Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : WAPFI (Wahana Pendidikan Fisika)

WEBSITE E-LEARNING BERBASIS MODUL: BAHAN PEMBELAJARAN FISIKA SMA DENGAN PENDEKATAN DISCOVERY LEARNING Fauzi Bakri; Dewi Muliyati; Inas Nurazizah
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 3, No 1 (2018): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (389.446 KB) | DOI: 10.17509/wapfi.v3i1.10947

Abstract

ABSTRAK Artikel bertujuan untuk mengembangkan web pembelajaran berbasis modul digital fisika SMA. Modul digital dikembangkan menggunakan perangkat lunak 3D PageFlip Professional dengan pendekatan discovery learning. Modul fisika diperlukan untuk mendukung pembelajaran yang saintifik dan kostruktivistik. Metode penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan website pembelajaran ini menggunakan strategi pengembangan 4D yang dikemukakan oleh Thiagarajan. Langkah-langkah penelitian pengembangan dengan tahapan: Define, Design, Develop, dan Dissemination. Pembelajaran yang dilakukan peserta didik pada web pembelajaran berbasis modul dapat dilakukan secara mandiri. Proses pembelajaran pada modul ditunjang dengan multi representasi seperti video, animasi, data table, grafik, persamaan matematika, contoh persoalan, perangkat test yang terintegrasi dalam satu perangkat modul. Website e-learning berbasis modul dapat digunakan dalam jaringan maupun tanpa jaringan. Perangkat modul tersebut dapat diunduh untuk penggunaan tanpa jaringan. Untuk penggunaan dalam jaringan maupun tanpa jaringan, peserta didik pengguna dapat umpan balik dalam penggunaannya. Perbedaan penggunaan dalam jaringan dengan tanpa jaringan ada pada laporan hasil belajar peserta didik pada gurunya. Penggunaan tanpa jaringan tidak menghasilkan laporan proses pembelajaran peserta didik pada gurunya Kata Kunci: Website pembelajaran, e-learning, modul digital, discovery learning, Fisika ABSTRACT The article aims to develop a digital learning-based digital physics module. The digital module was developed using the 3D PageFlip Professional software with a discovery learning approach. Physic’s modules are needed to support scientific and costructivism learning. Research and development methods to produce this learning website using 4D development strategy proposed by Thiagarajan. Step by step development research: Define, Design, Develop, and Dissemination. Learning that students do on the learning web based module can be done independently. The learning process in the module is supported by science’s multiple representation such as video, animation, data table, graph, mathematical equation, problem example, test device integrated in one module device. Module-based e-learning website can be used in online or offline. The module device can be downloaded for offline use. For online or offline usage, user learners can feedback on their use. Differences in online with offline exist in the learners' learning outcomes report to the teacher. The used in offline so no report of the learners' learning process to the teacher.          Keywords: Website learning, e-learning, digital module, discovery learning, Physics
APLIKASI ANDROID MODUL DIGITAL FISIKA BERBASIS DISCOVERY LEARNING Dewi Muliyati; Fauzi Bakri; Diah Ambarwulan
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 3, No 1 (2018): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (740.609 KB) | DOI: 10.17509/wapfi.v3i1.10944

Abstract

ABSTRAK Jumlah pengguna android di Indonesia mendominasi sistem operasi smartphone. Hal ini menjadi landasan bahwa pengembangan aplikasi android akan terus meningkat, termasuk aplikasi kategori pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi android yang berisi modul digital untuk pembelajaran Fisika dengan menerapkan sintaks discovery learning. Aplikasi ini dikembangkan dengan metode penelitian dan pengembangan model 4D yang tahapannya terdiri dari: Define, Design, Develop, Disseminate. Aplikasi yang dihasilkan dapat berjalan dengan baik pada semua perangkat dengan sistem operasi android. Konten modul dalam aplikasi ini telah sesuai dengan sintaks discovery learning, yang terdiri dari stimulasi, identifikasi masalah, pengumpulan data, pengolahan data, pembuktian, dan generalisasi. Tahapan-tahapan ini memfasilitasi peserta didik untuk dapat belajar mandiri melalui perangkat smartphone. Aplikasi yang dihasilkan ini merupakan salah satu kontribusi dalam pengembangan media pembelajaran berbasis android.      Kata Kunci:  Aplikasi Android, Modul Digital Fisika, Discovery Learning ABSTRACT The number of android users in Indonesia dominates the smartphone operating system. This is the reason that the android application development will continue to increase, including the application of educational categories. This study aims to develop android applications that contain digital modules for learning Physics by applying discovery learning syntax. This application was developed by research and development method of 4D model whose stages consist of: Define, Design, Develop, Disseminate. The resulting application can run well on all devices with the android operating system. The module content in this application is compatible with the syntax of discovery learning, which consists of stimulation, problem identification, data collection, data processing, verification, and generalization. These stages facilitate learners to be self-learning via smartphone devices. The resulting application is one of the contributions in the development of android-based learning media. Keywords: Android app, Digital Physics Module, Discovery Learning
PENGEMBANGAN PERANGKAT E-LEARNING UNTUK MATAKULIAH FISIKA DASAR II MENGGUNAKAN LMS CHAMILO Fauzi Bakri; Dewi Muliyati
WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) Vol 2, No 1 (2017): WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika) 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (634.911 KB) | DOI: 10.17509/wapfi.v2i1.4868

Abstract

Penelitian pengembangan bertujuan untuk menghasilkan perangkat e-learning pada matakuliah Fisika Dasar II. Perangkat yang digunakan dalam pengembangan e-learning adalah learning management system (LMS) Chamilo. Metode yang digunakan adalah metode penelitian pengembangan dengan pendekatan yang dikembangkan oleh Walter Dick and Lou Carey. Perangkat e-learning yang dikembangkan sudah sampai pada tahap evaluasi formatif. Hasil pada validasi ahli media, ahli pembelajaran dan ahli materi menyatakan bahwa perangkat e-learning secara keseluruhan sudah layak sebagai perangkat pembelajaran Fisika Dasar II. Hasil uji coba terbatas pada mahasiswa juga menghasilkan bahwa perangkat yang dikembangkan sudah berfungsi serta menarik untuk digunakan sebagai bahan belajar mandiri.
Co-Authors A. Handjoko Permana Agus Setyo Budi Agustiani Putri Agustiani Putri Aisah Amada, Early Anita Rahayu Ariyanti, Shallu Fidhah Bahagia, Marthin Virgo Betty Zelda Siahaan Budi Santoso Cahyani, Vina Dwi Citra Media Pertiwi Dadan Sumardani Dadan Sumardani Dadan Sumardani Dadan Sumardani Dadan Sumardani Deni Tiko Bahagia Denny, Dwinanda Permata Sari Dewanti, Kunti Diah Ambarwulan Diah Ambarwulan Diah Ambarwulan Diah Ambarwulan Diah Ambarwulan, Diah Dwi Handarini Dwi Handarini, Dwi Dwi Susanti Dwi Susanti Elisa Elisa Erfan Handoko Faiza Febrina Farah Fajriani Farah Savila Fauzi Bakri Febria Anita, Febria Firdaus, Bagaskara Fitranto, Yusuf Niko Gustama Wibawa R Hadi Nasbey Halim, Joel Ongko Hartoyo, Puji Herga Marizka Heri Firmansyah Herliana, Fitria Hersaputra, Nugraha I Made Astra I Made Astra Idris Kusuma Imtihani, Hajar Inas Nurazizah Indah Hanifa Salsabila Indri Sari Utami Inti Ermina Br Barus Iwan Purnaman Kamila Aulia Rahma Kartika Sari, Ni Larasati Khan, Shak Rhuk Lestari, Intan Rachmawati Lila Zalika M, M. Rizki Diva M. Rizki Diva M Mahendra, M. Rizki Diva Mahmudah, Muhammad Suryauno Mahzum, Elmi Mardila, Rini Marlinda Siahaan Mellyana Mega Hartina Milenia, Rizka Morales, Marie Paz E. Muhammad Suryauno Mahmudah Musyafa, Farhan Aqil Mutiah Mutiah Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh Mutoharoh, M Mutoharoh, Mutoharoh Muzilman Muslim, Muzilman Neli Fori Karliana Ni Larasati Kartika Sari Ni Larasati Kartika Sari Ni Larasati Kartika Sari Nisrina Tsabitah Zain Nurahmih, Silva Nurhayati Nurhayati Nurul Fitri, An Nisa Nuvus, Afiva Riyatun Oktaviani Marsal Po-Sheng Chiu Prihartini Khoirun Nissa Primasari, Nandia Puji Hartoyo Purwahida, Rahmah Purwantiningsih Purwantiningsih Putri Marsha Sabrina R, Gustama Wibawa Rachman, Gustama Wibawa Raffa Fitra Ramadannisa Rahma Rosaliana Saraswati Rahmah Purwahida Rahmah, Annisa Ramdhan, Muhammad Rofiid Repi, Viktor Vekky Ronald Riser Fahdiran Rizky Desiana S Siswoyo Sabaryati, Johri Sabila, Dila Sabrina, Putri Marsha Saldy Saputra, Achmad Fadhlih Sari, Ni Larasati Kartika Sarinah Sarinah Sekartaji, Ananda Ayu Dewi Shekti, Shitoch Armandho Bimo Sholina, Wini Silva Nurahmih Simanjuntak, Bintang Ronauli Siti Rachmawati SITI RACHMAWATI Siti Rohanah Sparisoma Viridi SUBEKTI, FAJAR Sumardani, Dadan Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Sunaryo Supriyadi, Rizky Supriyani, Yuyun Supriyati, Yetty Suzana, Merry Syafrima Wahyu Velinda Finka Irawan Vina Dwi Cahyani Vina Serevina Wahyuni, Agus Wahyuni, Iip Widyaningrum Indrasari Wini Sholina Wonga, Hiasintus Wulandari Fitriani Yasti, Arfa Hanania Yus Rama Denny Zain, Nisrina Tsabitah Zainuddin, Zainuddin Zilan Zalila Rendy Zulmi, Febrian Zulri Ramadhan