Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

4.05

P-Index

This Author published in this journals

All Journal JURNAL PIJAR Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam dan Isu- isu Sosial Abdi Masyarakat INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS Jurnal Pijar MIPA Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan Indonesian Journal of Education Research and Technology (IJERT) Panicgogy International Journal

Raden Sumiadi

STKIP Hamzar Lombok Utara

Author-ID : 557823

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Education Energy Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Title

Pengembangan Perangkat Pembelajaran Biologi Berbasis Pendekatan Saintifik Model Guided Discovery Untuk Siswa SMA Raden Sumiadi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 4, No 2 (2018): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik dengan model guided discovery, 2) mengetahui kelayakan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik model guided discovery. Pengembangan perangkat pembelajaran menggunakan model 4D dari Tiahgrajan, S. Semmel & Semmel yang dimodifikasi menjadi tiga tahap, yaitu tahap define, design, dan development. Hasil pengembangan perangkat pembelajaran selanjutnya dianalisis menggunakan rumus presentase rata-rata yang disesuaikan dengan Tabel kriteria hasil validasi, perangkat pembelajaran berbasis pendekatan saintifik model guided discovery dikategorikan baik dan sangat baik dengan nilai rata-rata silabus (3,5), RPP (3,5), LKDS (3,6), BAS (3,6), TPK dan TBK (3,8) sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran biologi di SMAN.

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI PERMAINAN BAHASA PADA SISWA KELAS 1 SDN MUMBUL SARI Sukarto Sukarto; Emiliana Emiliana; Raden Sumiadi
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jime.v6i2.1435

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 di SDN Mumbul Sari. Penelitian didesain dengan menggunakan desain penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Pada masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Tahap perencanaan merupakan tahapan dalam mengembangkan perangkat pembelajaran yang dapat mendukung pembelajaran di kelas seperti menyusun RPP, menentukan metode yang tepat, mengembangkan media dan menyusun instrumen penilaian. Tahap pelaksanaan adalah tahapan peneliti dan menerapakan RPP, media, dan instrumen penilaian yang telah dikembangkan. Tahap observasi merupakan tahap dimana peneliti melakukan proses pengamatan terhadap pelaksanaan pembelajaran, objek pengamatan adalah guru dan siswa. Tahap refleksi adalah tahapan peneliti dalam mengevaluasi kekurangan dalam proses pembelajaran sebelumnya sebagai bahan perbaikan dalam mengelola pembelajaran pada tahap berikutnya. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, lembar observasi, dokumentasi dan wawancara, selanjutnya data yang diperoleh dianalisis dengan rumus ketuntasan individu dan klasikal. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil kemampuan membaca permulaan siswa sebagai berikut; siklus I prosentase kemampuan pengenalan bentuk huruf (60,16%), pengenalan unsur-unsur bahasa (61,72%), dan pengenalan pola ejaan (70,31%). Sedangkan pada siklus II prosentase kemampuan pengenalan bentuk huruf (90,63%), pengenalan unsur-unsur bahasa (87,50%), dan kemampuan pengenalan pola ejaan (87,50%). Dalam penelitian ini terdapat peningkatan kemampuan bahasa permulaan siswa kelas 1 SDN Mumbul Sari.

Penerapan Media Pohon Ilmu Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Kelas Iii Sdn I Sesait Sumiadi, Raden; Jamil, Nurasiah
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4750

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa melalui penerapan media pohon ilmu pada siswa kelas III SDN I Sesait, penelitian ini didesain dengan menggunakan desain penelitian tindakan yang terdiri dari dua siklus, pada masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, lembar observasi dan dokumentasi, selanjutnya data yang diproleh dianalisis dengan rumus ketuntasan individu dan ketuntasan klasikal. Berdasrkan hasil analisis data menunjukkan bahwa hasil kemampuan berhitung siswa menggunakan media pohon ilmu sebagai berikut; dari pra siklus kemampuan berhitung siswa mencapai (36%), masih dibawah KKM. Namun pada siklus I setelah diterapkan media pohon ilmu kemampuan berhitung siswa mencapai (54%), sedangkan pada siklus II kemampuan berhitung siswa mencapai (81%), melebihi ketuntasan yang telah ditentukan yaitu 75%, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media pohon ilmu dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III SDN I Sesait.

Utilization Of Audio Visual Media In Interactive Learning At SDN 1 Teniga In The 2024/2025 Academic Year Sukardi, Sukardi; Sumiadi, Raden; Muhajirin, Muhammad
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9282

The purpose of this research is to describe the form of audio visual media and its use in managing interactive learning at SDN 1 Teniga in the 2024/2025 school year and to describe the process of using audio visual media in interactive learning at SDN 1 Teniga in the 2024/2025 school year. The research method used is descriptive qualitative research with the Milles and Hubberman research design model.The results of the study 1) show that the forms of audio visual media used in managing interactive learning at SDN 1 Teniga are in the form of audio visual media based on animated learning videos and game-based learning media (gamefication) such as quiz. The learning media is used during the learning process in the classroom. 2) The use of audio-visual media in interactive learning at SDN 1 Teniga begins with initial planning, determining learning objectives, selecting and creating animated videos and quizzes. Followed by implementation in the classroom starting from the opening greeting, reminding the previous material, showing animated video-based material, then the teacher invites students to discuss the learning material and finally the evaluation using the quiz application.

Application of Guided Reading Method in Improving Students' Reading Comprehension Skills in Grade IV of SDN 1 Anyar Karlina, Neta; Sumiadi, Raden; Rahayu, Fitriani
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9329

The aim of this research is to improve students' reading comprehension skills by using the guided reading method in grade IV students of SDN 1 Anyar, North Lombok Regency. This research is qualitative research with a classroom action approach (CAR), which consists of 4 stages, namely planning, implementation, observation and reflection. This research was conducted in the fourth grade of SDN 1 Anyar, Bayan District, North Lombok Regency, with 28 fourth grade students as subjects. To obtain valid data, the data collection instruments used were observation guidelines, interview guidelines, documentation, and reading comprehension tests. Data collection techniques were carried out through activity of observation, interviews, documentation, and tests. Data analysis techniques used descriptive statistics. The results of the study indicate that there was an increase in the reading comprehension skills of fourth-grade students at SD Negeri 1 Anyar using the guided reading method which can be seen from the percentage of students who completed in cycle I 57.14% and in cycle II the percentage of students who completed 82.14%, thus increasing by 25%.

Character Education In The Digital Era; Building Students Religious Values In The Midst Of Technological Disruption At Junior High School 1 Bayan Sumiadi, Raden
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 11, No 4 (2025): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v11i4.9593

The massive digital transformation that has occurred has brought significant changes to the world of education, including in terms of character formation of students. This research aims to describe the strategy and implementation of character education in building students' religious values at SMPN 1 Bayan amidst technological disruption. This research uses a descriptive qualitative approach where data is collected through observation, in-depth interviews and documentation studies. Informants consisted of school principals, Islamic religious education teachers, homeroom teachers, and students. The research results show that schools implement a number of strategies, including familiarizing themselves with religious activities, integrating religious values in learning, and using digital media as a means of character education. The main challenges faced include the negative influence of digital content and limited control over students' use of technology. However, collaboration between the school, parents and community is a key factor in maintaining and developing religious values among students. This research certainly recommends strengthening the role of teachers and innovation in value-based learning as an adaptive response to the digital era.

PENERAPAN MEDIA TANGGA PENJUMLAHAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SDN 1 AKAR-AKAR Sumiadi, Raden; Rahman, Rahman; Ernawati, Ernawati
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 8, No 3 (2022): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Agustus)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v8i3.3776

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika. Desain penelitian dengan menggunakan pendekatan penelitian tindakan kelas dengan tahapan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Instrumen pengumpul data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi, tes dan dokumentasi. Data yang diperoleh selanjutnya diolah dengan menggunakan rumus ketuntasan individu dan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 65,84% dan pada siklus II porsentase nilai rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan yang signifikan yakni sebesar 85,49% atau meningkat sebesar 19,65% dari siklus I.

Efforts to Prevent the Increase in Child Marriage in Loloan Hamlet, Loloan Village, Bayan District in 2024 Afrianti, Jina; Hariani, Riska; Sumiadi, Raden; Warni, Sitrani; Andani, Novia; Wijaya, Pema
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 10, No 4 (2024): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Oktober)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v10i4.7518

The purpose of writing this article is to examine or describe efforts to prevent the increase in child marriage in Loloan Village, Bayan District. The type of research used in this research is qualitative research using interview and observation methods, with information from children, village heads and participants from local residents. The results obtained from this qualitative research show efforts to prevent the increase in child marriage. The efforts made by researchers include conducting outreach or providing regular views to children aged 12 to 20 years regarding child marriage. by holding outreach activities related to child marriage, this is a work program carried out by researchers in Loloan Village, Bayan District involving the school and students at SMPN 4 Bayan and Mts Miftahussuar NW Loloan class 9.

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Aeni, Idayatul Afrianti, Jina Ahmad Ahmad Aini, Finatul Aini, Luhur Aminuyati Andani, Novia Andi Pranata, Andi Andriani, Wiwin Arum F, Maulida Asma’iyah Asma’iyah Azmiyati, Hasnani Dwi Soelistya Dyah Jekti Emilawati, Yati Emiliana Emiliana Ernawati Ernawati Fitriana, Maulida Arum Fitriani Rahayu Hanaria, Baiq Rika Hariani, Riska Hidayatun, Linda Humaedah, Humaedah I Putu Buda Yasa Jamaluddin - Jamaluddin Jamaluddin Jamil, Nurasiah Karlina, Neta Kiswanto, Dedi Lalu Habiburrahman Lasani Lasani Mahendra, Juandra Prisma Mariana Mariana Marzoan Marzoan, Marzoan Marzoan, Lalu Muhamad Amili Muhammad Muhajirin, Muhammad Nadia Malini Nunung Mardianti Rahayu, Fitriani Rahman Rahman Ramzi, Muhajirin Rosdiyanti, Evi Rusman Hadi, Rusman Sartika, Amelia Silpiani, Feni Solly Aryza Suci Ramadhani, Suci Sukardi Sukardi Sukarto Sukarto Sukarto Warni, Sitrani Wijaya, Pema Yodi Aprianto

Title Search

Found 8 Documents Search Journal : Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)