Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.182
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Academy of Education Journal Edu Society: Jurnal Pendidikan, Ilmu Sosial dan Pengabdian Kepada Masyarakat TOFEDU: The Future of Education Journal Cemara Education and Science
Tuffahati, Jihan
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Peran Evaluasi Program Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Guru dan Pembelajaran Nasution, Inom; Tania, Fara Nabila; Tuffahati, Jihan; Siregar, Nurjannah; Nasution, Siti Arafah Efendi; Rifai, Ahmad; Harahap, M Faqih Abdillah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi program pendidikan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas guru dan pembelajaran di lingkungan pendidikan. Juga tentang bagaimana evaluasi program pendidikan dapat menjadi alat yang efektif untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, meningkatkan kinerja guru, dan meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Evaluasi program pendidikan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pendidikan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Melalui evaluasi ini, kualitas guru dapat dinilai berdasarkan keterampilan mengajar, pemahaman materi, interaksi dengan siswa, dan kemampuan mengelola kelas. Evaluasi juga membantu mengidentifikasi area kelemahan yang perlu ditingkatkan melalui pelatihan dan pengembangan profesional. Selain itu, evaluasi program pendidikan juga berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Dengan mengukur efektivitas metode pengajaran, kurikulum, dan lingkungan belajar, evaluasi dapat membantu menemukan cara yang lebih baik untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Hasil evaluasi juga dapat digunakan untuk menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Dengan demikian, evaluasi program pendidikan tidak hanya berdampak pada kualitas guru, tetapi juga pada kualitas pembelajaran siswa. Melalui evaluasi yang sistematis dan berkelanjutan, sekolah dan lembaga pendidikan dapat terus meningkatkan standar kualitas pendidikan mereka, menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan relevan.
Peran Evaluasi Program Pendidikan dalam Meningkatkan Kualitas Guru dan Pembelajaran Tania, Fara Nabila; Nasution, Inom; Tuffahati, Jihan; Siregar, Nurjannah; Nasution, Siti Arafah Efendi; Rifai, Ahmad; Harahap, M Faqih Abdillah
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Evaluasi program pendidikan memainkan peran penting dalam meningkatkan kualitas guru dan pembelajaran di lingkungan pendidikan. Juga tentang bagaimana evaluasi program pendidikan dapat menjadi alat yang efektif untuk mengidentifikasi kebutuhan pengembangan, meningkatkan kinerja guru, dan meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Evaluasi program pendidikan bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas program pendidikan dalam mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Melalui evaluasi ini, kualitas guru dapat dinilai berdasarkan keterampilan mengajar, pemahaman materi, interaksi dengan siswa, dan kemampuan mengelola kelas. Evaluasi juga membantu mengidentifikasi area kelemahan yang perlu ditingkatkan melalui pelatihan dan pengembangan profesional. Selain itu, evaluasi program pendidikan juga berperan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran siswa. Dengan mengukur efektivitas metode pengajaran, kurikulum, dan lingkungan belajar, evaluasi dapat membantu menemukan cara yang lebih baik untuk meningkatkan pemahaman dan prestasi siswa. Hasil evaluasi juga dapat digunakan untuk menyesuaikan strategi pembelajaran agar lebih sesuai dengan kebutuhan siswa dan mencapai hasil pembelajaran yang optimal. Dengan demikian, evaluasi program pendidikan tidak hanya berdampak pada kualitas guru, tetapi juga pada kualitas pembelajaran siswa. Melalui evaluasi yang sistematis dan berkelanjutan, sekolah dan lembaga pendidikan dapat terus meningkatkan standar kualitas pendidikan mereka, menciptakan lingkungan belajar yang lebih efektif, dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pendidikan yang berkualitas dan relevan.
Peran Teknologi dalam Meningkatkan Manajemen Kinerja Karyawan Syahrahmanda, Dimas Dwika; Bidawi, Hilwa Faza Nabila; Pasaribu, Gusti Aprila; Tuffahati, Jihan; Jannah, Raudhatul; Darmansah, Tengku
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Manajemen kinerja merupakan proses strategis dan sistematis untuk mengidentifikasi, mengevaluasi, serta meningkatkan kinerja karyawan dalam rangka mencapai tujuan organisasi. Dalam konteks transformasi digital, teknologi memainkan peran penting dalam mendukung efisiensi dan efektivitas manajemen kinerja. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran teknologi dalam manajemen kinerja karyawan, manfaat teknologi bagi karyawan, strategi implementasi yang efektif, serta dampaknya terhadap peningkatan kinerja individu maupun organisasi. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan library research, di mana data diperoleh dari berbagai sumber seperti jurnal ilmiah, buku referensi, dan laporan organisasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi memberikan manfaat signifikan bagi karyawan, antara lain akses ke informasi secara cepat, umpan balik real-time, dan fleksibilitas dalam pengembangan keterampilan melalui platform pembelajaran digital. Teknologi juga memungkinkan transparansi dan akurasi dalam proses penilaian kinerja, sehingga mengurangi potensi bias. Implementasi teknologi yang efektif memerlukan strategi yang mencakup pelatihan karyawan, adaptasi budaya organisasi, serta integrasi teknologi yang relevan dengan kebutuhan bisnis. Dampak penggunaan teknologi terhadap manajemen kinerja terlihat dalam peningkatan produktivitas, pengambilan keputusan berbasis data, dan pengembangan budaya kerja yang lebih kolaboratif. Namun, penelitian juga menemukan bahwa keberhasilan penerapan teknologi dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur digital, kemampuan teknis karyawan, dan dukungan manajemen. Artikel ini menyimpulkan bahwa teknologi merupakan katalisator penting dalam meningkatkan manajemen kinerja karyawan. Dengan pendekatan implementasi yang tepat, teknologi tidak hanya memperkuat proses penilaian dan pengembangan karyawan, tetapi juga mendukung pencapaian tujuan strategis organisasi di era digital.
Co-Authors Affandi, Rizky Hasan Ahmad Rifai Aidin, Winda Akmalia, Rizki Almaajid, Rizqi Amiruddin Siahaan Ariesky, Rani Zaskia Bidawi, Hilwa Faza Nabila Darmansah, Tengku Febrianti, Indri Hadi, Firman Hadi, Firman Hadi Harahap, M Faqih Abdillah Husnah, Malika Aulia Inom Nasution Isnaini Isnaini Lubis, Nurul Mupida Marpaung, Syafri Fadillah Nabila Bidawi, Hilwa Faza Nasution, Siti Arafah Efendi Pasaribu, Gusti Aprila Pradita, Syakila Raudhatul Jannah Salsabina, Laila Sholehah, Dini Siregar, Nurjannah Syahrahmanda, Dimas Dwika Tania, Fara Nabila Zauabi, Madar