Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
3.106
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Wanastra : Jurnal Bahasa dan Sastra JELL (Journal of English Language and Literature) STIBA-IEC Jakarta Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala International Journal of English Education and Linguistics (IJoEEL) Journal of English Development Dirasah : Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Dasar Islam Indo-MathEdu Intellectuals Journal Global Expert: Jurnal Bahasa dan Sastra Tamaddun JELLT (Journal of English Language and Literature Teaching)
Iman, Jaya Nur
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala

 1 
An Analysis Of Code-Mixing Used By The Sixth Semester Students Of English Department Of Indo Global Mandiri University Wulandari, Wulandari; Iman, Jaya Nur; Surayatika, Desi
JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala Vol 8, No 4 (2023): JUPE : Jurnal Pendidikan Mandala (Desember)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jupe.v8i4.6295

Abstract

Penggunaan campur kode oleh siswa dalam pembelajaran sangat sering terjadi. Campur kode adalah keadaan ketika seseorang menggunakan lebih dari satu bahasa dalam suatu pembicaraan atau pembicaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis campur kode dan alasan mahasiswa menggunakan campur kode dalam proses pembelajaran di Universitas Indo Global Mandiri. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa Bahasa Inggris semester enam di Universitas Indo Global Mandiri. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan observasi untuk mengetahui jenis campur kode yang digunakan siswa dan menggunakan wawancara untuk mengetahui alasan siswa menggunakan campur kode tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada tiga jenis campur kode yang digunakan oleh siswa bahasa Inggris dalam proses pembelajaran, yaitu campur kode penyisipan, campur kode bergantian, dan leksikalisasi kongruen. Pencampuran kode penyisipan merupakan jenis yang dominan digunakan siswa bahasa Inggris dalam proses pembelajaran, yaitu 14 ucapan termasuk penyisipan kode campur, 3 ucapan termasuk pergantian dan 1 ucapan termasuk leksikalisasi kongruen. Sedangkan alasan siswa menggunakan campur kode dalam proses pembelajaran adalah faktor situasional dan sikap berbahasa.
Co-Authors Adawiyah, Msy. Rabi'atul Agustina, Lia Agustina Angraini, Nike Angraini, Nike Angraini Badriyah Ulfah Budi Satria Dedek Suprihatin, Dedek Dio Resta Permana Hadiansyah, Ario Hurairo, Eti Widiya Islamiati, Meni Melika, Della Rizki, Laras Tri Segara, Bima Surayatik, Desi Surayatika, Desi Wulandari Wulandari