Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.615
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Community Engagement and Emergence Journal (CEEJ) Jurnal Vokasi Mekanika Indonesian Research Journal on Education JPLED Atmosfer: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Budaya, Dan Sosial Humaniora Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Nakula: Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Journal Innovation In Education Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika Pentagon: Jurnal Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Wissen: Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora JUBIKOPS Jurnal Pendidikan dan Kewarganegara Indonesia (jupenkei) Konstanta : Jurnal Matematika dan Ilmu Pengelatuan Alam
Afriza Media
Universitas Negeri Padang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 26 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Pentingnya Media Pembelajaran dalam Proses Pembelajaran Guna Meningkatkan Hasil Belajar Febriana, Ramanda; Emra, Raysa Rizkika Ramadhani; Reza, Widya; Fitria, Yanti; Media, Afriza
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Riset ini memiliki tujuan guna melaksankan evaluasi ulang terhadap pemakaian media pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik di SD. Pada riset kali ini penulis memakai metode meta-analisis. Tahap awal pada riset adalah menentukan topik yang sejalan dengan masalah yang inin penulis angkat agar mempermudah penulis maat melakukan pengumpulan data. Data pada riset ini didapat melalui penelusuran jurnal online di Google Scholar dengan beberapa kata kunci seperti Media pada Pembelajaran, Peningkatan Hasil Belajar, dan Sekolah Dasar. Setelah pencarian selesai, didapatkanlah sejumlah artikel yang relevan ditemukan dan digunakan. Data yang telah didapatkan setelah itu dilaksankan analisis memakai metode kuantitatif. Berlandaskan pada hasil analisis, terbukti bahwa dengan pemakaian media pembelajaran mampu memberikan peningkatkan pada hasil belajar peserta didik, dengan peningkatan terendah sebesar 43% dan tertinggi sebesar 91%. Dari data ini, bida di ambil kesimpulan mengenai media pembelajaran yang tepat sangat berpengaruh terhadap hasil belajar pada peserta didik. Selain itu, penggunaan media yang tepat memberikan pengalaman berbeda bagi peserta didik selama proses pembelajaran, sehingga membantu dalam peningkatan kemampuan peserta didik pada pemahaman materi dengan relatif ringan melalui pemanfaatan media pembelajaran yang tepat saat pembelajaran berlangsun.
Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran IPAS Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) di Kelas IV SDN 22 Baringin Kabupaten Tanah Datar Adamarta, Farel; Zuryanty, Zuryanty; Media, Afriza; Farida, Farida
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.31048

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil belajar peserta didik yang masih rendah, hal ini disebabkan oleh pembelajaran yang masih dominan bersifat satu arah dan guru kurang menerapkan variasi model pembelajaran tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di kelas IV SDN 22 Baringin Kabupaten Tanah Datar. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus, siklus I terdiri dari dua kali pertemuan dan siklus II terdiri dari 1 kali pertemuan. Pada setiap siklus melibatkan empat tahap yaitu tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dari penelitian ini yaitu peserta didik kelas IV SDN 22 Baringin Kabupaten Tanah Datar yang berjumlah 20 orang. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan pada : a) modul ajar siklus I dengan rata-rata 87,45% (B) dan pada siklus II meningkat menjadi 96,42% (SB); b) pelaksanaan pada aspek aktivitas guru pada siklus I dengan rata-rata 85,71% (B) dan pada siklus II meningkat menjadi 96,42% (SB); c) hasil belajar peserta didik pada siklus I dengan rata-rata 77,25 (C) dan meningkat pada siklus II menjadi 90,5 (SB). Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa dengan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada pembelajaran IPAS.
Co-Authors Adamarta, Farel Agresia Desti Ahmad Syarifuddin Airin Airin Albayhaqi Ichsan Ambiyar, Ambiyar Arafat, Andril Arfianti, Fina Ari Suriani Budi Syahri Delfi Eliza Desclarista Salwa Putri Dina Amsari Disa Sahra Emra, Raysa Rizkika Ramadhani Etri Wahyuni Fadila Ramadhani Farhatun Haya Farida Farida Febriana, Ramanda Finda Rustiana Firana Fiwa Fitria, Yanti Haq, Syaiful Idris Hakim Lubis Junil Adri Khaira Nisa Latifah Hairani Leni Zahara Lia Mita Syahri Lusi Afrima Muhamad Arif Alfa Rizi Muhammad Hanafi Mutiara Ananda Nababan, Kesnawati Nazumi Anggofi Nelly Astimar Nia Aprilia Nisa, Sahrun Nurhastuti Nurhastuti Nurul Husna Zakiyah Rafhi Febryan Putera Rahma Putri, Nadia Suci Rahmatina, Rahmatina Refdinal, Refdinal Reska Amzi Rahayu Restia Amelia Rifelino Rifelino Rio Febrian Ladipasa Risda Amini Rosalina Puspasari Dewi Ruky Ramadhani Satrianto, Habib Indra Siddiq Fahrel Silvia Fadila Siti Aisyah Syahrial Syahrial Syahrial Syofianti Engreini Teki Haryono Thalita Fitra Amaliya Tri Handani Usmeldi Usmeldi Vallen Syiah Wakhinuddin Simatupang Widya Reza Wulansari, Rizky Ema Yanti Fitria Yarisda Ningsih Yesni Yenti Yogi Dian Alfana Yullys Helsa Zainal Abadi Zakia Faiha Zuryanty, Zuryanty