Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran
Gulo, Elita Rindang
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran

 1 
Pengaruh Penerapan Ice Breaking Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ekonomi Kelas X Gulo, Elita Rindang; Siagian , Lasma; Siahaan, Mian
PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol. 3 No. 3 (2025): Agustus
Publisher : CV Putra Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58540/pijar.v3i3.1106

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran Ekonomi di SMA Swasta Imelda Medan menyebabkan banyak siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), yang diduga dipengaruhi oleh metode pembelajaran yang kurang variatif dan keterlibatan siswa yang minim dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan ice breaking terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran Ekonomi kelas X di SMA Swasta Imelda Medan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen (One Group Pretest-Posttest Design). Sampel penelitian terdiri dari 32 siswa kelas X yang diukur minat belajarnya sebelum dan sesudah penerapan ice breaking. Data dianalisis menggunakan uji regresi linier sederhana dan uji normalitas Shapiro-Wilk untuk memastikan distribusi data normal. Hasil penelitian menunjukkan nilai R Square sebesar 0,712, yang berarti penerapan ice breaking mampu menjelaskan 71,2% variasi minat belajar siswa. Nilai korelasi (R) sebesar 0,844 mengindikasikan hubungan yang sedang hingga cukup kuat antara ice breaking dan minat belajar siswa. Uji normalitas menunjukkan data berdistribusi normal dengan nilai signifikansi uji Shapiro-Wilk > 0,05. Kesimpulannya, penerapan ice breaking memiliki pengaruh signifikan terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran Ekonomi di kelas X SMA Swasta Imelda Medan. Penelitian ini menyarankan agar Ice Breaking terus digunakan sebagai strategi pembelajaran untuk meningkatkan minat belajar siswa.
Co-Authors Siagian , Lasma SIAHAAN, MIAN