Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora

Educational Facility Management Tini Mogea
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2023): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v2i1.449

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menganalisis perancangan, pengadaan, penggunaan, pemeliharaan dan pembuangan sarana pendidikan di SMK Negeri 3 Tondano. Penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Ilmuwan komputer riset adalah manajer fasilitas dan infrastruktur yang mengelola perencanaan, perolehan, penggunaan, pemeliharaan, dan pembuangan fasilitas pendidikan. Hasil kajian menunjukkan bahwa desain balai pelatihan tidak direncanakan secara terpisah, melainkan merupakan bagian dari desain keseluruhan. Membeli fasilitas pelatihan dilakukan dengan cara yang sama seperti membeli barang lainnya. Penggunaan fasilitas pelatihan sangat ketat dan mengutamakan aspek keselamatan. Perawatan fasilitas pelatihan tidak terbatas pada pemeliharaan, tetapi juga memiliki fungsi perbaikan. Penutupan lembaga pendidikan akan dilaksanakan dengan sangat ketat, bertahap dan bertahap, serta mengutamakan faktor keamanan. Pelaporan lembaga pendidikan merupakan bagian dari pelaporan inventarisasi sistem informasi penyelenggaraan pemerintahan daerah (SIMDA) yang didahului dengan inventarisasi lembaga pendidikan.
Education Management Concept Tini Mogea
JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora Vol. 2 No. 1 (2023): April : Jurnal Ilmu Sosial, Pendidikan Dan Humaniora (JISPENDIORA)
Publisher : Badan Penerbit STIEPARI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56910/jispendiora.v2i1.450

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan tentang pentingnya manajemen pendidikan, obyek kajian manajemen pendidikan dan prinsip-prinsip utama sistem manajemen yang memiliki tiga aspek utama yaitu perencanaan, pelaksanaan dan pengendalian pengelolaan sumber daya SMP Negeri 17 Satu Atap Bitung. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif dan pengumpulan data dilakukan dengan mensosialisasikan materi manajemen pendidikan, menyebarkan kuesioner dan mendokumentasikannya. Sampel penelitian adalah seorang guru yang merupakan bagian dari manajemen SMP Negeri 17 Satu Atap Bitung. Hasil kajian menunjukkan bahwa tidak semua penyelenggara atau guru memahami arti dan fungsi manajemen pendidikan, sehingga perlu adanya bimbingan profesional dalam kaitannya dengan manajemen pendidikan itu sendiri. Dengan mengelola pendidikan sekolah, pimpinan dan kepala satuan pendidikan serta para guru dapat mencapai tujuan pendidikan yang lebih baik di SMP Negeri 17 Satu Atap Bitung.