Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Thalaqah : Journal of Arabic Education and Literature
Muhyiddin, Muh Fikrian
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Thalaqah : Journal of Arabic Education and Literature

 1 
تحليل الأخطاء الصوتية في نطق الحروف العربية عند القراءة لدى تلاميذ الفصل الخامس "أ" بمدرسة العرشاد الإبتدائية الإسلامية ليمباح أبانغ سيريبون Muhyiddin, Muh Fikrian; Santoso, Nur Cholis Agus
Thalaqah : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol 1 No 2 (2023): Oktober
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa Arab of STAI Ali bin Abi Thalib Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54214/thalaqah.Vol1.Iss2.667

Abstract

وجد الباحث الأخطاء الصوتية في الفصل الخامس "أ" بمدرسة الإرشاد الابتدائية الإسلامية ليماه أبانج تسيربون عندما يقوم بملاحظة نطق التلاميذ الحروف العربية من خلال القراءة. أهداف هذا البحث العلمي هي لمعرفة أشكال الأخطاء الصوتية في نطق الحروف العربية عند القراءة لدى تلاميذ الفصل الخامس "أ"  بمدرسة الإرشاد الابتدائية الإسلامية ليماه أبانج تسيربون و لمعرفة أسبابها في تلك المدرسة. ونوع هذا البحث تحليل الأخطاء واستخدم الباحث مدخلا كيفيا. و مجتمع البحث وعينته يتكون من جميع تلاميذ الفصل الخامس "أ" العام الدراسي الثاني 2021\2022م وعددهم ٢٣ تلاميذا. واستخدم أداتين الملاحظة والمقابلة لجمع البيانات. ولتحليل البيانات، مر هذا البحث بأربع مراحل وهي: (1) تعريف الخطأ (2) توصيف الخطأ (3) تفسير الخطأ (4) تصويب الخطأ. أما نتائج من هذا البحث فهي كما يلي: (1) إن أشكال الأخطاء الصوتية في نطق الحروف العربية عند القراءة لدى تلاميذ الفصل الخامس "أ" بمدرسة الإرشاد الابتدائية الإسلامية ليماه أبانج تسيربون وقعت في سبعة أحرف: الثاء، السين، العين، الهمزة، الذال، الدال، الشين. (2) إن أسبابها تنقسم إلى قسمين: الأسباب اللغوبة و الأسباب غير اللغوية .وأسباب اللغوية نوعان: التأثر باللغة الأم والتطبيق الناقص للقواعد .أما الأسباب غير اللغوية فهي نوعان: نوعية التدريس وسلوك التلاميذ.
Co-Authors Santoso, Nur Cholis Agus