Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
M Ghozali Moenawar
Universitas Al Azhar Indonesia
Humanities Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KAPASITAS PENDIDIK MENUJU PENDIDIKAN BERKELANJUTAN Alma Mandjusri; M Ghozali Moenawar; Ruvira Arindita; Zakaria Lantang
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 2 No. 1 (2024): JP2N :September - Desember 2024
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/xdp8ph95

Abstract

Seiring perubahan zama dan tantangan menuju pendidikan berkelanjutan, para pendidik mulai dituntut untuk memiliki keterampilan bericara di depan umum yang lebih efektif, terutama dalam menyampaikan materi ajar dan membangun hubungan yang positif dengan siswa, rekan kerja serta para orang tua murid. Namun penyelenggara program pendidikan dan pelatihan non komersial yang dapat membantu guru dalam menghadapi tantangan tersebut, sangat minim. Untuk menjawab tantangan tersebut perlu diadakan kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk pelatihan Public Speaking. Para peserta pelatihan terdiri dari para guru PAUD, TK, SD dan SMP di lingkungan Muhammadiyah Kelurahan Kayu Putih, Jakarta Timur. Kegiatan pelatihan public speaking dilaksanakan selama satu hari penuh, dibagi dalam tiga sesi, dengan format interaktif dan praktek langsung. Secara umum, sebagian besar peserta telah memiliki pengetahuan yang relatif baik, sehingga peningkatan pengetahuan berada di kisaran 1-2%. Namun peningkatan yang paling signifikan tampak pada aspek kepercayaan diri berbicara di depan publik. Tingkat kepercayaan diri yang awalnya 57,9% meningkat menjadi 100% setelah peserta memelajari teknik-teknik berbicara di depan publik dan berlatih secara langsung. Pelatihan ini mendapat apresiasi positif dari peserta dan pihak terkait, menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian masyarakat sangat diperlukan dalam membantu meningkatkan kapasitas para pendidik menuju pendidikan yang berkelanjutan. 
Co-Authors Alma Mandjusri Ruvira Arindita Zakaria Lantang