Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.99
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Aulad : Journal on Early Childhood Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Edu Sosial : Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Innovative: Journal Of Social Science Research Research Horizon Cilpa : Jurnal Ilmiah Pendidikan Seni Rupa Cendikia Pendidikan
Prihatini Prihatini, Prihatini
Jurusan Teknik Industri Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Innovative: Journal Of Social Science Research

 1 
Peran Guru dalam Mengeksplor Minat dan Bakat Siswa di Mis Fathul Munir Ternate Abd. Latief, Nurulsani S.; N.L, Adinda Aisyah; Sangaji, Damayanti A.; Eng, Elmasintia; Prihatini, Prihatini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 5 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i5.10121

Abstract

Pentingnya minat bakat bagi seorang siswa karena membantu mereka menemukan passion siswa dan mengembangkan potensi terbaik. Hal ini dapat meningkatkan motivasi, kepercayaan diri, dan kepuasan pribadi dalam belajar serta mempersiapkan diri siswa untuk karir yang sesuai dengan minat dan bakat yang dimiliki. Oleh karena itu, penelitian ini dilakukan untuk melihat Peran Guru dalam mengeksplor minat dan bakat siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Jumlah subjek penelitian 3 guru dan 1 subjek sebagai triangulasi yaitu kepala sekolah. Penelitian ini dilakukan di Mis Fathul Munir Ternate dan Pengambilan data dilaksanakan pada tanggal 5 oktober-1 desember 2023. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, validasi data, kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian mengatakan bahwa guru harus membimbing peserta didik agar dapat menentukan dan mengembangkan bakat yang dimilikinya. Peran guru dalam pengembangan bakat adalah perhatian, kerjasama orang tua dan pihak sekolah, belajar atau latihan dan motivasi. Setiap siswa memiliki minat dan bakatnya masing-masing baik dalam bidang akademik maupun non akademik dalam mengembangkan minat dan bakat perlu adanya pelatihan yang difasilitator oleh pihak sekolah dan pentingnya kerja sama orang tua dalam mengembangkan minat dan bakat anaknya. Kata kunci: minat, bakat, peran guru, siswa
Resiliensi Akademik Pada Mahasiswa Tahun Pertama Program Studi Psikologi Universitas Muhammadiyah Maluku Utara Ismail, Namira; Munadiyah, Siti; Prihatini, Prihatini
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 3 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i3.11846

Abstract

Mahasiswa yang memasuki jenjang perguran tinggi akan menghadapi berbagai macam tantangan dan tugas-tugas sampai terselesainya masa studi. Kebanyakan mahasiswa pada tahun pertama masuk dalam perguruan tinggi tidak mampu untuk dapat menghadapi berbagai macam tantangan dan tugas yang ada di perguruan tinggi. Kemampuan dalam bertahan pada ranah pendidikan disebut sebagai resiliensi akademik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi resiliensi akademik pada mahasiswa tahun pertama. Metode yang diginakan pada penelitian ini adalah metode kualitatif dengan jenis pendekatan studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa faktor resiliensi akademik pada mahasiswa tahun pertama adalah faktor internal dan faktor eksternal. Pada faktor internal yaitu pada aspek efikasi diri, regulasi emosi dan optimisme. Pada aspek eksternal yaitu keluarga dan teman. Selain itu terdapat aspek lainnya yaitu penyesuaian diri dan metode pembelajaran di perguruan tinggi.
Co-Authors Abd. Latief, Nurulsani S. Adhani, Visna Leviana Revika Awaliyah, Novia Aliestiani Bastiana Bastiana Cindy Adelia Damanik Dwi Susanto Effendi, Fina Puspa Eng, Elmasintia Faradila, Esla Zahra Hafiza, Nadyne Dinda Hasna Ulatifah Hidayatih, Nurul Hudiyah, Dewi Ismail, Namira Kurniasari, Diyan Wahyu Lisnawati, Diana Arum Marthalia, Lia Maudy Mudiarty Munadiyah, Siti N.L, Adinda Aisyah Nababan, Indah Intansari Prayudo, Gito Rafli Fadillah Salsaliza Nurfitri Solehah Sangaji, Damayanti A. Sari, Nathalya Dwi Kartika Sari, Ratna Tiara Sutarto, Bambang Syaharani, Adinda Regita Wahdah Labbaika Zahroh, Chilyatiz