Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.419
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Vokasi Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Dinamis Journal of Scientific Research, Education, and Technology Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Ezra Science Bulletin Jurnal Pengabdian Sosial Jurnal Malikussaleh Mengabdi
Absa, Munzir
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Physics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia

 1 
Peningkatan Kompetensi Digital Guru Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Setiawan, Tulus; Munzir; Sakdiah, Halimatus; Suwanda, Rizki; Fanita; Amanda, Sherly Dwi; Absa, Munzir
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2b (2025): Edisi khusus Dies Natalis Universitas Mataram
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/mf28y051

Abstract

Transformasi digital di sekolah merupakan hal yang penting untuk menyiapkan pendidik serta peserta didik untuk menghadapi peradaban 5.0 kedepan. Untuk itu, diperlukan kegiatan pendampingan dan pelatihan yang terfokus untuk membekali para guru dengan keterampilan yang praktis dalam dunia digital. Kegiatan pengabdian ini dirancang secara spesifik untuk memperkenalkan potensi Virtual Reality (VR) dan memberikan pelatihan langsung dalam menggunakan aplikasi MilleaLab. Tujuannya adalah untuk mendemistifikasi teknologi VR dan memberdayakan para guru agar mampu berinovasi, sehingga mereka dapat secara mandiri menciptakan pengalaman belajar yang imersif, relevan, dan berdampak tinggi bagi peserta didik di era digital. Tahapan kegiatan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan pengabdian, hingga evaluasi akhir. Subjek yang menjadi peserta dari kegiatan pengabdian ini adalah para guru di SMPN 7 Sawang, Aceh Utara. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta mengisi angket untuk mengevaluasi pelaksanaan dan dampak dari pelatihan. Setelah dilakukan pelatihan dan pendampingan/mentoring, angket yang diberikan menghasilkan nilai yang sangat baik untuk kriteria pelaksanaan dan dampak, yaitu sebesar 4,48 dan 4,26. Dengan demikian, kegiatan ini mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam mengintegrasikan teknologi secara kreatif dan efektif, sehingga diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih inovatif, kolaboratif, dan sesuai dengan tuntutan era digital.
Co-Authors Alchalil Alchalil Amanda, Sherly Dwi Anjarwati, Neneng Attahara, Thalitha Ayunda, Desy Sary Chatarina Umbul Wahyuni Dabet, Abubakar Fadieny, Nurul Faisal Faisal Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fanita Fibarzi, Wiza Ulfa Halimatus Sakdiah, Halimatus Haves Qausar Hidayat, Amam Taufiq Hidayatsyah Hidayatsyah Idris, Syafirizal Idris, Syafrizal Kamar, Iqbal Lubis, Raflidan M. Iqbal Mufti, Rijalul Muiz, Kharendra Muliani Muliani, Muliani Munzir Mutia, Syarifah Muttakin Nanda Novita, Nanda Nur Elisyah Nuraini Fatmi, Nuraini Nursada, Rahmah Riza Andriani Rizki Suwanda Sabrina, Najiha Saifuddin Saifuddin Syamsul Bahri Tulus Setiawan Ulfa, Raudhatul Widya Widya, Widya Yuliska, Reza Zainuddin Ginting Zainul Mujtahid