Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Dakhi, Noferia
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

 1 
Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Fungsi Kuadrat Dakhi, Noferia; Panggabean, Ellis M; Tambunan, Hardi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.25808

Abstract

Pemahaman konsep adalah kemampuan untuk memahami, menjelaskan, dan menerapkan prinsip, aturan, atau ide dasar dalam matematika. Tujuan dalam penelitian ini mendeskripsikan miskonsepsi siswa kelas IX dalam menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan operasi fungsi kuadrat. Subjek penelitian ini adalah 30 siswa kelas IX A Smp Swasta Kristen BNKP Pulau Tello. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Dari hasil penelitian (83%) mengalami kesalahan dalam memahami konsep fungsi kuadrat, (60%) mengalami kesalahan dalam menggunakan rumus kuadratik, (73%) mengalami kesulitan dalam menggambar dan menafsirkan grafik fungsi kuadrat, (50%) menggunakan strategi penyelesaian yang tidak efektif. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pemahaman konsep yang kurang, kesalahan dalam operasi aljabar, dan kurangnya strategi penyelesaian yang efektif menjadi faktor utama penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal fungsi kuadrat.
Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Pertama Dakhi, Noferia; Tambunan, Hardi; Pangaribua, Firman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14386

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh antara kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah terhadap hasil belajar matematika siswa dikelas VIII. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan instrumen tes berbentuk uraian. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII yang terdiri dari 3 kelas. Dari populasi tersebut yang menjadi sampel dalam penelitian ialah siswa kelas VIII-B yang berjumlah 30 siswa.Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa Ada pengaruh kemampuan pemahaman konsep dengan hasil belajar matematika siswa pada materi Fungsi. Ada pengaruh pemecahan masalah dengan hasil belajar matematika siswa pada materi Fungsi . Besar hubungan pemecahan masalah dengan hasil belajar matematika siswa pada materi Fungsi adalah sebesar 52%. Ada pengaruh kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah dengan hasil belajar matematika siswa pada materi Fungsi. besar hubungan kemampuan pemahaman konsep dan pemecahan masalah adalah 18 %.
Eksplorasi Kue Lefe Lefe Nias Pulau Tello pada Konsep Geometri Dakhi, Noferia; Ndruru, Marinus; Tambunan, Hardi; Simanjuntak, Ruth M
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi matematika dengan konsep budaya daerah. Konsep etnomatematika memberikan kontribusi yang besar terhadap peningkatan pembelajaran matematika, karena mengaitkan dengan pengalaman siswa dalam kehidupan sehari-hari yang menyentuh ranah seni budaya dan makanan khas daerah setempat sehingga siswa menjadi lebih memahami konsep matematika yang dijelaskan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan Etnografis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan Etnomatematika pada kuliner makanan khas nias pulau tello yaitu Lefe lefe yang terbuat dari bahan sagu. Pendekatan etnografi digunakan untuk menggambarkan, menjelaskan, dan menganalisis budaya suatu masyarakat. pembelajaran matematika berbasis budaya akan membuat siswa lebih termotivasi untuk belajar matematika, akan membuat siswa lebih mudah memahami setiap materi yang dibahas karena dikaitkan langsung dengan budaya yang ada, dan dapat mewujudkan pembelajaran yang bermakna.
Co-Authors Ndruru, Marinus Pangaribua, Firman Panggabean, Ellis M Simanjuntak, Ruth M Tambunan, Hardi