Pengembangan Bahan Ajar Pembelajaran Terpadu Berbasis Kearifan Lokal untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SD Inpres Oesapa Kecil 1

Darni Neken, Heryon Bernard Mbuik, Agniani Bani, Marlen Mafo
Siwi Toni, Melan Liu, Fridel Ramboki, Reni Maunino, Riandrhy Manoraga

Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025

Pendidikan merupakan aspek fundamental dalam pembangunan sumber daya manusia, khususnya pada tingkat pendidikan dasar yang menjadi pondasi utama dalam pembentukan kompetensi awal peserta didik (UNESCO, 2015). Di Indonesia, kurikulum pendidikan dasar tidak hanya dirancang untuk mentransfer pengetahuan akademik secara kognitif, melainkan juga berorientasi pada pembentukan karakter dan identitas nasional yang berlandaskan nilai-nilai budaya bangsa (Kemdikbud, 2018). Sebagai upaya strategis untuk mewujudkan tujuan tersebut, pengembangan bahan ajar yang relevan dan kontekstual menjadi sangat krusial, khususnya melalui pendekatan berbasis kearifan lokal (local wisdom).