Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.456
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelita Pendidikan Jurnal Edukasi Universitas Jember Biomedical Journal of Indonesia Journal of Community Empowerment for Health Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science ABIDUMASY : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Journal of Language and Health Jurnal PRIMED:Primary Education Journal atau Jurnal Ke-SD An Journal of Research Applications in Community Services Jurnal Riset dan Pengabdian Interdisipliner
Indri Pratiwi, Indri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Edukasi Universitas Jember

 1 
Peningkatan Kemampuan Metakognisi dan Hasil Belajar Siswa dengan Pendekatan Keterampilan Proses Melalui Think Pair Share pada Siswa Kelas X-3 SMAN Yosowilangun Lumajang Tahun 2014/2015 Pratiwi, Indri; Suratno, S; Iqbal, Mochammad
Jurnal Edukasi Vol. 3 No. 2: Juli 2016 : Jurnal Edukasi
Publisher : Universitas Jember, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.491 KB) | DOI: 10.19184/jukasi.v3i2.3525

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan metakognisi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Biologi menggunakan pendekatan keterampilan proses melalui Think Pair Share pada kelas X-3 SMA Negeri Yosowilangun tahun pelajaran 2014/2015. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Rancangan penelitian tindakan kelas berbentuk spiral dari siklus yang satu ke siklus berikutnya. Tahapan satu siklus meliputi: perencanaan (planning), tindakan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, tes, dan monitoring. Data yang diperoleh dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Kemampuan metakognisi pra siklus sebesar 37,48%, siklus 1 meningkat menjadi 60,98%, sedangkan siklus 2 meningkat menjadi 74,31%. Rata-rata hasil belajar kognitif pra siklus sebesar 54,50 meningkat di siklus 1 menjadi 66,06, kemudian meningkat lagi pada siklus 2 menjadi sebesar 77,18. Rata-rata hasil belajar afektif pada siklus 1 sebesar 66,24 kemudian meningkat pada siklus 2 menjadi 78,10, sedangkan rata-rata hasil belajar psikomotor pada siklus 1 sebesar 66,10 kemudian meningkat pada siklus 2 menjadi 78,44. Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan kemampuan metakognisi dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran biologi dengan menggunakan pendekatan keterampilan proses melalui Think Pair Share di kelas X-3 SMA Negeri Yosowilangun tahun pelajaran 2014/2015. Kata Kunci: hasil belajar, metakognisi, pendekatan keterampilan proses, think pair share
Co-Authors Amanda, Nuri'ka Arif Hidayat Aviria Ermamilia Dewi, Wulan May Kusuma Dewintaputri, Vania DwiJayanti, Novia Enny Kusumastuti, Enny Hadiyanto, Ahmad Luthfi Hidayah, Widayanti Nurma Husna Husna Imam Mudakir Khoirina, Shinta Amrul Khoiriyah, Fida Qori'atun Nur Kurniawati, Angeline Laurenita Mochammad Iqbal Novi Wulandari Nurinayah, Nurinayah Putri, Tri Winarni Soenarto Rahmadani, Alfina Nur Riskikolis, Windhi Agustin Rofiqi, Ainur S Suratno Sandrina, Sophi Siti Rabiatul Adawiyah, Siti Sukristiyanti Sukristiyanti, Sukristiyanti Sumarni DW, Sumarni Syahril Aziz, Syahril Syarief Hidayatullah, Muhammad Syiam, Sita Kurnia Umi Hasanah, Umi Widyoretno, Arei Laxmie Nurgalih