Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
2.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARSY : Jurnal Aplikasi Riset kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Ghaitsa: Islamic Education Journal Jurnal Pustaka Indonesia Journal of Primary Education Al-Bahtsu: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Islam JPT : Jurnal Pendidikan Tematik
Ansyah, Edi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Ghaitsa: Islamic Education Journal

 1 
Hubungan Antara Regulasi Diri Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran Fiqh Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Lubuklinggau Khermarinah, Khermarinah; Ansyah, Edi; Anggraini, Rimalia
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 1 No. 2 (2020): Juni
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v1i2.105

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh siswa yang kurang akan motivasi pada dirinya sendiri dalam belajar yang menyebabkan siswa tidak memperhatikan guru dan asik dengan kegiatannya sendiri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi dengan hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran fiqh. Penelitian ini dilakukan di Madrasah Tsanawiya Negeri 1 Kota Lubuklinggau pada siswa kelas VIII. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Teknik pengambilan sampel menggunakan probably sampling dengan simple random sampling yaitu pengambilan sampel secara acak dari populasi karena populasi dianggap homogen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kuesioner/angket dan tes. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara regulasi diri dengan hasil belajar siswa kelas VIII di MTs Negeri 1 Kota Lubuklinggau. Hal ini ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0.727 yang itu berarti koefisien determinasinya memiliki hubungan yang kuat, sedangkan (r2xy) sebesar 0.5285 dengan koefisien determinan (r2xy) sebesar 0.5285 ini berarti bahwa 52.85% sumbangan terhadap hasil belajar siswa diperoleh dari regulasi diri siswa.
Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa pada Masa Pandemi COVID-19 Kelas ll di SD Negeri 59 Bengkulu Selatan Agustina, Widya; Ansyah, Edi; Sutrisno, Hengki
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 1 No. 1 (2020): Februari
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v1i1.348

Abstract

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi Covid-19 kelas II di SD Negeri 59 Bengkulu Selatan dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar siswa pada masa pandemi Covid-19 kelas II di SD Negeri 59 Desa Lubuk Resam Kecamatan Kedurang, Kabupaten Bengkulu Selatan. Penelitian ini merupakan Jenis penelitian kualitatif dengan metode penelitian data yang di gunakan penelitian ini yaitu metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan reduction, display, dan verification. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua telah perperan dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran daring seperti telah memenuhi fasilitas belajar anak di rumah, membimbingan dan memotivasi anaknya agar anak lebih giat untuk belajar. Peran orang tua di rumah sudah cukup baik dalam meningkatkan minat belajar siswa. Sehingga minat belajar siswa baik dengan diberikan motivasi dan bimbingan belajar oleh orang tua dalam pembelajaran di rumah. Faktor pendukung dan penghambat peran orang tua dalam meningkatkan minat belajar siswa. yaitu memberikan nasehat, memberikan Reward atau pujian seperti peralatan sekolah namun jika anaknya malas untuk belajar maka orang tuanya memberikan punishment atau hukuman seperti tidak boleh menonton televisi sebelum belajar agar minat belajar pada siswa dapat ditingkatkan lagi. Serta faktor penghambatnya yaitu ada beberapa orang tua yang sibuk dengan pekerjaan dan siswa yang masih malas dalam mengerjakan tugas.
Pengembangan Media Pembelajaran Audio Visual Berbasis Prezi Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Ayu Andira, Piska; Ansyah, Edi; Khosi'in, Khosi'in
GHAITSA : Islamic Education Journal Vol. 4 No. 3 (2023): Oktober
Publisher : Yayasan Darusssalam Bengkulu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62159/ghaitsa.v5i1.1223

Abstract

This research aims to find out the initial analysis of the development of Prezi-based audiovisual learning media in science subjects on the human excretory system, how appropriate Prezi-based learning media is, and how effective Prezi-based science learning media is. The type of research used is the Research and Development (R&D) research and development method, using the ADDIE research and development model. This research was carried out at SMPN 08 South Bengkulu, the research subject of UINFAS Bengkulu lecturers for validation of media, material and language experts, class VIII E students and two science subject teachers. This research instrument uses a questionnaire. The results of the development of Prezi-based audiovisual learning media on human excretory system material for class VIII SMP, the validation value from media experts was 96%, material experts 95% and language experts 88% in the very appropriate category. The teacher response questionnaire results were 94% in the very practical category. Meanwhile, the effectiveness test was carried out by testing students' interest in learning with the category of students being very interested with a percentage value of (21.4%), students being interested with a percentage value of (50%), students being quite interested with a percentage value of (28.6%) with the category very effective. In the development of Prezi-based audiovisual learning media, it presents lesson material on the human excretory system in an interactive manner, accompanied by more varied audio visuals and learning videos.
Co-Authors Agustina, Widya Alif Erdiansyah, M. Anggraini, Rimalia Astuti, Dina Putri Juni Ayu Andira, Piska Duita, Santika Tyara Effendi, Hamdan Fitriana, Afifah Gamal Tamrin Kusuma, Raden Karlena, Elza Piro Khermarinah, Khermarinah Khosi'in, Khosi'in Lestari, Dela Nasron, M Nengsi, Veta Eva Putri, Agustini Elni Randi, Randi Sari, Ermaya Satrisno, Hengki Sundari, Rita Sutrisno, Hengki Vebbi Andra, Vebbi