Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Publikasi Pendidikan
Putri, Alamanda
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Persepsi Siswa Terhadap Penerapan VI-Karts Education: Pembelajaran Lanskap Karst Berbasis Metaverse dengan Platform Virbela Putri, Alamanda; Ayuningtyas, Annisa Rahmawati; Oktafia, Wita; Irawan, Listyo Yudha
Publikasi Pendidikan Vol 16, No 1 (2026)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/publikan.v16i1.78091

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis persepsi siswa terhadap penerapan VI-Karts Education, yaitu inovasi pembelajaran lanskap karst berbasis metaverse menggunakan platform Virbela. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Produk yang dikembangkan berupa media pembelajaran virtual tiga dimensi yang memungkinkan siswa mengeksplorasi proses geomorfologi karst secara interaktif. Validasi dilakukan oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan untuk menilai kelayakan konten, tampilan, dan relevansi pedagogis. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan sebesar 90,2% (kategori sangat layak), sedangkan hasil uji coba terbatas pada 30 siswa menunjukkan respon positif dengan nilai rata-rata 89,1% (kategori sangat baik). Siswa menilai media ini menarik, interaktif, dan memudahkan pemahaman terhadap konsep karst. Hasil penelitian mengonfirmasi bahwa pembelajaran berbasis metaverse mampu meningkatkan keterlibatan kognitif, kolaboratif, dan reflektif siswa serta mendukung pembelajaran geografi yang kontekstual dan berorientasi pada pengalaman belajar abad ke-21.
Co-Authors Ayuningtyas, Annisa Rahmawati Listyo Yudha Irawan Oktafia, Wita