Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Sylvia Gusti Handayani
Universitas Negeri Padang
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Kurikulum Merdeka dalam Satuan Pendidikan Trys Supriadi; Dicky Yatim; Inrya Nofika; Sylvia Gusti Handayani; Nizwardi Jalinus
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12895

Abstract

Tujuan dari kajian ini untuk mengumpulkan informasi tentang Langkah-langkah pengembangan kurikulum berdasarkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan kurikulum Merdeka. Kajian ini juga mengeksplorasi persamaan dan kesesuaian kedua tahap perkembangan tersebut dengan prinsip teknologi Pendidikan dan penerapan kurikulum Merdeka dalam pembelajaran abad 21 saat ini. Metodologi yang digunakan dalam kajian ini adalah metode deskriptif kualitatif data diperoleh memalui kajian literatur dari beberapa penelitian terdahulu dan kebijakan pemerintah. Hasil kajian ini menyarankan langkah-langkah percepatan pengembangan kurikulum merdeka untuk diterapkan pada satuan pendidikan dengan penggunaan platform merdeka mengajar dan pembelajaran berbasis proyek. Berdasarkan tinjauan pustaka, dapat disimpulkan bahwa terdapat kesinambungan antara kurikulum KKNI dengan kurikulum Merdeka, terdapat persamaan dan kesesuaian sejalan dengan prinsip teknologi Pendidikan.
Penggunaan Learning Management System Moodle pada Penilaian Akhir Semester di SMKN 3 Kota Solok Sylvia Gusti Handayani; Waskito Waskito
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.12896

Abstract

Learning Management System merupakan sistem penting bagi kegiatan pembelajaran di masa pandemi COVID-19. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi guru ketika menggunakan Learning Management System berbasis Moodle di SMKN 3 Kota Solok. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan Teknik pengumpulan data melalui wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan penerapan inovasi LMS Moodle yang dipakai di SMKN 3 Kota Solok merupakan salah satu strategi pendidikan pada masa pandemic Covid-19 agar proses pembelajaran tetap tercapai. Strategi sekolah dalam memanfaatkan Learning Management System dengan aplikasi Moodle dilakukan dengan tiga hal yakni: 1) mewajibkan guru untuk menggunakan LMS; 2) meningkatkan kapasitas server sekolah; 3) memberikan pelatihan-pelatihan penggunaan sistem terhadap guru.
Co-Authors Dicky Yatim Inrya Nofika Nizwardi Jalinus Trys Supriadi Waskito