Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN
Ilmiah, Ayu Fani
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN

 1 
Efektivitas Metode Beyond Centers and Circle Learning dalam Menunjang Kurikulum Merdeka PAUD Ilmiah, Ayu Fani; Yoenanto, Nono Hery; Nawangsari, Nur Ainy Fardana
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 5 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i5.7578

Abstract

Penelitian ini mempunyai latar belakang yang diangkat dari kebimbangan dan kebingungan guru memilih model pembelajaran yang sesuai dalam menghadapi kurikulum merdeka. Pendidikan anak usia dini kurikulum merdeka memerlukan pendekatan yang tepat sebagai penunjang dalam optimalisasi potensi anak. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan Implementasi Kurikulum Merdeka melalui model pembelajaran BCCT (Beyond Centers and Circle Time) pada PAUD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif-deskriptif dengan menggunakan metode penelitian systhematic literature review melalui proses review jurnal, artikel dan buku yang sesuai dengan tema serta merangkum poin-poin penting kemudian mengakhiri dengan pembahasan dalam bentuk tulisan. Teknik analisis yang digunakan pada penelitian ini yaitu content analysis. Penelitian ini menunjukan hasil bahwa model pembelajaran yang relevan/efektif bisa dipraktekan dalam kurikulum merdeka adalah model pembelajaran BCCT atau sentra. Kelas sentra memberikan kegiatan bermain sambil belajar, penguatan pelajar pancasila, penguatan literasi dan numerasi, proses pembelajaran dan asesmen yang lebih fleksibel dan proyek sebagai upaya untuk meningkatkan profil pelajar pancasila. Model pembelajaran sentra yang dilakukan secara maksimal akan memberikan pembaruan terhadap lembaga sebagai upaya implementasi kurikulum merdeka bagi anak usia dini.
Co-Authors Nawangsari, Nur Ainy Fardana Nono Hery Yoenanto