Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesian Research Journal on Education
Fitri Fitri
Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Religion Arts Humanities Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENYULUHAN PENULISAN ARTIKEL NASIONAL TERAKREDITASI BAGI GURU-GURU SEKOLAH DASAR Ramdhan Witarsa; Masrul Masrul; Nurmalina Nurmalina; Fitri Fitri; Mufarizuddin Mufarizuddin
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 2 (2024): Volume 5 No. 2 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i2.26838

Abstract

Guru-guru sekolah dasar sebagian besar tidak terampil dalam menulis artikel ilmiah yang bisa diterbitkan pada jurnal nasional terakreditasi. Guru-guru sekolah dasar perlu diberikan penyuluhan terkait hal ini. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pembekalan kepada guru-guru sekolah dasar agar dapat menulis artikel yang bisa diterbitkan pada jurnal nasional terakreditasi. Metode pengabdian yang dilakukan melalui pendidikan masyaakat, yaitu: penyuluh melakukan penyuluhan, penyuluhan berisi aspek pengetahuan dan keterampilan bagaimana cara menulis artikel ilmiah yang layak untuk dipublikasikan di jurnal, penyuluhan diharapkan menunjukan perubahan perilaku dan tindakan nyata yang berdampak pada peningkatan kualitas guru-guru sekolah dasar dalam publikasi ilmiah. Penyuluhan penulisan artikel nasional ini membekali guru-guru sekolah dasar saat mereka menulis artikel. Penyuluhan ini harus terus dilakukan secara berkesinambungan agar kualitas menulis ilmiah guru-guru sekolah dasar dapat terus meningkat terutama dalam jumlah publikasi ilmiahnya. Publikasi ilmiah ini merupakan salah satu ciri guru profesional. Periset lanjutan bisa mengupayakan pengabdian dan/atau riset berkaitan dengan implementasi teknis terkait submit artikel pada website jurnal.
Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual terhadap Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPAS di UPT SDN 012 Salo Fitri Fitri; Musnar Indra Daulay; Nurmalina Nurmalina
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.1565

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran IPAS di UPT SDN 012 Salo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dan desain penelitian yang digunakan adalah One-Group Pretest-Posttest Design atau desain satu kelompok dengan pretest dan posttest. Objek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V dengan jumlah 11 orang. Hasil penelitian menunjukkan nilai uji paired sample t-test untuk variabel keaktifan diperoleh (Sig) 0,000. Variabel hasil belajar siswa dengan hasil uji pada paired sample t-test diperoleh nilai Sig 0,000. Berdasarkan uji paired t-test dan regresi linier sederhana, peneliti menyatakan bahwa terdapat perbedaan antara pretest dan posttest. Penerapan media audio visual memberikan pengaruh positif terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media audio visual pada mata pelajaran IPAS dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa. Dengan alasan nilai probabilitas yang mempunyai nilai (Sig.) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh penggunaan media audio visual terhadap keaktifan dan hasil belajar siswa.
Co-Authors Masrul Masrul Mufarizuddin Musnar Indra Daulay Nurmalina Nurmalina Ramdhan Witarsa