Garuda - Garba Rujukan Digital

Article Per Year (5 Year)

All

Phinisi Integration Review

pir
Website

Published by Universitas Negeri Makassar

ISSN : 26142325 EISSN : 26142317 DOI : -

Core Subject : Economy, Humanities, Education, Art, Social,

Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Phinisi integration review dikelola oleh program studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Pascasarjana Universitas Negeri Makassar dengan ISSN: 2614-2317 (online) dan ISSN: 2614-2325 (Cetak), terbit 2 kali dalam setahun pada bulan februari dan agustus. Phinisi integration review menerima artikel atau tulisan ilmiah dalam bentuk hasil-hasil kajian analitis, penelitian, aplikasi teori, dan pembahasan perpustakaan tentang ilmu pengetahuan sosial terdiri dari pendidikan sejarah, pendidikan IPS terpadu, pendidikan ekonomi, IPS Ke SD-an, Pendidikan Hukum dan Kewarganegaraan, pendidikan sosiologi, Pendidikan Antropologi.

Arjuna Subject : -

Articles 17 Documents

1 2

Search results for , issue "Vol 2, No 1 (2019): Februari" : 17 Documents clear

Pengaruh Masa dan Pengalaman Mengajar terhadap Kompetensi Sosial Dosen PIP Makassar Jumardin Jumardin
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh masa mengajar dan pengalaman mengajar terhadap kompetensi sosial Dosen PIP Makassar. Metode penelitian ini adalah Metode penelitian adalah expo fakto dengan menggunakan instrument yaitu instrumen untuk menjaring data-data dosen dan instrumen untuk mengukur kompetensi sosial dosen dengan analisis deskriptif, homogenitas varians, analisis anova, dan Homogeneous subsets. Hasil penelitian ini adalah masa mengajar mempengaruhi kompetensi dosen, yang terdiri tiga kelompok masa mengajar mempengaruhi tingkat kompetensi dosen PIP Makassar yaitu 5 tahun dan antara 5 – 10 tahun serta masa mengajar di atas 10. Hasil analisis homogeneous subsets terhadap kelompok masa mengajar menyatakan bahwa kelompok masa mengajar kurang dari 5 tahun, antara 5 – 10 tahun dan di atas 10 tahun menunjukkan secara nyata perbedaan dalam pencapaian kompetensi dosen secara umum yaitu semakin besar pengalaman dan masa mengajar maka semakin besar kompetensi sosial yang dimiliki dosen.

Implementasi Permendikbud No. 82 Tahun 2015 Tentang Pencegahan dan Penanggulangan Tindak Kekerasan di Lingkungan Satuan Pendidikan di SMP Telkom Makassar Sabaruddin Sabaruddin
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman guru-guru tentang implementasi Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan di SMP Telkom Makassar, kendala-kendala yang menyebabkan sehingga implementasi Permendikbud No. 82 Tahun 2015 tentang pencegahan dan penanggulangan tindak kekerasan di lingkungan satuan pendidikan di SMP Telkom Makassar sehingga belum maksimal, serta langkah-langkah apa saja yang di lakukan oleh SMP Telkom Makassar dalam mencegah dan menanggulangi tindak kekerasan yang terjadi di lingkungan satuan pendidikan. Penelitian ini termasuk penelitian yang menggunakan metode deskripsi kualitatif. Data diperoleh melalui responden dan wawancara dengan informan yang terdiri dari wali kelas, guru bidang studi, dan guru BK, juga melalui observasi dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) Tingkat pemahaman guru-guru di SMP Telkom makassar tentang Permendikbud Nomor 82 Tahun 2015 berada pada kategoti kurang baik. 2) Yang menjadi kendala sehingga tindak kekerasan di SMP Telkom Makassar belum mampu di cegah di sebabkan oleh dua faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal dari guru berupa (a) kurangnya pengetahuan guru bahwa kekerasan baik fisik maupun psikis tidak efektif untuk memotivasi siswa atau merubah perilaku, (b) Adanya masalah psikologis yang menyebabkan hambatan dalam mengelola emosi hingga guru yang bersangkutan menjadi lebih sensitif dan reaktif . Faktor internal dari siswa berupa (a) Kurangnya sikap toleransi, sulit mengotrol emosi dan kurangnya sikap tanggungjawab (b) Masa pertumbuhan remaja yang dialami oleh siswa. Sedangkan faktor eksternalnya berupa (a) Adanya tekanan kerja atau target yang harus dipenuhi oleh guru (b) Faktor lingkungan tempat tinggal siswa. 3) Upaya yang telah dilakukan oleh SMP Telkom Makassar untuk mencegah dan menanggulangi terjadinya tindak kekerasan berupa kegiatan MPLS atau Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah bagi siswa baru, dan sistem kredit poin apabila ada pelanggaran oleh siswa dan pengurangan poin jika siswa berbuat kebaikan.

Perilaku Menyimpang Studi Kasus Perilaku Seks diluar Nikah Mahasiswa Kos-Kosan Alauddin Kelurahan Mangasa Kecamatan Tamalate Kota Makassar Syahban Nur
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini adalah penelitian kualitatif melalui pendekatan studi kasus yang bertujuan (i) untuk menganalisis terjadinya perilaku seks diluar nikah pada mahasiswa kos-kosan di daerah Alauddin, (ii) untuk mengetahui faktor-faktor penyebab terjadinya perilaku seks diluar nikah pada mahasiswa kos-kosan di daerah Alauddin, (iii) untuk mengetahui tanggapan tokoh masyarakat terhadap perilaku seks diluar nikah pada mahasiswa di daerah Alauddin. Adapun populasi penelitian adalah mahasiswa kos-kosan di daerah alaudin dan pengambilan sampel mengunakan teknik penentuan informan linear snowball sampling Metode pengumpulan data adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadinya perilaku seks diluar nikah pada mahasiswa kos-kosan daerah Alaudin karena disebabkan oleh kurangnya kontrol dari pemilik kos, orang tua dan kekuatan cinta sehingga perilaku seks tersebut marak terjadi dikalangan mahasiswa khususnya mahasiswa kos-kosan daerah Alauddin, Faktor determinan yang menjadi penyebab munculnya perilaku seks diluar nikah adalah faktor internal karena benturan ekonomi dari mahasiswa itu sendiri, perasan cinta, kontrol pemilik kos, tanggapan tokoh masyarakat terkait perilaku seks diluar nikah pada mahasiswa kos-kosan daerah Alauddin adalah kurangnya respon masyarakat terhadap perilaku seks yang dilakukan oleh mahasiswa.

Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (Studi Integrasi Nilai – Nilai Karakter) Pada Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Sudirman II Makassar Nurul Istiqamah
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Deskripsi pengintegrasian nilai-nilai karakter peserta didik dalam pembelajaran IPS di kelas IV/V SDN Sudirman II Makassar, (2) Bentuk penilaian nilai-nilai karakter peserta didik dalam pembelajaran IPS di kelas IV/V SDN Sudirman II Makassar, (3) Faktor yang mempengaruhi pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam pembelajaran IPS di kelas IV/V SDN Sudirman II Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti bertindak sebagai instrumen penelitian. Data yang diperoleh melalui dua sumber yaitu informan dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, penilaian proses belajar dan dokumentasi. Pengabsahan data di lakukan dengan perpanjang pengamatan (prolonged engagement), meningkatkan ketekunan (persistent observation), dan triangulasi (peer debriefing). Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) Pengintegrasian nilai-nilai karakter dalam pembelajaran IPS di lakukan beberapa tahap pertama, pada kegiatan awal adalah membudayakan berdoa sebelum belajar. Kedua, membahas materi pelajaran sesuai dengan perangkat pembelajaran silabus dan RPP berdasarkan kurikulum 2013 yang di integrasikan nilai-nilai karakter kedalam pembelajaran IPS. Ketiga, guru memotivasi murid untuk lebih giat belajar, kemudian guru menutup pelajaran dengan membaca do’a. (2) Faktor yang mempengaruhi pengintegrasian nila-nilai karakter adalah karena Adanya paradigma yang sama antara kepala sekolah dan guru tentang pengintegrasian nilai-nilai karakter peserta didik terhadap pembelajaran IPS.

Aktivitas Ekonomi Masyarakat Bugis di pasar Terong Kota Makassar Shahnaz Wulandari
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) aktivitas ekonomi antar pedagang Suku Bugis di Pasar Terong, (2) pola persaingan antar pedagang Suku Bugis di Pasar Terong Kota Makassar (3) Faktor pendorong masyarakat Suku Bugis melakukan aktivitas ekonomi di Pasar Terong Kota Makassar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif menekanka pada kejadian atau fenomena dan gejala yang diungkap maknanya. Penelitian kualitatif dapat didesain untuk memberikan sumbangan teoritis, praktis, kebijakan, masalah dan tindakan. Adapun teknik pengambilan sasaran penelitian yang disebut informan adalah secara purposive sampling yaitu melalui pertimbangan tertentu . Dalam pengumpulan data, peneliti bertindak sebagai instrumen penelitian. Data yang diperoleh melalui dua sumber yaitu informan dan dokumen. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, , dokumentasi dan wawancara dengan melibatkan 8 orang informan. Pengabsahan data di lakukan dengan Membercheck adalah proses pengecekan data yang diperoleh peneliti kepada pemberi data. Dan Trianggulasi merupakan tekhnik pemeriksaan kebenaran data sebagai pembanding atas data yang diperoleh Hasil penelitian mengungkapkan bahwa: (1) dari aktivitas ekonomi masyarakat Bugis yang terjalin tumbuh rasa kepercayaan sesama pedagang semakin kuat dikarenakan berasal dengan suku yang sama, serta mereka menjalin hubungan diluar pasar dengan cara arisan (2) dalam persaingan sesama masyarakat suku Bugis mereka mengikat dengan sistem langganan untuk pembeli dengan cara melayani dengan baik, memberikan pinjaman dan pemberian hadiah (3) Faktor mempengaruhi aktivitas ekonomi masyarakat Suku Bugis dengan adanya ajakan dari hubungan keluarga dan rasa saling percaya dalam memperluas hubungan kerja sama. Dalam pengaruh persaingan perdagangan yang ada, mampu melihat adanya perputaran ekonomi yang bagus antara penjual dan pembeli sesama masyarakat Bugis dipasar Terong Kota Makassar

Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik SDN 008 Camba – Camba Kabupaten Polewali Mandar Nurhaida Rahman
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk (i) mengetahui seberapa besar hasil belajar penggunaan model pembelajaran Role Playing peserta didik kelas IV SD Negeri 008 Camba-camba; (ii) mengetahui seberapa besar hasil belajar penggunaan model pembelajaran Inside Outside Circle peserta didik kelas IV SD Negeri 008 Camba-camba; (iii) mengetahui pengaruh model pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV SD Negeri 008 Camba-camba Kabupaten Polewali Mandar.Jenis penelitian merupakan pre-eksperimen, dengan model pre-test post-test one group design. Instrument penelitian berupa test hasil belajar (pretest dan posttest), dan lembar kegiatan aktivitas siswa. Data Analisis deskriptif untuk mendeskripsikan kemampuan guru mengola pembelajaran, aktivitas siswa dalam pembelajaran dan hasil belajarnya. Analisis statistik inferensial uji normalitas, uji homogenitas, uji regresi berganda dan (uji-t) digunakan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle terhadap hasil belajar ips peserta didik melalui program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar IPS peserta didik kelas IV di SDN 008 Camba – camba Kabupaten Polewali Mandar sebelum menggunakan model pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle berada pada kategori sangat rendah (2) kemudian terjadi peningkatan hasil belajar IPS peserta didik setelah menggunakan model pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle. (3) terdapat pengaruh model pembelajaran Role Playing dan Inside Outside Circle Terhadap Hasil Belajar IPS Peserta Didik Kelas IV SDN 008 Camba – camba.

Pengaruh Pengelolaan Kelas, Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Peserta Didik Di Kelas IV SDN Se-Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo Sitti Hajeriani
Phinisi Integration Review Vol 2, No 1 (2019): Februari
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Besar pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar IPS peserta didik di kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo, (2) Besar pengaruh pemanfaatan sarana terhadap hasil belajar IPS peserta didik di kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo, (3) Adanya hubungan determinan positif antara pengaruh pengelolaan kelas, pemanfaatan sarana dan prasarana terhadap hasil belajar IPS pada peserta didik di kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian deskriptif kuantitatif jenis regresi. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik kuisioner dan buku laporan peserta didik setiap semester atau nilai ulangan tengan semester. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Instrumen penelitian berupa angket yang telah di validasi oleh validator, sedangkan metode analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa : (1) Berdasarkan hasil uji T diperoleh besar pengaruh pengelolaan kelas terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo sebesar 93,12%, (2) Besar pengaruh pemanfaatan sarana dan prasarana berpengaruh terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo sebesar -27,6%, (3) Hasil uji T menunjukkan Pengelolaan kelas sangat determinan terhadap hasil belajar IPS pada peserta didik di kelas IV SDN se-Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo sebesar (93,12%), sedangkang pemanfaatan sarana dan prasarana mempunyai pengaruh sebesar -27,6%. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada pengaruh pengaruh pengelolaan kelas, pemanfaatan sarana dan prasarana terhadap hasil belajar IPS pada peserta didik di kelas IV SDN Kecamatan Belawa Kabupaten Wajo.

Page 2 of 2 | Total Record : 17

1 2

Filter by Year

2019 2019

Filter By Issues

All Issue Volume 8 Nomor 3 Tahun 2025 Volume 8 Nomor 2 Tahun 2025 Vol 8, No 1 (2025) Volume 7 Nomor 2 Tahun 2024 Volume 7 Nomor 1 Tahun 2024 Volume 6 Nomor 3 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 2 Tahun 2023 Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023 Volume 5 Nomor 3 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 2 Tahun 2022 Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022 Volume 4 Nomor 3 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 Volume 4 Nomor 1 Tahun 2021 Vol 3, No 2 (2020): Agustus Vol 3, No 1 (2020): Februari Vol 2, No 2 (2019): Agustus Vol 2, No 1 (2019): Februari Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 2 (2018): Agustus Vol 1, No 1 (2018): Februari Vol 1, No 1 (2018): Februari More Issue

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Hasruddin Nur

Contact Email
asrul23.23.a2@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
asrul23.23.a2@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Hasruddin Nur

Contact Email asrul23.23.a2@gmail.com

Phone -

Journal Mail Official asrul23.23.a2@gmail.com

Editorial Address -

Location Kota makassar, Sulawesi selatan INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Hasruddin Nur

Contact Email
asrul23.23.a2@gmail.com

Phone
-

Journal Mail Official
asrul23.23.a2@gmail.com

Editorial Address
-

Location
Kota makassar,

Sulawesi selatan

INDONESIA