PENGARUH MODEL KONSELING RUC (RELATING-UNDERSTANDING-CHANGING) TERHADAP EXAMINATION ANXIETY (KECEMASAN MENGHADAPI UJIAN) - Farida Herna Astuti; Sulastri Ni Made (Universitas Pendidikan Mandalika, 2016)
Abstrak: Ujian Merupakan kebijakan yang diberlakukan sekolah dan pemerintah dalam bidang pendidikan untuk menentukan standar mutu pendidikan. Hampir seluruh tenaga kependidikan sepakat akan perlunya ujian nasional untuk mengetahui keefektifan berbagai upaya yang dilakukan dalam proses pendidikan, apakah telah membuahkan hasil yang memuaskan atau tidak, dan ujian menjadi bagian tolak ukur keberhasilan seorang guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran di sekolah. Siswa - siswi saat ini terkadang mengalami rasa cemas karena mereka akan menghadapi bermacam-macam ujian, mulai dari ujian tengah semester, ujian semester, tertulis, praktik, sampai ujian nasional yang paling membuat mereka cemas. Rumusan Masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh Model Konseling RUC (Relating-Understanding-Changing) Terhadap Examination Anxiety (Kecemasan Menghadapi Ujian) Siswa Kelas XI SMAN 6 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. Tujuan Penelitian ini ingin mengetahui Pengaruh Model Konseling RUC (Relating-Understanding-Changing) Terhadap Examination Anxiety (Kecemasan Menghadapi Ujian) Siswa Kelas XI SMAN 6 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. Tekhnik pengambilan sampel menggunakan Tekhnik Purposive Random Sampling, sampel yang digunakan sejumlah 8 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan Metode angket sebagai metode pokok. Analisis data menggunakan metode t-test. Hasil Penelitian yaitu: Nilai t hitungsebesar 2,531 dan nilai t tablepada taraf signifikansi 5% dengan N=8 sebesar 2,365. Dengan demikian nilai t hitunglebih besar dari nilai t pada tabel (2,531>2,365) sehingga dapat disimpulkan “Signifikan”. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis Nol (Ho) di tolak dan Hipotesis alternatif (Ha) di terima. Maka kesimpulan analisis dalam penelitian ini adalah Ada Pengaruh Model Konseling RUC (Relating-Understanding-Changing) Terhadap Examination Anxiety (Kecemasan Menghadapi Ujian) siswa kelas XI SMAN 6 Mataram Tahun Pelajaran 2016/2017. Artinya hasil penelitian ini “Signifikan”.Kata Kunci: Relating Understanding Changing, Examination Anxiety