan thitung > ttabel (2,159>2,00247), koefisien determinasi (R2) pada regresi ini sebesar 44%. Sedangkan analisis modersai didapatkan hasil bahwa gender tidak memoderasi pengaruh pada penelitian ini dengan hasil thitung < ttabel (-0,172<2,00488) pada program double track, dan thitung < ttabel (-0,995<2,00488) pada efikasi diri, koefisisen determinasi (R2) sebesar 47,6%.
INTEGRASI VARIASI DESIGN CORE CURRICULUM PADA KURIKULUM PENDIDIKAN EKONOMI Nugroho, Jonet Ariyanto
JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi dan Ilmu Sosial Vol 17 No 2 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Economic Education, University of Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Skala kebutuhan masing-masing lulusan di dunia kerja menuntut perguruan tinggi untuk mengembangkan kurikulum yang disesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta perilaku kehidupan bermasyarakat dan bernegara untuk memenuhi kebutuhan perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesesuaian kurikulum pendidikan ekonomi pada perguruan tinggi yang berbeda dengan standar kompetensi dan mengembangkan Basic Curriculum of Variation Design (V-DCC) dalam kurikulum pendidikan ekonomi. Penelitian ini menggunakan desain kualitatifdengan studi literaturjurnal, laporan penelitian dan data penelitian yang dipublikasikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat berbagai perbedaan kurikulum pendidikan ekonomi pada kurikulum yang berbeda, dan untuk mengembangkan kurikulum inti pendidikan ekonomi perlu merumuskan tujuan, menyiapkan pengalaman belajar, mengelola pengalaman belajar, dan melakukan penilaian pembelajaran. Pengembangan kurikulum dalam pendidikan ekonomi harus dilakukan sedemikian rupa sehingga proses dan hasil pendidikan tidak berbanding terbalik dengan apa yang ingin dicapai, serta mampu menjawab kebutuhan masyarakat yang beragam dan perkembangan zaman.