Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.405
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hubungan Internasional Komuniti : Jurnal Komunikasi dan Teknologi Informasi JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik) JEPA (Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis) Abdimas Dewantara Nation State : Journal of International Studies Sospol : Jurnal Sosial Politik DINAMIKA GLOBAL : JURNAL ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL Jurnal Scientia Borneo Student Research (BSR) JURNAL RECTUM: Tinjauan Yuridis Penanganan Tindak Pidana Intermestic: Journal of International Studies Jurnal Indonesia Sosial Sains Journal of Empowerment and Community Service Global Local Interactions: Journal of International Relations Mein: Journal of Mechanical, Electrical & Industrial Technology Eduprof
Amin, Khoirul
Universitas Muhammadiyah Kalimantan Timur
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Neuroscience Physics Public Health Social Sciences

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : JISPO (Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik)

 1 
Dari Pintu Terbuka ke Repatriasi: Pergeseran Kebijakan Turki terhadap Pengungsi Suriah Amin, Khoirul; Sarmila, Lieneke Jihan; Al Farauqi, Mohamad Dziqie Aulia
JISPO Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 14 No. 2 (2024)
Publisher : Faculty of SociaI and Political Sciences (FISIP), Universitas Islam Negeri (UIN) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jispo.v14i2.39552

Abstract

Abstrak Artikel ini membahas perubahan kebijakan luar negeri Turki terkait repatriasi pengungsi Suriah ke negara asal mereka. Sejak 2011, Turki menjadi negara dengan jumlah pengungsi terbesar di dunia, yang awalnya menerapkan kebijakan pintu terbuka. Namun, pada 2019, kebijakan tersebut bergeser menuju repatriasi pengungsi. Penelitian ini menganalisis perubahan tersebut menggunakan pendekatan Perubahan Kebijakan Luar Negeri dari Spyros Blavoukos dan Dimitris Bourantonis, dengan mempertimbangkan parameter struktural domestik dan internasional. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perubahan kebijakan Turki dipengaruhi oleh faktor domestik—termasuk aspek sosial, ekonomi, dan politik—dan faktor internasional seperti dinamika hubungan Turki-Uni Eropa yang penuh ketegangan dan dampak inflasi dolar AS terhadap perekonomian Turki dan kondisi pengungsi.
Diplomasi Pendidikan Berbasis Komunitas: Strategi Perlindungan Hak Pendidikan Anak Migran Non-Prosedural Aliffya Sabina Putri Hidayat; Amin, Khoirul; Gilang Mukti Rukmana
JISPO Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Vol. 15 No. 1 (2025): JISPO Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Publisher : Faculty of SociaI and Political Sciences (FISIP), Universitas Islam Negeri (UIN) Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jispo.v15i1.44877

Abstract

Pemenuhan hak pendidikan bagi anak-anak migran Indonesia non-prosedural di Malaysia masih menghadapi berbagai hambatan, terutama akibat ketiadaan dokumen resmi dan keterbatasan kebijakan negara tujuan. Kondisi ini membuat ribuan anak tidak dapat mengakses sekolah formal, sehingga berimplikasi pada masa depan mereka sekaligus mencerminkan keterbatasan perlindungan negara terhadap warganya di luar negeri.  Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran pemerintah Indonesia dalam memenuhi hak pendidikan dasar anak migran non-prosedural melalui studi kasus Sanggar Belajar Subang Mewah. Metode yang digunakan adalah kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi, dan studi pustaka. Analisis difokuskan pada kebijakan, mekanisme koordinasi, serta bentuk keterlibatan komunitas dalam pengelolaan pendidikan alternatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Sanggar Belajar tidak hanya memperluas akses pendidikan bagi anak-anak migran, tetapi juga berfungsi sebagai instrumen diplomasi lunak melalui kerja sama lintas sektor dengan LSM, universitas, dan komunitas diaspora. Selain itu, keberadaan sanggar memfasilitasi layanan pencatatan sipil seperti penerbitan Surat Bukti Pencatatan Kelahiran (SBPK) yang penting bagi status hukum anak. Kesimpulannya, pendidikan non-formal berbasis kolaborasi negara–komunitas dapat menjadi strategi efektif untuk melindungi hak dasar warga negara di luar negeri sekaligus membangun citra positif Indonesia di ranah diplomasi publik. Penelitian ini berkontribusi pada literatur pendidikan, diplomasi, dan tata kelola migrasi dengan menawarkan perspektif integratif mengenai peran pendidikan sebagai alat diplomasi publik dan perlindungan hak asasi manusia dalam konteks migrasi transnasional di Asia Tenggara. The fulfilment of the right to education for Indonesian non-procedural migrant children in Malaysia continues to face significant barriers, primarily due to the absence of official documents and the restrictive policies of the host country. These conditions prevent thousands of children from accessing formal schools, affecting their future opportunities while also reflecting the limited capacity of the Indonesian state to protect its citizens abroad. This study aims to analyse the role of the Indonesian government in safeguarding the right to basic education for non-prosedural migrant children through a case study of Sanggar Belajar Subang Mewah. Employing a qualitative approach, data were collected through observation, documentation, and literature review, with analysis focusing on policy frameworks, coordination mechanisms, and the role of community involvement in managing alternative education initiatives. The findings reveal that Sanggar Belajar not only expands access to education for migrant children but also serves as an instrument of soft diplomacy through cross-sectoral collaboration with NGOs, universities, and Indonesian diaspora communities. Furthermore, the learning center facilitates civil registration services, such as the issuance of the Surat Bukti Pencatatan Kelahiran (Certificate of Birth Registration), which is crucial for children’s legal identity. The study concludes that non-formal, community-based education coordinated with state institutions can serve as an effective strategy for protecting citizens’ fundamental rights abroad while simultaneously strengthening Indonesia’s image in the sphere of public diplomacy. It contributes to the literature on education, diplomacy, and migration governance by offering an integrative perspective on the role of education as both a tool of public diplomacy and a mechanism of human rights protection within the context of transnational migration in Southeast Asia.
Co-Authors Abdurrahmansyah Abdurrahmansyah, Abdurrahmansyah Agus Sri Wahyuni al farauqi, Mohamad dziqie aulia Aliffya Sabina Putri Hidayat Amalia Fitria Salsabila Anda Iviana Juniani Anis Rohadatul Niehlah Arifin, Laode Muhammad Al-Fateh Attara, Sephia Caesaria Auliyah, Faridatuz Zahro Dhiyaul Dayanti, Aya Nur Devy Indah Paramitha Dzul Rachman, Dzul Faruq, Habib Ngumar Gilang Mukti Rukmana Hasanah, Nur Alfina Januar Abdilah Santoso Joko Sabtohadi Khatimah, Khusnul Khatimah, Khusnul Khusnul Khatimah Kurnia Jusuf, Jeane Betty Mahardhika, Nanda Alfian Muhammad Fauzi Nadharah, Inamatun Nazariana Nazariana Paramitha, Devi Indah Rahmah, Asmadhini Handayani Riza Faisal Khalid Rizki Tegar Sembada Salsabila, Amalia Fitria Sarmila, Lieneke Jihan Sephia Caesaria Attara Shalehah, Anita Syabana, Muhammad Nur Alim Tri Andi Setiawan Tyas, Intan Kinanthi Damarin Yeni Rahmawati