Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
8.183
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Edumaspul: Jurnal Pendidikan Dialogia: Jurnal Studi Islam dan Sosial Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika ACADEMIA: Jurnal Inovasi Riset Akademik Journal of Law, Administration, and Social Science Indo-MathEdu Intellectuals Journal JIPMukjt:Jurnal Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Kramat Djati EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan TEACHER : Jurnal Inovasi Karya Ilmiah Guru Innovative: Journal Of Social Science Research Afkaruna: International Journal of Islamic Studies (AIJIS) Jurnal Intelek Insan Cendikia Jurnal Ilmiah Multidisiplin PESHUM
Choirun Niswah, Choirun
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 68 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan

 1 
PERKEMBANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN MADRASAH DI INDONESIA: SEBUAH TINJAUAN SEJARAH PENDIDIKAN Niswah, Choirun; Pratama, Cahyadi; Rifany, Ika Nurfajriah; Rigi, Annisa Kiara
EDUCATOR : Jurnal Inovasi Tenaga Pendidik dan Kependidikan Vol. 5 No. 2 (2025)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educator.v5i2.5670

Abstract

ABSTRACT This article examines the development of madrasah educational institutions in Indonesia from the perspective of educational history. Madrasahs as Islamic educational institutions have an important role in the process of forming the national education system, especially in the integration of religious and general education. This study uses a descriptive qualitative approach with a literature study method on historical sources, laws and regulations, and related academic literature. The results of the study indicate that madrasahs have undergone significant transformations since the colonial era to the reform era, both in terms of curriculum, management, and institutional status. These changes are influenced by socio-political dynamics, government policies, and the needs of the Muslim community for holistic education. This study emphasizes the importance of historical understanding in formulating more adaptive and competitive madrasah education policies in the future. Thus, mapping the historical development of madrasahs serves as a strategic foundation for strengthening their role as a pillar of Islamic education that remains relevant to contemporary challenges. ABSTRAK Artikel ini mengkaji perkembangan lembaga pendidikan madrasah di Indonesia dari perspektif sejarah pendidikan. Madrasah sebagai institusi pendidikan Islam memiliki peran penting dalam proses pembentukan sistem pendidikan nasional, khususnya dalam integrasi antara pendidikan agama dan umum. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode studi pustaka terhadap sumber-sumber historis, peraturan perundang-undangan, dan literatur akademik terkait. Hasil kajian menunjukkan bahwa madrasah telah mengalami transformasi signifikan sejak masa kolonial hingga era reformasi, baik dari sisi kurikulum, manajemen, maupun status kelembagaan. Perubahan ini dipengaruhi oleh dinamika sosial-politik, kebijakan pemerintah, dan kebutuhan masyarakat Muslim terhadap pendidikan yang holistik. Kajian ini menegaskan pentingnya pemahaman historis dalam merumuskan kebijakan pendidikan madrasah yang lebih adaptif dan berdaya saing di masa depan. Dengan demikian, pemetaan sejarah perkembangan madrasah menjadi landasan strategis dalam memperkuat peranannya sebagai pilar pendidikan Islam yang relevan dengan tantangan zaman.
Co-Authors Adinda, Diah Adison, Fahima Ad Dini Agustin, Novia agustina, imelda Aisyah, Muthia Aisyi, Rihadatul Akbar, Baez Kholil Akbar, Danesh Haytam Al Faizi, M. Alfi Julizun Azwar, Alfi Julizun Alvin Choirul Wafi Amallia, Nuria Amelia, Nurhayati Amin Maulani Amirullah, Erwindo Ananda, Sakina Andika, Kelfin Arsa Andini, Try Arina Hidayati ARIS EFENDI Asep Rohman Astri Astri, Astri Astuti, Serli Widia Azizah, Zianul Ulya Al Bety Bety Chatarina Umbul Wahyuni Choiriyah Choiriyah Citra Lestari Dani, Ahmmad Divy, Ellen Okta Dwi Safitri, Dwi Dwita, Pelangi Maulidia Dwiyana, Annisa Egito, Lefil Erwin Erwin Fadillah, Alya Rasiqha Farah, Nailah Fatimah Azzahrah Fatmawaty Fatmawaty, Fatmawaty febriyanti febriyanti Fitri, Anisa Hepriyanti, Lisa Husna, Hafisa Tifathul Ibrahim Ibrahim Izomiddin Izomiddin, Izomiddin Juliya, Siti Kasinyo Harto Khairunnisa, Aisyah Khairunnisah, Alya Khoirun Nisa Kholili, Moh Aufa Maharani, Fitria Maharani, Juwita Mareta, Ega Maryance, Maryance Meilani, Sinta Melsa Laela Atma Mifahurahmah, Mifahurahmah Muhammad Sholihin Muhthadi, Muhthadi Najwa, Aminah Ningrum, Diah Ayu Nisa, Nurul Hidayahtun Nisyah, Athira Khoirun Nuraini, Masayu Oktarina, Wulan Pebriyanti, Dina Pratama, Cahyadi Pratiwi, Adelia Puji Rahayu, Tria Putri Novita Sari Putri, Yesika Dwi Rabial Kanada, Rabial Rahma Rahma Ramlah, Putri Maharany Rani RANI RANI, RANI RESTI UTAMI Rifany, Ika Nurfajriah Rigi, Annisa Kiara Risma Oktariani Riza Agustiani, Riza Rizki Rizki Rosnadear, Peni Safira, Imelda Salpiana, Ika Salsyabila, Nandini Ayu Saputra, Ardi Tiar Saputrie, Nike Awalliyah Sari, Ika Mulia Sari, Wiwik Novita Selpita, Selpita Setiowati, Lilis Solekha, Maya Nur Solly Aryza Sopiyah, Maria Syabrina, Dea Syafitri, Dian Syafitri, Syahra Ulya, Ratu Triana Wati, Indah Pajar Wijaya, Kesuma Wulandari, Yus Yunita Wulandari Zakira, Desti Flauren Zasvenda, M Yazid Zulkipli Zulkipli