Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Arastirma Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Nusantara Community Empowerment Review
Amelia, Tarisa
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS)

 1 
ANALISIS PEMANFAATAN LINGKUNGAN TERHADAP MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SEKOLAH DASAR Amelia, Tarisa; Wulandari , Nur; Saputri, Alfianti; Adiwijaya , Satria Nugraha; Andrian , Firma
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 1 (2025): Vol. 5 No. 1 Edisi Februari 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i1.2440

Abstract

Pendidikan di sekolah dasar berperan penting dalam membangun fondasi pengetahuan peserta didik, termasuk melalui mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Tujuan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam adalah untuk memperdalam pemahaman peserta didik tentang alam dan fenomena ilmiah. Pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar penting untuk menciptakan pengalaman belajar yang bermakna. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pemanfaatan lingkungan dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di sekolah dasar dan pengaruhnya terhadap minat belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah studi literatur yang mengulas berbagai temuan penelitian terdahulu terkait periode 2020-2024. Hasil analisis menunjukkan bahwa pemanfaatan lingkungan untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam berpengaruh positif terhadap peningkatan minat belajar peserta didik. Lingkungan yang dijadikan sumber belajar tidak hanya meningkatkan partisipasi aktif peserta didik tetapi juga memperkaya pengalaman belajarnya. Oleh karena itu, pemanfaatan lingkungan ini untuk pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam sekolah dasar terbukti efektif meningkatkan minat belajar peserta didik
Co-Authors Adelia Trisna Putri, Adelia Trisna Adiwijaya , Satria Nugraha Andrian , Firma Cahyanti, Qori' Nur Fadhil, Achmad Ilmi, Laila Ulul Izzah, Lutfiyatul Lailia, Afdholul Nisfu Maulidyah, Aminah Nurhidayati Paraswati, Ajeng Dyah Rochmah, Latifatur Ruri Fadhilah Kurniati Saniya, Shabrina Vira Saputri, Alfianti Wahyu Eko Pujianto Wulandari , Nur