Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi
Yuliana Sattu
Universitas Negeri Manado
Education Health Professions

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi

 1 
PENGARUH METODE MENGAJAR RESIPROKAL TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA DALAM PERMAINAN BOLA BASKETPADA SISWA SMA NEGERI 2 TONDANO I Made Sutawijaya; Mesak Rambitan; Yuliana Sattu
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 01: Juni 2021
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (522.903 KB) | DOI: 10.53682/jo.v2i01.2504

Abstract

ABSTRAKMasalah dalam penelitian ini adalah Apakah terdapat pengaruh penerapan metode mengajar resiprokal terhadaphasil belajar menggiring bola dalam permainan bola basket pada siswa SMA Negeri 2 Tondano ? Hipotesapenelitian ini adalah Terdapat pengaruh penerapan metode mengajar resiprokal terhadap hasil belajar menggiringbola dalam permainan bola basket pada siswa SMA Negeri 2 Tondano. Varibel dalam penelitian ini adalah variabelbebas metode mengajar resiprokal, dan variabel terikat adalah menggiring bola dalam permainan bola basket.Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode penelitian eksperimen, dengan rancanganpenelitian pre-test and post-test randomized control group design. Penelitian ini dilaksanakan di lapangan bolabasket SMA Negeri 2 Tondano dengan dengan lamanya penelitian yaitu selama satu bulan dengan frekuensiperlakuan atau pertemuan dilakukan sebanyak tiga kali dalam satu minggu. Populasi dalam penelitian ini adalahseluruh siswa putra SMA Negeri 2 Tondano yang berjumlah 120 orang siswa putra. Sampel dalam penelitian iniadalah 30 orang siswa yang dipilih secara acak (random) dari populasi,kemudian sampel dibagi menjadai duakelompok sampel yaitu kelompok eksperimen yang berjumlah 15 orang siswa, dan kelompok kontrol yangberjumlah15 orang siswa. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes menggiring bola dalam permianan bola basketdari Nurhasan. Hasil penelitian ini adalah diperolehlah hasil yaitu nilai dari tobservasi >ttabel sehingga dapat diketahuibahwa pembelajaran menggiring bola dalam permainan bola basket pada siswa SMA Negeri 2 Tondano denganmeggunakan metode mengajar resiprokal, lebih baik dari pada pembelajaran menggiring bola dalam permainanbola basket pada siswa SMA Negeri 2 Tondano yang tidak menggunakan metode mengajar resiprokal, sehinggahipotesa dalam penelitan ini yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh penerapan metode mengajar resiprokalterhadap hasil belajar menggiring bola dalam permainan bola basket pada siswa SMA Negeri 2 Tondano dapatditerima. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode mengajar resiprokal dapat memberikan pengaruhyang signifikan pada peningkatan hasil belajar menggiring bola dalam permainan bola basket pada siswa SMANegeri 2 Tondano.
PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR KOMANDO TERHADAP GERAK DASAR CHEST PASS DALAM PERMAINAN BOLA BASKET Evander N. Wuwungan; Berty Legi; Yuliana Sattu
OLYMPUS: Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 2 No. 02: Desember 2021
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.879 KB) | DOI: 10.53682/jo.v2i02.2961

Abstract

Studi meta analisis bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya komando pada gerak dasar chest pass. Jenis penelitian ialah deskiptif peninjauan penelitian. Umumnya ke 5 penelitian gaya mengajar komando pada gerak dasar chest pass memperlihatkn hasil yang konssten hal tersebut dilihat pada hasil penelitian tiap sampel. Dengan cara purposive samplin, 5 subjek penelitian pada tahun 2013-2016. Hasil perhitungan dilihat total ratarata effect size yakni 4.3048. Artinya pelaksanan gaya mngajar komando memberi hasil yang baik dalam gerak dasar chest pass. Berdasarkan jenis pekerjaan hasil belajar chest pass lebih sering dilaksanakan pada siswa SMA dalam kurun waktu tahun 2013-2016 sebesar 60%. Berdasarkan tempat pelaksanaan penelitian hasil yang diperoleh paling sering diterapkan di Langowan sebesar 40% dalam kurun waktu tahun 2013-2016
Pengaruh Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Kemampuan Sepak Sila Pada Permainan Sepak Takraw di SMP Negeri 2 Tondano Yuliana Sattu; Mesak A. S. F Rambitan; Dominggus Eleuwarin
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jo.v4i2.8600

Abstract

Metode resiprokal merupakan suatu bentuk pengajaran yang menawarkan kesempatan pada siswa dalam mengomentari temannya sendiri. Pelajaran pendidikan jasmani dan kesehatan adalah mata pelajaran yang diajarkan di SMP Negeri 2 Tondano karena merupakan salah satu sekolah negeri di tondano. Ternyata hampir semua siswa tidak mampu mempraktekkan prinsip takraw secara lengkap dan benar untuk meningkatkan kebugaran jasmaninya. Ini dapat dilihat melalui observasi penelitian yang dilakukan pada siswa di sekolah SMP Negeri 2 Tondano dalam pengamatan, peneliti menemukan banyak hal yang terjadi saat praktek sepak sila seperti: kurangnya fasilitas yang di siapkan sekolah seperti alat dan bahan, kurangnya minat siswa, status kesehatan siswa, kepercayaan diri siswa, dan lingkungannya. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pretest and posttest randomized two-group design. Berdasarkan temuan penelitian ini yang diuji dengan statistik uji-t, terdapat pengaruh penerapan gaya mengajar resiprokal dalam pembelajaran dasar-dasar sila takraw pada siswa SMP Negeri 2 Tondano.
Pengaruh Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Spike Pada Bola Voli Siswa SMK Negeri 1 Airmadidi Yuliana Sattu; Agustinus RJ Sengkey; Rivaldy Ferdinand Wullur
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 4 No. 2 (2023): Desember 2023
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jo.v4i2.8603

Abstract

Setelah peneliti melakukan observasi, pada kenyataanya siswa-siswa yang mengikuti pembelajaran bola voli dalam mata pelajaran penjas, hanya beberapa siswa yang mampu melakukannya dengan baik, beberapa gerak dasar bola voli khususnya spike/smash. Tetapi masih banyak siswa yang belum bisa melakukan gerak dasar spike/smash dengan baik dilihat dari lompatan yang kurang maksimal, ayunan tangan yang tidak lurus, tidak terkontrol dan bola lebih sering keluar lapangan sehingga dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswa tidak dapat melakukan gerak dasar spike/smash dengan baik dan benar. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah eksperimen. Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah “pretest and posttest randomized two-group design”. Dari hasil analisis data tentang Penerapan Gaya Mengajar Resiprokal Terhadap Keterampilan Gerak Dasar Spike pada Permainan Bola Voli kelompok eksperimen diperoleh skor rata-rata sebesar 3.2 dengan standar deviasi 0.91. Sedangkan kelompok kontrol diperoleh skor rata-rata sebesar 0.6 dengan standar deviasi 0,96. Dengan demikian kesimpulan dalam penelitian ini yaitu, penerapan gaya mengajar resiprokal memberi pengaruh terhadap peningkatan keterampilan gerak dasar spike pada permainan bola voli siswa SMK Negeri 1 Airmadidi.
PENGARUH PENERAPAN GAYA MENGAJAR LATIHAN TERHADAP KETERAMPILAN GERAK DASAR MENGGIRING BOLA DENGAN PUNGGUNG KAKI PADA PERMAINAN SEPAK BOLA SISWA SMP NEGERI 3 TONDANO Juneidy Rolos; Yuliana Sattu; Tony Pandaleke
Olympus : Jurnal Pendidikan Kesehatan dan Rekreasi Vol. 5 No. 1 (2024): Juni 2024
Publisher : Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hasil belajar menggiring bola dalam permainan sepak bola pada siswa SMP N 3 Tondano yang tidak baik atau tidak sesuai dengan harapan, mungkin terjadi karena kurang mengkaji atau salahnya dalam memilih gaya mengajar, sehingga guru sering mengalami rintangan dan halangan dalam melaksanakan pembelajaran meggiring bola pada permainan sepak bola. Faktor lainnya juga dipicu dari siswa yang kurang menggemari permainan sepak bola, serta sikap acuh tak acuh atau sering mengabaikan penjelasan yang dilakukan oleh guru sehingga membuat para siswa tidak dapat melakukan gerakan menggiring bola dengan baik, yang berdampak pada hasil belajar siswa yang kurang atau tidak sesuai dengan harapan dari tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan penelitian pre-test and post-test randomized control group design. Dari hasil analisis pengujian hipotesa penelitian, diperoleh thitung senilai 5.55 sedangkan t tabel yang diperoleh dari dk n1 + n2 - 2 = 10 + 10 - 2 = 18 dengan taraf kepercayaan ∝0,05 adalah 2. 101. Sesuai dengan kriteria pengujian jika t hitung lebih besar dari t tabel maka Ho ditolak yang berarti HA dierima. Oleh sebab itu kesimpulan pada penelitian ini adalah gaya mengajar latihan memberi pengaruh terhadap rata-rata peningkatan gerak dasar menggiring bola dengan punggung kaki.
Co-Authors Agustinus Reffli Jeffri Sengkey Berty Legi Djony Sunkudon Dominggus Eleuwarin Evander N. Wuwungan I Made Sutawijaya Juneidy Rolos Mesak A.S.F Rambitan Rivaldy Ferdinand Wullur Sutrisno Suleman Tony Pandaleke