Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
15.761
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) Jurnal Dedikasi Jurnal Bestari Jurnal Ilmu Dasar Journal of Education and Learning (EduLearn) Jurnal Pendidikan IPA Indonesia Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Biosfer: Jurnal Tadris Biologi Tadris: Jurnal keguruan dan Ilmu Tarbiyah Biogenesis: Jurnal Ilmiah Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Pengelolaan Sumberdaya Alam dan Lingkungan (Journal of Natural Resources and Environmental Management) Jurnal Ijtimaiyya Biota JINOP (Jurnal Inovasi Pembelajaran) Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Jurnal Inovasi Pendidikan IPA AlphaMath: Journal of Mathematics Education Proceeding of International Conference on Teacher Training and Education Jurnal Bioedukatika Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal SOLMA Majalah Ilmiah Biologi BIOSFERA: A Scientific Journal Jurnal Biolokus: Jurnal Penelitian Pendidikan Biologi dan Biologi Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Journal of Educational Research and Evaluation International Journal of Community Service Learning WIDYA LAKSANA Bioma : Jurnal Biologi dan Pembelajaran Biologi Jurnal Biosilampari: Jurnal Biologi Biota Al-Ta'lim Scripta Biologica Jurnal Biotek Jurnal Mangifera Edu Jurnal Penelitian dan Pengkajian Ilmu Pendidikan: e-Saintika Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus AL-ADABIYA: Jurnal Kebudayaan dan Keagamaan Jurnal Paedagogy Jurnal Ilmiah Biologi UMA (JIBIOMA) Journal of Community Service and Empowerment Journal of Biology Learning Report of Biological Education Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi dan Model Pembelajaran Proceeding Biology Education Conference Journal of Natural Sciences Sepakbola Prisma Sains: Jurnal Pengkajian Ilmu dan Pembelajaran Matematika dan IPA IKIP Mataram Al Jahiz: Journal of Biology Education Research Journal Of Biology Education Research (JBER) Biological Environment and Pollution Research and Development in Education (RaDEn) Biocaster : Jurnal Kajian Biologi Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) JPPG (Jurnal Pendidikan Profesi Guru) (Journal of Environmental Sustainability Management) Edubiotik : Jurnal Pendidikan, Biologi dan Terapan Sasambo: Jurnal Abdimas (Journal of Community Service) Jurnal VARIDIKA
Husamah Husamah
Universitas Muhammadiyah Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 162 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Jurnal Dedikasi

 1 
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS GURU IPA DAN MATEMATIKA PADA SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BATU R. W, Setyaningrum; ., Masduki; Arista Asih, Ria; Prastiyowati, Santi; ., Husamah
Jurnal Dedikasi Vol 11 (2014): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (363.108 KB) | DOI: 10.22219/dedikasi.v11i0.1836

Abstract

Setyaningrum R. W1, Masduki2, Ria Arista Asih3, Santi Prastiyowati4 & Husamah5Staf Pengajar. 1, 2, 3, 4 & 5Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMMAlamat Korespondensi : Jl. Raya Tlogomas No. 246 Malang.Email : 1) rinawahyus2004@yahoo.comABSTRAKBerpredikat sebagai salah satu SD Sekolah Standar Nasional (SSN) unggulan di Kota Batu, SDMuhammadiyah 4 Batu telah membiasakan penggunaan Bahasa Inggris di sekolah. Penggunaanclassroom passwords, instruksi, lagu, terjemahan do’a, serta buku ajar IPA dan Matematika telahmenggunakan dwibahasa dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Namun, pemakaiannya dinilaikurang efektif karena siswa dan guru masih menggunakan teks berbahasa Indonesia secara dominan.Masalah yang dihadapi SD Muhammadiyah Batu, antara lain: (1) Belum banyak guru yangmenggunakan ungkapan Bahasa Inggris dalam pembelajaran sebagai pengantar pada kegiatan awal,inti, dan akhir pembelajaran. Hal ini terjadi pada guru IPA dan Matematika Kelas 1 hingga Kelas 6 ;(2) Sebagian guru IPA dan Matematika kurang mengoptimalkan penggunaan Bahasa Inggris dalampembelajaran meskipun telah difasilitasi dengan buku dwibahasa. Oleh karena itu, tim pengabdi yangmelakukan pelatihan dan pendampingan penggunaan Bahasa Inggris untuk guru IPA dan Matematikadi SD Muhammadiyah 4 Batu akan: (1) Memantapkan pemahaman konsep penggunaan BahasaInggris untuk mengajar IPA dan Matematika dengan bantuan classroom passwords ; (2) Meningkatkankemampuan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah 4 Batu dalampembelajaran. Setelah realisasi pemecahan masalah melalui workshop, pendampingan, pelatihan, danrefleksi, dicapai luaran sebagai berikut: (1) Pemberian dan pembuatan perangkat classroom passwordsyang digunakan untuk mendukung pembelajaran IPA dan Matematika dalam Bahasa Inggris untukKelas 1 sampai Kelas 6 (2) Penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah4 Kota Batu secara aktif dalam pembelajaran. Perlu pendampingan berkelanjutan secara berkalauntuk memantapkan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika pada SD Muhammadiyah4 Kota Batu.Kata kunci: pelatihan dan pendampingan, Bahasa Inggris, guru IPA dan Matematika
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN LABORATORIUM UNTUK MENUNJANG PELAKSANAAN BAGI GURU IPA BIOLOGI SMP MUHAMMADIYAH 1 MALANG Editor, Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes; S.Pd, Husamah,; Hadi, M.Pd, Drs. Samsun
Jurnal Dedikasi Vol 8 (2011): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (99.339 KB) | DOI: 10.22219/dedikasi.v8i0.690

Abstract

Perangkat pembelajaran merupakan salah satu wujud persiapan yang dilakukan oleh gurusebelum mereka melakukan proses pembelajaran, termasuk di laboratorium. Meskipun telahjelas betapa pentingnya melakukan persiapan melalui pengembangan perangkat pembelajaran,masih banyak kendala yang dihadapi sekolah atau guru, salah satunya SMP Muhammadiyah 1Malang. Guru tidak sempat membuat rencana pembelajaran karena jam mengajar sangat padat.Hal ini terjadi karena guru biologi hanya 1 orang dan berarti harus mengajar semua kelas (9kelas). Sekolah tidak memiliki tenaga khusus untuk mengurus laboratorium, guru yang biasanyamembimbing praktik di Laboratorium dan sekaligus menjadi laboran. Berdasarkan observasidan wawancara dengan guru terungkap bahwa guru hanya melaksanakan kegiatan pengajarandengan menggunakan metode ceramah dan jarang melakukan praktikum di Laboratorium.Penggunaan metode ceramah mengakibatkan ide dan keterampilan psikomotor siswa sulitdisalurkan, sehingga kemampuan siswa tidak berkembang dan tujuan belajar yang dicapai kurangoptimal. Oleh karena itu maka secara terperinci tujuan dari pengabdian ini adalah sebagai berikut:1) Mendeskripsikan pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yang dilakukanselama ini; 2) Memberikan pendampingan sehingga guru IPA Biologi dapat mengembangkanperangkat pembelajaran laboratorium.Berdasarkan rancangan realisasi pemecahan masalah pada kegiatan pendampinganpengembangan perangkat pembelajaran laboratorium ini, maka berikut diuraikan metode yangdigunakan adalah: 1) Pelatihan dan praktek pembuatan perangkat pembelajaran laboratorium; 2)Pelatihan dan praktek pembuatan berbagai preparat awetan biologi (media pembelajaran), teknikpengamatan dan teknik penggunaan alat-alat terkait; 3) Pendampingan pembuatan perangkatpembelajaran laboratorium; 4) Pendampingan pembuatan awetan biologi; 5) Praktik Pembelajarandi Laboratorium (Open Lesson Praktikum).Gambaran atau realita pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yangdilakukan selama ini adalah guru mengajar dengan menggunakan metode ceramah dan jarangmelakukan praktikum di Laboratorium. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah tidakdapat membuat perangkat pembelajaran secara maksimal sesuai tuntutan KTSP. Guru hanyamembuat perangkat pembelajaran sebagai dokumen pelengkap tidak digunakan dengansesungguhnya, tidak menjadi patokan atau acuan yang benar-benar menjadi pemandu dalampelaksanaan pembelajaran.Kegiatan pendampingan yang dilakukan memberikan hasil yang positif karena guru IPABiologi SMP Muhammadiyah 1 Malang dapat mengembangkan perangkat pembelajaranlaboratorium dan bahkan telah mempraktekkannya dalam kegiatan pembelajaran riil (praktikum
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN LABORATORIUM UNTUK MENUNJANG PELAKSANAAN BAGI GURU IPA BIOLOGI SMP MUHAMMADIYAH 1 MALANG Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes Editor; Husamah, S.Pd; Drs. Samsun Hadi, M.Pd
Jurnal Dedikasi Vol. 8 (2011): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/dedikasi.v8i0.690

Abstract

Perangkat pembelajaran merupakan salah satu wujud persiapan yang dilakukan oleh gurusebelum mereka melakukan proses pembelajaran, termasuk di laboratorium. Meskipun telahjelas betapa pentingnya melakukan persiapan melalui pengembangan perangkat pembelajaran,masih banyak kendala yang dihadapi sekolah atau guru, salah satunya SMP Muhammadiyah 1Malang. Guru tidak sempat membuat rencana pembelajaran karena jam mengajar sangat padat.Hal ini terjadi karena guru biologi hanya 1 orang dan berarti harus mengajar semua kelas (9kelas). Sekolah tidak memiliki tenaga khusus untuk mengurus laboratorium, guru yang biasanyamembimbing praktik di Laboratorium dan sekaligus menjadi laboran. Berdasarkan observasidan wawancara dengan guru terungkap bahwa guru hanya melaksanakan kegiatan pengajarandengan menggunakan metode ceramah dan jarang melakukan praktikum di Laboratorium.Penggunaan metode ceramah mengakibatkan ide dan keterampilan psikomotor siswa sulitdisalurkan, sehingga kemampuan siswa tidak berkembang dan tujuan belajar yang dicapai kurangoptimal. Oleh karena itu maka secara terperinci tujuan dari pengabdian ini adalah sebagai berikut:1) Mendeskripsikan pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yang dilakukanselama ini; 2) Memberikan pendampingan sehingga guru IPA Biologi dapat mengembangkanperangkat pembelajaran laboratorium.Berdasarkan rancangan realisasi pemecahan masalah pada kegiatan pendampinganpengembangan perangkat pembelajaran laboratorium ini, maka berikut diuraikan metode yangdigunakan adalah: 1) Pelatihan dan praktek pembuatan perangkat pembelajaran laboratorium; 2)Pelatihan dan praktek pembuatan berbagai preparat awetan biologi (media pembelajaran), teknikpengamatan dan teknik penggunaan alat-alat terkait; 3) Pendampingan pembuatan perangkatpembelajaran laboratorium; 4) Pendampingan pembuatan awetan biologi; 5) Praktik Pembelajarandi Laboratorium (Open Lesson Praktikum).Gambaran atau realita pembelajaran IPA biologi di SMP Muhammadiyah 1 Malang yangdilakukan selama ini adalah guru mengajar dengan menggunakan metode ceramah dan jarangmelakukan praktikum di Laboratorium. Permasalahan utama yang dihadapi guru adalah tidakdapat membuat perangkat pembelajaran secara maksimal sesuai tuntutan KTSP. Guru hanyamembuat perangkat pembelajaran sebagai dokumen pelengkap tidak digunakan dengansesungguhnya, tidak menjadi patokan atau acuan yang benar-benar menjadi pemandu dalampelaksanaan pembelajaran.Kegiatan pendampingan yang dilakukan memberikan hasil yang positif karena guru IPABiologi SMP Muhammadiyah 1 Malang dapat mengembangkan perangkat pembelajaranlaboratorium dan bahkan telah mempraktekkannya dalam kegiatan pembelajaran riil (praktikum
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN BAHASA INGGRIS GURU IPA DAN MATEMATIKA PADA SD MUHAMMADIYAH 4 KOTA BATU Setyaningrum R. W; Masduki .; Ria Arista Asih; Santi Prastiyowati; Husamah .
Jurnal Dedikasi Vol. 11 (2014): Mei
Publisher : Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/dedikasi.v11i0.1836

Abstract

Setyaningrum R. W1, Masduki2, Ria Arista Asih3, Santi Prastiyowati4 & Husamah5Staf Pengajar. 1, 2, 3, 4 & 5Jurusan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMMAlamat Korespondensi : Jl. Raya Tlogomas No. 246 Malang.Email : 1) rinawahyus2004@yahoo.comABSTRAKBerpredikat sebagai salah satu SD Sekolah Standar Nasional (SSN) unggulan di Kota Batu, SDMuhammadiyah 4 Batu telah membiasakan penggunaan Bahasa Inggris di sekolah. Penggunaanclassroom passwords, instruksi, lagu, terjemahan do’a, serta buku ajar IPA dan Matematika telahmenggunakan dwibahasa dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia. Namun, pemakaiannya dinilaikurang efektif karena siswa dan guru masih menggunakan teks berbahasa Indonesia secara dominan.Masalah yang dihadapi SD Muhammadiyah Batu, antara lain: (1) Belum banyak guru yangmenggunakan ungkapan Bahasa Inggris dalam pembelajaran sebagai pengantar pada kegiatan awal,inti, dan akhir pembelajaran. Hal ini terjadi pada guru IPA dan Matematika Kelas 1 hingga Kelas 6 ;(2) Sebagian guru IPA dan Matematika kurang mengoptimalkan penggunaan Bahasa Inggris dalampembelajaran meskipun telah difasilitasi dengan buku dwibahasa. Oleh karena itu, tim pengabdi yangmelakukan pelatihan dan pendampingan penggunaan Bahasa Inggris untuk guru IPA dan Matematikadi SD Muhammadiyah 4 Batu akan: (1) Memantapkan pemahaman konsep penggunaan BahasaInggris untuk mengajar IPA dan Matematika dengan bantuan classroom passwords ; (2) Meningkatkankemampuan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah 4 Batu dalampembelajaran. Setelah realisasi pemecahan masalah melalui workshop, pendampingan, pelatihan, danrefleksi, dicapai luaran sebagai berikut: (1) Pemberian dan pembuatan perangkat classroom passwordsyang digunakan untuk mendukung pembelajaran IPA dan Matematika dalam Bahasa Inggris untukKelas 1 sampai Kelas 6 (2) Penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika SD Muhammadiyah4 Kota Batu secara aktif dalam pembelajaran. Perlu pendampingan berkelanjutan secara berkalauntuk memantapkan penggunaan Bahasa Inggris guru IPA dan Matematika pada SD Muhammadiyah4 Kota Batu.Kata kunci: pelatihan dan pendampingan, Bahasa Inggris, guru IPA dan Matematika
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Abdul Karim Ibrahim Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto Abdulkadir Rahardjanto, Abdulkadir Adlini, Miza Nina Agus Dharmawan Ahmad Fauzi Ahmad Fauzi Ahmad Kamal Sudrajat Ainur Rofieq Akhsanul, In'am Alfikri, Fauzan Wisnu Alia Zaskia Alvin Dewa Yanuar Alvina Via Denita Amira Salsabilla Anna Jarrotul Khoiriyah Anton Setia Budi Ardelia, Auberta Myra Arina Mufrihah Arista Mutiara Risa Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Atok Miftachul Hudha Aulia Savitri Ayuntya, Eva Azalia, Putri Adelia Azaria, Aisha Azizah, Jalilah Azza, Rinata Aqila Bintarawati, Eka Bowo Siswandoko Budiono Budiono Chokchai Yuenyong Dalifah, Umrohatul Daroe Iswatiningsih Devi Mariya Sulfa Dewi Arif Hidayati Dewi Arif Hidayati Diana Vivanti Sigit Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diani Fatmawati Diva Aulia Salsabila Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes Editor Dwi Marga Lestari Dwi Setyawan Dwi Setyawan Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Eko Susetyarini Elly Purwanti Elly Purwanti Ely Purwanti, Ely Endrik Nurohman Endrik Nurrohman Erlyna Abidasari Fardini Sabilah Fatah, M. Arya Fatchur Rohman Fauzan, Aditya Fauzi Ahmad Muda Fendy Hardian Permana Findo Bayu Adji Findo Bayu Adji Fithri Wening Sasmita Fitri Wening Sasmita Fitri Yanti Fitri Yanti Fuad Jaya Miharja Galuh, Sellindra Tanisa Gina Harventy H. Hamdani Hadi Nur Hadi Nur Hadi Nur Hadi Suwono Hariyati, Nabila Hedi Sutomo Herawati Susilo Herly Dwi Lestari Hidayati, Dewi Arif Ibrohim Idah Hamidah Idaul Hasanah, Idaul Iin Hindun Iin Hindun Iin Hindun Iin Hindun Ilmi Zajuli Ichsan Indah Ulfatur Rohimah Intan Kristina Permatasari Intan Nurul Qomariansyah In’am, Akhsanul Irodatul Hasanah Isti Nurul Jannah Ita Ainun Jariyah Ita Rahmania Kusumawati Kartini, Ayu Khoiriyah, Anna Jarrotul Kirana Zahrani Ladysyah Fitri Rohmah Lesy Luzyawati Lesy Luzyawati, Lesy Liliek Triani Lise Chamisijatin Lise Chamisijatin Lubis, Citra Aulianisa Lud Waluyo Lutfiana Rahma Nurjanah Luzyawati, Lesy M. Kes Editor, Drs. Atok Miftachul Hudha, M. Kes M. Mulyono Maghfiroh, Adinda Zahwatun Mahariska Anjar Palupi Masduki . Mashuri Mashuri Masrudi Masrudi Mas’odi Mas’odi Md. Mehadi Rahman Mella Anggi Puspitasari Mieke Miarsyah Miranti, Kurnia Ayu Miza Nina Adlini Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto Moch. Agus Krisno Budiyanto, Moch. Agus Krisno Moh Irfan Nurhamdani Moh. Mirza Nuryady Moh. Syaifuddin Qomar Mohammad Hidayaturrahman Mohd Shukri, Ahmad Adnan bin Muh. Khaerul Ummah BK Muizzudin, M. Muthia Maharani Saiful Najma Husna Hanifah Nina Dwi Mardiani Novita Ratna Satiti Nur Henny Cholifah Nurazisah, Yufinda Laili Nurdiyah Lestari Nurina Manggiasi Nurina Manggiasih Nurohman, Endrik Nurrohman, Endrik Nurul Mahmudati Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo Nurwidodo, Nurwidodo P. Patmawati Patmawati, P. Permana, Fendy Hardian Phandini, Intan Poncojari Wahyono Poncojari Wahyono Pratama, Diaz Candra Puji Sumarsono Putri, Zhangswe Ariandina R. Ahmad Zaky El Islami Rahardjanto, Abdulkadir Raharjanto, Abdulkadir Ramadhan, Rizki Sabilul Alif Raudlatul Nur Jannah Ria Arista Asih Rina Wahyu Setyaningrum Riomil Latifa Risma Ekawati Risma Ekawati, Risma Roimil Latifa Roimil Latifa Roro Eko Susetyorini Rr. Eko Susetyarini S. Silvia Salsabiilaa Roihanah Salsabila Mumtasah Samsul Arifin Samsun Hadi Samsun hadi Samsun Hadi Sanjaya, Andika Wahyu Bagus Santi Prastiyowati Saputri, Avina Ridatul Sellindra Tanisa Galuh Setyaningrum R. W Setyaningrum R. W, Setyaningrum Setyawan, Dwi Shifa Alkautsar Shofi Tamala Shukri, Ahmad Adnan Mohd Silvia, S. Sinta Indah Listiawati Siska Elis Mahmudah Siti Inganah Siti Zaenab Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wahyuni Sri Wulan Romdaniyah Sudarman Sudarman Sudarman Sudarman Sudarmanto Sudarmanto Sukarsono Sukarsono Sukarsono Sukarsono Sukarsono, S. Syafa’ah, Erina Lailatus Syah, Wildan Akbar Alfiriyan Syifa Salsabilla Tatag Muttaqin Tegar Ganes Firmandani Tien Aminah Toyyibah Wijaya Nafi’a Tutut Indria Permana Ulpa Riski Kumala Sari Viandira, Elfa Shauna Wafi, Yoshida Fildanu Wahyudi, Muh. Dheo Refaldo Worowirastri E., Dyah Yoga Marga Mahendra Yuni Pantiwati Yuni Pantiwati Yuni Pantiwati Yusvita Ratna Zafira, Aulia Mahdiyatul Dwi Zahidah, Ashfa Zhangswe Ariandina Putri