Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan Anak

Analisis Deskriptif Pola Asuh Orang Tua dan Perkembangan Bicara Anak Usia Dini R. Niarta Cory Hardini; Ari Sofia; Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

AbstractThis study aims to describe parenting and speech development of children aged 5-6 years.  The method used in this study is quantitative with quantitative descriptive research. The population in this study is about 843 people. The sampling technique used was purposive sampling, the sample in this study is 155 parents in the Sekampung District. Data collection in this study was conducted using questionnaire and observation techniques, while the data were analyzed by calculating the average score index score per dimension of parenting and percentage formula to analyze the development of children's speech. The results of the study show that the majority of parents in Sekampung District use democratic parenting with an average score index of 61.8 and and the development of children's speech in Sekampung District included in the speech development category is quite good with a percentage of 81.30%. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola asuh orang tua dan perkembangan bicara anak usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitaif dengan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 843 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling, sampel dalam penelitian ini berjumlah 155 orang tua di Kecamatan Sekampung. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik kuesioner dan observasi, sedangkan data dianalisis dengan menghitung nilai rata-rata indeks skor per dimensi pola asuh dan rumus persentase untuk menganalisis perkembangan bicara anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mayoritas orang tua di Kecamatan Sekampung menggunakan pola asuh demokratis dengan nilai rata-rata indeks skor sebesar 61,8 dan perkembangan bicara anak di Kecamatan Sekampung masuk dalam kategori perkembangan bicara cukup baik dengan persentase sebesar 81,30%. Kata Kunci : anak usia dini, perkembangan bicara anak, pola asuh
Table of Contents Jurnal Pendidikan Anak Vol 6 No 1 Tahun 2020 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Table of Contents Jurnal Pendidikan Anak Vol 7 No 2 Tahun 2021 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 7, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Empati Anak Usia 5-6 Tahun Ani Sumarni; Ari Sofia; Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aimed of the study to describe the empathy of children aged 5-6 years. The writer used a descriptive quantitative method. The sample of the study was 41 children aged 5-6 years from Kindergarten in Segala Mider Village of Bandar Lampung which took by using purposive sampling. In collecting data the writer used observation. Analyzing the data was used descriptive analysis. The results showed that most of the children had empathy in the low category (4,46 percent).Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan empati anak usia 5-6 tahun. Peneliti menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian diambil menggunakan purposive sampling sebanyak 41 anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak (TK) Kelurahan Segala Mider Kota Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar anak memiliki empati berada pada kategori rendah (41,46 persen).Kata kunci : anak usia dini, empati. dimensi afeksi.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpa.v6n2.22260
Front & Back Cover Jurnal Pendidikan Anak Vol 7, No 1 Tahun 2021 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peran Orangtua Terhadap Kepercayaan Diri Anak Usia 5-6 Tahun Wirda Safitri; Ari Sofia; Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 5, No 1 (2019): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The problem in this research is the low self-confidence of children aged 5-6 years old. This research aims to determine the effect of parenting on self-confidence of 5-6 years old children. This research was conducted in March 2019. The research method used was quantitative research methods. The sample in the research was 50 parents who had children aged 5-6 years old in the Negeri Batin Village Blambangan Umpu Subdistrict Way Kanan Regency, the Sampling used purposive sampling technique. Data collection in this research was conducted using questionnaire techniques, while data were analyzed using simple linear regression. The results showed that there was a strong influence between parenting parents on the self-esteem of 5-6 year old children in the Negeri Batin Village Blambangan Umpu Subdistrict Way Kanan Regency.Masalah dalam penelitian ini rendahnya kepercayaan diri anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh pola asuh orangtua terhadap kepercayaan diri anak usia dini 5-6 tahun. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret 2019. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Sampel dalam penelitian berjumlah  50 orangtua yang memiliki anak usia 5-6 tahun di Desa Negeri Batin Kecamatan Blambangan Umpu Kabupaten Way Kanan, pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik kuesioner, sedangkan data dianalisis dengan menggunakan regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang kuat antara pola asuh orangtua terhadap kepercayaan diri anak usia dini 5-6 tahun di Desa Negeri Batin Kecamatan Blambangan Umpu Kabupaten Way Kanan.Kata Kunci: anak usia dini, kepercayaan diri, pola asuh orangtua 
Front and Back Matter Jurnal Pendidikan Anak Vol 6 No 2 Tahun 2020 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 6, No 2 (2020): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Table of Contents Jurnal Pendidikan Anak Vol 7. No. 1 Tahun 2021 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Front & Back Cover Jurnal Pendidikan Anak Vol 6, No 1 Tahun 2020 Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 6, No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gambaran Kepercayaan Guru Dalam Literasi Anak Usia Dini Gian Fitria Anggraini; Susanthi Pradini; Vivi Irzalinda
Jurnal PG-PAUD Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan Anak
Publisher : FKIP UNILA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aimed to describe and analyze the teacher beliefs of early childhood teachers. The research method was used descriptive quantitative. Sampling was done by random sampling as many as 85 teachers. The data analyzed by using descriptive analysis to find the mean, standard deviation, and categorization. The results showed that most of the teachers still belonged to traditional literacy beliefs. Teachers need to be encouraged to build constructivist knowledge and skills so that the implementation of literacy learning in early childhood is more optimal.Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis kepercayaan literasi (teacher belief) guru anak usia dini. Metode penelitian menggunakan deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan secara random sampling sebanyak 85 orang guru. Adapun analisis data menggunakan analisis deskriptif untuk mencari nilai mean, standar deviasi, serta kategorisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar guru masih tergolong pada kepercayaan literasi yang tradisional. Guru perlu didorong untuk membangun pengetahuan serta keterampilan konstruktivisnya agar pelaksanaan pembelajaran literasi pada anak usia dini lebih optimal.Kata Kunci: literasi guru, kepercayaan literasi, anak usia dini.  DOI:  http://dx.doi.org/10.23960/jpa.v7n1.22262