Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.644
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Indo-Islamika DE JURE Wawasan : Jurnal Ilmiah Agama dan Sosial Budaya Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Andalas Journal of International Studies Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nation State : Journal of International Studies Journal of Political Issues Biofarm : Jurnal Ilmiah Pertanian Quimica : Jurnal Kimia Sains dan Terapan Mimbar Agama Budaya JURNAL KIMIA SAINTEK DAN PENDIDIKAN Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Rizki Damayanti, Rizki
Universitas Serambi Mekkah, Banda Aceh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Physics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi

 1 
PENGARUH MODEL COLLABORATIVE CREATIVITY LEARNING (CCL) TERHADAP PROBLEM SOLVING ABILLITES (PSA) SISWA PADA MATERI MITIGASI BENCANA DI SMA BABUL MAGHFIRAH Damayanti, Rizki; Desfandi, Mirza; Afriyani, Mice Putri
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 10, No 2 (2025): MEI 2025
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v10i2.32262

Abstract

Pendidikan merupakan salah satu faktor utama dalam membentuk generasi berbudaya, unggul dan siap dalam menghadapi era abad 21 saat ini. Pembelajaran abad 21 mengharuskan siswa untuk memiliki keterampilan 4C yaitu berpikir kritis (critical thingking), berfikir kreatif (creative thingking), keterampilan komunikasi (communication), dan kolaborasi (collaboration). Rumusan masalah pada penelitian ini adalah apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model Collaborative Creativity Learning (CCL) terhadap Problem Solving Abilites (PSA) siswa pada materi mitigasi bencana di SMA Babul Maghfirah. tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model collaborative creativity learning (CCL) terhadap problem solving abillites (PSA) siswa pada materei mitigasi bencana di SMA Babul Maghfirah. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis quasi eksperimental design. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIC sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XIB sebagai kelas kontrol. Langkah-langkah penelitian yang dilaksanakan yaitu, melakukan uji validitas soal, memberikan pre-test, memberikan materi, membagikan LKPD, dan melihat pengaruh setelah penerapan model. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan model collaborative creativity learning (CCL) terhadap problem solving abillites (PSA) siswa pada materi mitigasi bencana di SMA Babul Maghfirah dengan skor signifikan 1,89 1,68. Berdasarkan hasil penelitian ini, direkomendasikan kepada guru-guru geografi agar turut menggunakan model collaborative creativity learning (CCL) agar hasil belajar menjadi lebih baik.Kata Kunci: Model Pembelajaran, CCL, PSA
Co-Authors Adelia Febriyossa Afriyani, Mice Putri Al Hasan, Khalid Ibrahim Alfisyahrin, Alfisyahrin Ardabili, Farzad Sattari Bawamenewi, Langsar Harahap, Mahyuni Hayati, Dwi Hestiana, Hestiana Huda Panggabean, Nurul Ismulyati, Sri Juanda, Ari Kairani, Anita Lubis, Najla Masthura, Masthura Mirza Desfandi Muammar, Rajib Prasetia, Aulia Purwandari, Vivi Ratna Anjaning Kusuma Marpaung, Dwi Rikza Rikza, Rikza Rizky, Sari Sabilla, Arissa Sinurat, Dian Aswatul Siregar, Putri Fikadilah Wardani, Sheila Wasito, M. Yosantia, Muhammad Ferah Yusuf Nasution, Muhammad Zaenal Muttaqin Zai, Liver Zaim Akbari, Muhammad Zikri, Fadhli