Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IKRA-ITH EKONOMIKA Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Ellys Siregar, Ellys
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : IKRA-ITH EKONOMIKA

 1 
PENGARUH DISIPLIN DAN GAYA BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA ELEMEN PENGELOLAAN SUMBER DAYA MANUSIA KELAS XI MPLB SMK PAB 2 HELVETIA T.A 2024/2025 Hafizah, Ayu; Siregar, Ellys
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh disiplin dan gaya belajar terhadaphasil belajar siswa pada elemen pengelolaan sumber daya manusia kelas XI MPLB SMK PAB 2Helvetia. Jenis penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian inisebanyak 74 orang dan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah sampel populasi denganjumlah sampel sebanyak 74 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi,kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Angket penelitian terlebih dahulu diuji validitiasmenggunakan rumus korelasi Product Moment dan reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha.Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Regresi Linear Berganda, Uji Hipotesis Parsial (Ujit),Uji Simultan (Uji-f) dan Uji Koefisien Determinasi (R2). Hasil Uji-t menunjukkan bahwa disiplinberpengaruh signifikan dengan perolehan Nilai t-hitung disiplin belajar sebesar 2.799 > nilai t-tabelsebesar 1.994 atau nilai signifikansi sebesar 0.045 < alpha (0.05). Gaya belajar berpengaruhsignifikan dengan Nilai t-hitung gaya belajar sebesar 2.362 > nilai t-tabel sebesar 1.994 atau nilaisignifikansi sebesar 0.040 < alpha (0.05). Kemudian hasil Uji-f Nilai f-hitung disiplin belajar dangaya belajar sebesar 3.934 > nilai f-tabel sebesar 3.126 atau nilai signifikansi sebesar 0.000 < alpha(0.05). Kemudian untuk Koefisien Determinasi diperoleh R Square sebesar 0,250 atau 25%. Hal iniberarti hipotesis diterima bahwa terdapat pengaruh signifikan Disiplin Dan Gaya Belajar TerhadapHasil Belajar Siswa Pada Elemen Pengelolaan Sumber Daya Manusia Kelas XI MPLB SMK PAB2 Helvetia T.A 2024/2025.
PENGARUH EFIKASI DIRI DAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL TIKTOK TERHADAP KEWIRAUSAHAAN PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASIPERKANTORANANGKATAN 2022 FAKULTAS EKONOMI UNIMED Nasution, Yunita Sari; Siregar, Ellys
IKRAITH-EKONOMIKA Vol. 8 No. 2 (2025): IKRAITH-EKONOMIKA Vol 8 No 2 Juli 2025
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan penggunaan media sosial TikTok terhadap kewirausahaan pada mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2022 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan. Permasalahan dalam penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat mahasiswa untuk memulai usaha sendiri serta pemanfaatan media sosial yang belum optimal untuk kegiatan kewirausahaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode asosiatif. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Prodi Pendidikan Administrasi Perkantoran Stambuk 2022 yang berjumlah 63 orang, menggunakan teknik total sampling. Instrumen penelitian berupa angket yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya menggunakan SPSS versi 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien regresi 16,160 dan signifikan 0,001 terhadap wirausaha, penggunaan media sosial TikTok juga berpengaruh positif dan signifikan dengan koefisien 109,878 dan signifikan 0,000 terhadap wirausaha, serta secara simultan efikasi diri dan penggunaan media sosial TikTok berpengaruh signifikan dengan nilai Fhitung 772,996 dan signifikansi 0,000 terhadap wirausaha mahasiswa. Nilai R2 sebesar 0,962 menunjukkan bahwa 96,2% variasi kedua variabel tersebut. Dengan demikian, dapat disimpulkan Penelitian ini diharapkan dapat menjadi dasar dalam mengembangkan strategi pendidikan kewirausahaan yang berbasis digital
Co-Authors Hafizah, Ayu Mutmainnah, Sri Nasution, Yunita Sari Simanullang, Rotua Sahat Pardamean Simanullang, Rotua SP Sitanggang, Gartima