Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Jurnal Locus Penelitian dan Pengabdian
Assulamy, Hafif
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Automotive Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK)

 1 
Upaya Meningkatkan Kemampuan Literasi Anak Usia Dini Melalui Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Assulamy, Hafif
Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK) Vol 1, No 01 (2024): Seminar Nasional Pendidikan (SNP) Tahun 2024
Publisher : Universitas Tanjungpura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26418/jppk.v1i01.88588

Abstract

Studi ini mengeksplorasi potensi realitas virtual (VR) sebagai alat untuk meningkatkan keterampilan literasi dalam pendidikan anak usia dini. Melalui tinjauan pustaka sistematis, kami meneliti penelitian tentang penggunaan VR untuk meningkatkan perkembangan literasi di kalangan anak usia dini. Temuan penelitian mengungkapkan bahwa VR memberikan pengalaman belajar yang mendalam dan interaktif yang dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman anak secara signifikan. VR telah terbukti meningkatkan perolehan kosakata, pemahaman membaca, dan kinerja akademis secara keseluruhan. Selain itu, VR dapat mempersonalisasi pengalaman belajar, memenuhi kebutuhan dan minat individu yang unik. Meskipun ada tantangan seperti biaya, keahlian teknis, dan pengembangan konten, manfaat VR dalam pendidikan anak usia dini tidak dapat disangkal. Rekomendasi untuk penelitian dan praktik di masa mendatang meliputi pengembangan konten VR berkualitas tinggi, menyediakan pelatihan guru, dan mengintegrasikan VR ke dalam kurikulum yang ada. Dengan memanfaatkan kekuatan VR, kita dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan efektif untuk anak usia dini, menumbuhkan kecintaan belajar seumur hidup.
Co-Authors Aunurrahman Aunurrahman Disma , Dwi Ria Ibti Disma, Dwi Ria Ibti Eny Enawaty Fahmi Mauliansyah, Syarif Muhammad Iqbal Rendi Rendi, Rendi Rosita Rosita Sulistiyaningrum, Fitri Warneri .