Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Ulum AKADEMIKA Pedagogia: Jurnal Pendidikan ETERNAL: English Teaching Journal Jambura Elementary Education Journal Jurnal Pendidikan Surya Edukasi (JPSE) Journal La Edusci Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal Informatika Polinema (JIP) Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia
Yurni Rahman
Universitas Muhammadiyah Gorontalo
Religion Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan

 1 
Pembelajaran Inovatif dalam Meningkatkan Keterampilan Membuat Video Animasi Islami: Penelitian Rahman, Yurni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi bagaimana pembelajaran inovatif berbasis teknologi, khususnya pembuatan video animasi Islami, dapat meningkatkan keterampilan teknis dan kreativitas siswa dalam pendidikan agama Islam. Dengan menggunakan Metode kualitatif deskriptif Pendekatan studi kasus, penelitian ini menggali proses pembuatan video animasi yang mengintegrasikan nilai-nilai Islam, serta tantangan yang dihadapi siswa dalam menciptakan karya tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teknologi, seperti video animasi Islami, membantu siswa mengembangkan keterampilan teknis yang penting di era digital dan meningkatkan pemahaman mereka terhadap ajaran agama. Meskipun ada tantangan dalam mengintegrasikan nilai-nilai Islam secara tepat, pembelajaran berbasis proyek dan kolaborasi siswa efektif dalam mengatasi kesulitan teknis dan pemahaman agama. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya pelatihan bagi guru dan penyediaan sumber daya yang memadai untuk mendukung penerapan teknologi dalam pembelajaran agama Islam. Dengan demikian, pembelajaran berbasis video animasi Islami dapat menjadi solusi inovatif yang efektif dalam meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa serta memperkaya pengalaman pembelajaran agama Islam.
Penerapan Aspek Strategi dan Taktik Dalam Pembelajaran yang Inovatif : Penelitian Rahman, Yurni
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penerapan strategi dan taktik dalam pembelajaran inovatif di sekolah dasar menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pendidikan yang relevan dengan perkembangan zaman. Pembelajaran inovatif, seperti blended learning, gamifikasi, dan pembelajaran berbasis masalah (PBL), dapat meningkatkan motivasi siswa, memperkaya pengalaman belajar, serta mengembangkan keterampilan berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk menggali penerapan aspek strategi dan taktik dalam pembelajaran inovatif di tiga sekolah dasar di Kabupaten Gorontalo, Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan wawancara mendalam, observasi kelas, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun strategi inovatif ini dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan efektivitas pembelajaran, tantangan yang dihadapi termasuk resistensi terhadap perubahan, keterbatasan teknologi, dan kurangnya pelatihan guru. Untuk itu, diperlukan pelatihan profesional yang lebih intensif bagi guru serta penyediaan teknologi yang memadai agar pembelajaran inovatif dapat diterapkan dengan efektif. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kebijakan pendidikan yang mendukung implementasi strategi pembelajaran inovatif di sekolah dasar.
Co-Authors Arifin Arifin Arifin Arifin Atjalau, Cutri Duko, Irmawati Ishak Ikhfan Haris Indah Wardaty Saud Ishak, Irmawati Duko Kartili, Sukri Lisma Lisma, Lisma Muhammad Sarlin napu, miranti Pongoliu, Yusraningsih Saud, Indah Wardaty Sukri Kartili Tupamahu, Frangki tupamahu, frangky Yulanti S Mooduto