Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Proceeding Of International Conference On Education, Society And Humanity Educational Research Indonesia
Supriyanto, Eko Budi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

 1 
Pembelajaran Al-Qur’an Metode Tilawati di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Pagerwojo Supriyanto, Eko Budi; Nisak, Nur Maslikhatun
Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 8, No. 2 (April 2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v8i2.3467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dan mendeskripsikan implementasi Pembelajaran Al-Qur'an dengan Metode Tilawati di MI Ma'arif Pagerwojo. Metode Tilawati diterapkan dengan fokus pada pengulangan dan intonasi dalam membaca Al-Qur'an dengan harapan dapat meningkatkan pemahaman, penghafalan, dan keterampilan membaca peserta didik. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa MI Ma'arif Pagerwojo telah melaksanakan metode Tilawati dengan sungguh-sungguh. Guru-guru terlibat secara aktif dalam memberikan pengajaran, mengaplikasikan pengulangan, dan memberikan bimbingan terhadap intonasi pembacaan. Peserta didik menunjukkan respon positif dan antusiasme yang tinggi terhadap metode ini, meningkatkan motivasi mereka untuk membaca dan menghafal Al-Qur'an.  Meskipun demikian, terdapat beberapa tantangan seperti manajemen waktu dan bimbingan yang intensif untuk peserta didik tertentu. Hasil penelitian ini memberikan kontribusi penting terhadap pemahaman mengenai efektivitas metode Tilawati dalam konteks pembelajaran Al-Qur'an di MI Ma'arif Pagerwojo. Implikasi hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan panduan bagi pengembangan kurikulum dan metode pembelajaran Al-Qur'an yang lebih efektif di lembaga pendidikan Islam serupa.
Co-Authors Imam Fauji, Imam Isro’iyah, Isro’iyah Nafi', Dhikrillahi Ilmun Nur Maslikhatun Nisak Ruli Astuti