Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Istawa: Jurnal Pendidikan Islam Jurnal Elemen Jurnal Abdimasa Jurnal Matematika UNAND Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Agama Islam Jurnal Penelitian Pendidikan
Muhammad Muzakki
Universitas Pendidikan Muhamadiyah Sorong
Arts Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Control & Systems Engineering Education Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Agama Islam

 1 
Peran Asatizah Dalam Membentuk Karakter Santri di Muhammadiyah Boarding School (MBS) Aimas Kabupaten Sorong Maulud Bauw; Muhammad Muzakki; Abdul Gani
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpai.v4i2.1201

Abstract

This study aims to explore the role of asatizah in shaping the character of students at Muhammadiyah Boarding School (MBS) Aimas, Sorong Regency. This study focuses on the influence of interaction and teaching methods of asatizah on the formation of students' character, which includes moral, spiritual, and social values. This study uses a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques are carried out through in-depth interviews, direct observation, and documentation. The results of the study indicate that asatizah have a very important role in shaping the character of students through several aspects, namely personal exemplary behavior, teaching applicable Islamic values, and habituating positive behavior in everyday life. The conclusion of this study is that the role of asatizah at MBS Aimas is very significant in shaping the character of students who have high integrity, responsibility, and social awareness. Therefore, it is recommended that MBS continue to increase the involvement of asatizah in the process of character education for students, by prioritizing aspects of exemplary behavior and more holistic guidance.
Eksistensi Direktur Ma'had Dalam Meningkatkan Pendidikan Karakter Islami Di Asrama Putri Ma'had Bilal Bin Rabah Sorong Muhammad Hadi Irawan; Jumadi; Muhammad Muzakki
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpai.v4i2.1738

Abstract

The existence of the director of Ma'had in improving the Islamic character of students has a fundamental role, the lack of Islamic character education causes moral degradation which has a serious impact on the social order and makes educational institutions slump and decline. The purpose of this study is to find out the efforts of the director of ma'had in improving Islamic character education and its supporting and inhibiting factors. This study uses a qualitative approach that is descriptive by using the case study method. In this study, nonprobability sampling was used. The type of sample used is purposive sampling. Data analysis techniques are in the form of observation, interviews and documentation. The data obtained and processed were analyzed using the Miles and Huberman model. The results of the study show that the existence of the director of ma'had in improving the Islamic character education of students is by conducting routine studies, exemplary and giving punishment. Supporting factors in improving Islamic character education are the cooperation between the ustadz and the director of the ma'had, the awareness in the students, the positive influence of peers, and adequate facilities and infrastructure. The inhibiting factors are the influence of the environment or negative influence of peers, the influence of gadgets, the absence of self-awareness, limited face-to-face time, busyness as a student, lack of communication between coaches and directors, and various kinds of unique characters of each student.
Kontribusi Pendidik Agama Islam Terhadap Kepekaan Sosial Siswa Kelas VI SD Muhammadiyah Aimas Nur Haliza Yuniar; Muhammad Muzakki; Zulkifli
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpai.v4i2.1938

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran Pendidik Agama Islam dalam menumbuhkan kepekaan sosial pada subjek didik kelas VI di SD Muhammadiyah Aimas, serta faktor-faktor yang memengaruhi pelaksanaan peran tersebut. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan studi kasus, yang melibatkan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidik Agama Islam berperan penting dalam menumbuhkan kepekaan sosial melalui pembelajaran berbasis nilai agama, metode pembelajaran interaktif, serta keteladanan dalam kehidupan sehari-hari. Faktor pendukung yang ditemukan meliputi kurikulum yang relevan, lingkungan sekolah yang kondusif, dan kerjasama dengan orang tua, sementara faktor penghambat meliputi keterbatasan waktu pembelajaran, kurangnya fasilitas pendukung, dan tantangan dalam mengintegrasikan nilai agama dengan kehidupan sosial. Simpulan penelitian ini adalah bahwa peran Pendidik Agama Islam sangat penting dalam membentuk kepekaan sosial, namun diperlukan dukungan dari berbagai pihak agar proses ini berjalan optimal. Saran untuk pengelola sekolah adalah memperkuat kurikulum dan fasilitas pendukung, serta mendorong kerjasama yang lebih intensif dengan orang tua. Kata Kunci: Peran Pendidik Agama Islam, Kepekaan Sosial, Pembentukan Karakter.
Upaya Pengasuh Panti Asuhan dalam Menanamkan Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Di Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Aimas Nur Aeni; Jumadi; Muhammad Muzakki
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpai.v4i2.3522

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengasuh panti asuhan berusaha untuk menanamkan nilai-nilai pendidikan agama Islam di Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Aimas, dan juga untuk menemukan faktor-faktor yang mendukung dan menghambat proses tersebut. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dan data dikumpulkan melalui dokumentasi, wawancara, dan observasi partisipatif dari pengasuh, pengurus, dan anak asuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengasuh secara teratur menggunakan strategi pembinaan seperti shalat berjamaah, tadarus Al-Qur'an, mengajar akhlak melalui keteladanan, memberikan bimbingan keagamaan baik secara individual maupun kolektif, dan mengelola kegiatan keagamaan yang terorganisir.Lingkungan religius yang baik, sarana ibadah yang cukup, partisipasi aktif Muhammadiyah, dan komitmen pengasuh adalah komponen penting dalam proses ini. Sementara itu, beberapa tantangan yang dihadapi termasuk latar belakang anak asuh yang beragam, kekurangan sumber daya manusia, dan kurangnya keinginan sebagian anak untuk berpartisipasi dalam pembinaan. Penelitian ini menunjukkan bahwa peran pengasuh sangat penting dalam membentuk karakter religius anak melalui pendekatan kekeluargaan dan pembinaan yang berkelanjutan. Selain itu, pengasuh memberikan kontribusi penting bagi lembaga sosial dan pendidikan dalam menanamkan nilai-nilai agama Islam untuk mencetak generasi yang berakhlak mulia dan kompetitif.
Model Perubahan Perilaku Anak Asuh Perspektif Pendidikan Islam Studi Kasus Di Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Kabupaten Sorong Arif Hidayatullah; Muhammad Muzakki; Ambo Tang
Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Agama Islam
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalpai.v4i2.3720

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model perubahan perilaku anak asuh dari perspektif pendidikan Islam di Panti Asuhan Muhammadiyah Putri Kabupaten Sorong. Fenomena transformasi perilaku anak asuh di panti ini menunjukkan pentingnya peran pendidikan Islam dalam membina karakter dan spiritualitas anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus, di mana data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model perubahan perilaku yang terjadi merupakan sebuah proses holistik yang berjalan melalui tiga tahapan, yaitu adaptasi, penerimaan, dan internalisasi. Proses ini secara fundamental digerakkan oleh sinergi tiga strategi pembinaan utama, yaitu struktural, kultural, dan personal, yang berhasil mengubah kepatuhan eksternal menjadi kesadaran spiritual internal. Temuan ini dianalisis secara mendalam menggunakan integrasi Teori Kognitif Sosial Albert Bandura dengan konsep tazkiyatun nafs Imam Al-Ghazali. Penelitian ini menghasilkan sebuah model pendidikan karakter yang sistematis dan aplikatif, menunjukkan bahwa sinergi antara pendekatan psikologis dan spiritual mampu menciptakan transformasi akhlak yang berkelanjutan di lingkungan panti asuhan.
Co-Authors Abdul Gani Abdul Gani Ambo Tang Amrullah, Utsman Syah ARIF HIDAYATULLAH Budi Santoso Budi Santoso Elfin Lailatun Nur'aini Fathurrahman Fathurrahman Happy Susanto Hapzi Ali Haris Puspito Buwono Hijrah Nur Alim Jaharudin, Jaharudin Jumadi Jusmin Jusmin Lestari Lestari Maulud Bauw Muhammad Hadi Irawan Muhkhlas Triono Mukhlas Triono Nur Aeni Nur Haliza Yuniar Zulkifli Zulkifli Zulkifli