Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.595
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan Matematika KOMUNIKA JURNAL ILMIAH GEOMATIKA Al-I´lam: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Sporta Saintika Journal of Industrial Engineering & Management Research (JIEMAR) Journal of Coastal and Ocean Sciences Community Education Engagement Journal Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Halal Research Journal Jurnal Natural SOCIETIES: Journal of Social Sciences and Humanities Charm Sains : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Pelita Nusantara : Kajian Ilmu Sosial Multidisiplin Surya Informatika Journal of Knowledge and Collaboration Jurnal Pemberdayaan Masyarakat dan Komunitas Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Muhammad Zulkifli, Muhammad
FKIP UNTAD
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan

 1 
EVALUASI HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN KUIS BERBASIS APLIKASI KAHOOT UNTUK MADRASAH IBTIDAIYAH Zulkifli, Muhammad
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 6 No. 02 (2022): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak Kegiatan Pembelajaran tidak terlepas dari yang namanya evaluasi, untuk mengukur kemampuan anak maka perlu dilakukan evaluasi, di masa pandemi covid-19 kegiatan pembelajaran tanpa adanya tatap muka atau pembelajaran di sekolah, sehingga kegiatan pembelajaran sepenuhnya dilaksanakan secara online ataupun daring, dalam perjalanannya teknologi juga menyesuaikan dengan keadaan zaman sehingga membuat berbagai para praktisi teknologi berinovasi dalam mengembangkan software atau aplikasi yang bisa digunakan oleh para praktisi pendidikan untuk mengembangkan pembelajarannya melalui media teknologi, metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode library research atau kajian kepustakaan untuk menelaah lebih lanjut tentang aplikasi kahoot dan pemanfaatannya untuk pengembangan evaluasi hasil belajar di madrasah ibtidaiyah. Hasil penelitian ini berupa tutorial dan screnshoot gambaran pengenalan dan penggunaan aplikasi kahoot untuk memudahkan para guru dalam mengembangkan evaluasi hasil belajar siswa seperti dalam bentuk kuis, pilihan ganda, dan benar-salah. Keyword : Evaluasi Hasil Belajar, Aplikasi Kahoot, Teknologi Pembelajaran
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DI MI Zulkifli, Muhammad; NorKholisah
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 01 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tadrs.012024

Abstract

Abstract Pembelajaran pada hakekatnya merupakan proses terjadinya hubungan antara pesertadidik dengan daerah lingkungan tempat tinggal mereka, sehingga terjadi perubahan perilaku yang menjadi lebih baik. Dalam kegiatan mengajar tugas guru yang paling utama adalah mengkondisikan lingkungan belajar peserta didik agar membantu perubahan perilaku dari peserta didik. Strategi pembelajaran juga akan menentukan efektifitas dan efesiensi pembelajaran.sPembelajaran perlu dilakukan dengan metode ceramah yang lebih sedikit akan tetapi bisa juga digabungkan dengan metode lain agar peserta didik mudah bosan. Penggunaan strategi dengan berbagai macam strategi akan sangat membantu peserta didik dalam pencapaian tujuan belajar. Salah satu strategi pembelajaran yang baik adalah strategi pembelajaran kontekstual, karena strategi pembelajaran kontekstual ini dapat menggabungkan 3 aspek kecerdasan, yaituaspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Strategi pembelajaran kontekstual dapat memberikan ruang bagi peserta didik untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran. Jadi, siswa tidak hanya sebagai objek dalam proses belajar, tetapi peserta didik juga bisa menjadi subjek yang dapat menunjukkan keberadaan dan keikutsertaan dalam proses pembelajaran.Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur atau kepustakaan, hasil penelitian ini menggambarkan bagaimana implementasi strategi pembelajaran kontekstual di MI.Kata Kunci : Implementasi Strategi Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Fiqh
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK) PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 BANJARBARU yana, elly; Zulkifli, Muhammad
TARBIYAH DARUSSALAM: JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN DAN KEAGAMAAN Vol. 8 No. 02 (2024): Tarbiyah Darussalam : Jurnal Ilmiah Kependidikan dan Keagamaan
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Darussalam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58791/tdbff333

Abstract

Abstrak Di era globalisasi ini, kemajuan teknologi mempengaruhi berbagai aspek, salah satunya adalah bidang pendidikan dengan ditandai pengenalan pembelajaran elektronik serta penggunaan media pembelajaran berbasis TIK.                           Dalam menyajikan materi kadang guru memiliki keterbatasan karena berbagai sebab, seperti: konsep yang abstrak, objek yang berbahaya dan lainnya.   Berbagai keterbatasan tersebut dapat diatasi dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam rangka untuk mencapai tujuan pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah                         bagaimana penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Banjarbaru? Serta apa faktor pendukung dan penghambat penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan agama Islam di SMP Negeri 1 Banjarbaru?. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Dengan subjek penelitian satu guru PAI kelas IX dan siswa kelas IXA, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah tentang penggunaan media pembelajaran berbasis TIK pada mata pelajaran PAI di SMP Negeri 1 Banjarbaru. Adapun teknik pengumpulan data, yaitu melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada proses belajar mengajar cukup baik, yaitu dengan menggunakan laptop, speaker, google classroom dan penayangan power point, gambar/video pembelajaran menggunakan proyektor LCD. Dengan penggunaan media tersebut dapat memberikan solusi atas keterbatasan para guru dalam menyampaikan materi pelajaran yang sulit disampaikan lewat kata-kata dan dapat membangkitkan perhatian siswa, semangat serta minat peserta didik dalam kegiatan belajar. Adapun faktor pendukung penggunaan media pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK) pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam adalah faktor sarana, faktor guru dan faktor siswa. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor sarana, faktor waktu dan faktor siswa.   Kata Kunci: Media Pembelajaran, TIK, PAI
Co-Authors Achsyan, Dewadharu Aditya, Zidan Dimas Agus Herianto Al-Farisie, Muhammad Gibran Awaludin Awaludin, Awaludin Azhar Alam Bay, Amimul Ummah Efriyeldi, Efriyeldi Elly Yana, Elly Endang Rahmawati, Endang Farly Reynol Tumimomor Ferdy Dungus Fidelima, Aviva Gafur, Nurfitri Abdul Ganti, Satrio Purwo Gultom, Feri Gunadi Guyana, Daniel Handayani, Heni Yuli HASAN, ELFIRAWATI Hasnawati Hasnawati Hidayat, Samsul Rachmad Hidayatullah, Fajar Ibrahim Ibrahim Indriati Martha Patuti Ishanan, Ishanan Iwan Tanjung Sutarna Kusuma, Andhika Wira Lumingas, Pamela Sifra Maemunah Maemunah Mahmiah Mahmiah Mahsup, Mahsup Masnur Masnur Masrurah, Zakia Mas’ad, Mas’ad Mintasrihardi, Mintasrihardi Muhadi Muhadi, Muhadi MUHAMMAD ALI Muhirdan Muhirdan NorKholisah Nurfitriani Nurfitriani, Nurfitriani Nurhartonosuro, Imam Munajat Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurrahman, Aditya Palahuddin, Palahuddin Pandjaitan, Manahan Budiarto Putri, Melly Nur Aulia Rini Yanti, Rini Sabonbali, Sisca Cicilya Sahrul Saehana Sandy Nur Eko Wibowo Shufi, Darus Siti Zulaikah Soraya, Deswita Sriyanto, Sesar Prabu Dwi Sriyanto, Sesar Prabu Dwi Sukarta Sukarta Supu, Idawati Swandi, Swandi Syafruddin Nasution Syamsu Syamsu T Sy Eiva Fatdha, T Sy Eiva Taunaumang, Heinrich Tisen, Tisen Toni Hermawan, Toni Wahyuddin Wahyuddin Yasin, Muh. Sulkarnain Yoyon Efendi Zawawi, Muhammad Asror