Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial
Sarjuni Sarjuni, Sarjuni
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Social Sciences

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam

 1 
Respon Guru PAI Terhadap Gagasan Moderasi Beragama di Sekolah Amanah, Fatkhiyatul; Sarjuni, Sarjuni
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol 6, No 1 (2023): Pendidikan Islam dan Pembentukan Karakter
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jspi.6.1.60-67

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menggali informasi lebih lanjut mengenai respon guru PAI terhadap gagasan moderasi beragama di sekolah. Gagasan moderasi beragama memiliki 4 (empat) indikator yaitu komitmen kebangsaan, toleransi, anti radikalisme, dan akomodatif kebudayaan lokal. Dalam penelitian ini terdapat rumusan masalah bagaimana pemahaman guru PAI terhadap gagasan moderasi beragama di sekolah dan bagaimana respon guru PAI terhadap gagasan moderasi beragama di sekolah. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pemahaman guru PAI terhadap gagasan moderasi beragama dan untuk mengetahui respon guru PAI terhadap gagasan moderasi beragama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif untuk memperoleh data di lapangan. Data yang diperoleh melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Dari hasil analisis yang dilakukan, diperoleh kesimpulan bahwa guru PAI memahami dan menerima konsep moderasi beragama sebagai gagasan yang diterapkan di sekolah, yang memiliki toleransi agar tidak saling menjatuhkan antara agama yang nantinya memicu perpecahan.
KONSEP ILMU DALAM ISLAM DAN IMPLIKASINYA DALAM PRAKTIK KEPENDIDIKAN Sarjuni, Sarjuni
Al-Fikri: Jurnal Studi dan Penelitian Pendidikan Islam Vol 1, No 2 (2018): Isu-Isu Pendidikan
Publisher : Universitas Islam Sultan Agung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jspi.v1i2.3208

Abstract

Islam as a worldview has a different point of view from other religion and civilisation perspective to see the world. This point of view is reflected and accumulated in the key concept understood from the main Islamic teaching source, Al-Qur’an and Sunnah. For example, related to the concept of science in the western civilisation. The concept of science in Islam has an effect on the goal orientation of Islamic education, that is different from the goal orientation of the western education. These Islamic Education goal are: Producing human being, having a good moral value, who can put something based on the real honor, using the right ways to reach the correct goal, and struggling for something to reach the right goal. The concept of science in Islam has an orientation to curriculum and classroom learning process. The education curriculum has to be developed integrally. Integrate between fardhu ‘ain and fardhu kifayah science development. In addition, the implementation of this can be dinamic. In the learning process of courtesies related to the science, the courtecies of the relationship between teacher and student in the educative interaction has to be implemented.Keywords: The concept of science, courtecy, and education
Co-Authors Agus Irfan, Agus Amanah, Fatkhiyatul Bekti Taufiq Ari Nugroho, Bekti Taufiq Ari Choeroni Choeroni Khoirul Anwar Sri Wahyuni