cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Acep Roni Hamdani
Contact Email
acepronihamdani@unpas.ac.id
Phone
+6287726846888
Journal Mail Official
jurnalilmiahpendas@unpas.ac.id
Editorial Address
Jl. Taman Sari No. 6-8 Bandung
Location
Kota bandung,
Jawa barat
INDONESIA
Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar
Published by Universitas Pasundan
ISSN : 24772143     EISSN : 25486950     DOI : 10.23969
Core Subject : Education,
Other
Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar is a journal published twice a year, namely in June and December that aims to be a forum for scientific publications to pour ideas and studies complemented with the results of research related to primary school education. To achieve this, basic education journals will selectively disseminate ideas and studies complemented by quality research results related to basic education, develop an education center to the elementary-school that can produce innovative, creative and original work and tested in the field of education and learning elementary School to be disseminated and implemented for improving the quality of primary-to-national education at the national, regional and international levels.
Arjuna Subject : Seni dan Humaniora - Seni dan Humaniora (Lain-Lain)
Articles 162 Documents
 13   14   15   16   17 
Search results for , issue "Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress" : 162 Documents clear
ANALISIS PARTISIPASI AKTIF PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN IPAS FASE B SEKOLAH DASAR DENGAN METODE GALLERY WALK Izzaton Nisak, Qunita; Meirza Nanda Faradita; Holy Ichda Wahyuni
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i01.23363

Abstract

This research aims to analyze the active participation of students in the Phase B elementary school IPAS learning using the gallery walk method. The type of research used in this study is descriptive qualitative. The data collection techniques in this study were conducted using observation, interviews, and documentation. Meanwhile, the data analysis techniques used by the researcher are data collection, data reduction, data presentation, and conclusion/verification. Based on the research that has been conducted, it was found that the gallery walk method can encourage the creation of interaction, collaboration, active participation, and understanding of the learning material among students. This method can also serve as an alternative means of active participation for students. Students show active involvement in group discussions, critical thinking skills, and active participation. This study recommends the implementation of the gallery walk method as an engaging and effective alternative learning strategy to optimize students' active participation.
GENEALOGI DAN JEJARING LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM INDONESIA DENGAN LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM DUNIA: SEJARAH, PENGARUH, DAN DINAMIKA GLOBAL Maghfirotun Chasanah; moh. roqib
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan Islam di Indonesia berkembang melalui interaksi dengan pusat-pusat keilmuan dunia, dari pesantren tradisional hingga madrasah dan perguruan tinggi Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan analisis isi dan historis untuk menelusuri genealogi pendidikan Islam, perkembangannya, serta kontribusinya dalam dinamika global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Indonesia mengalami tiga fase utama: pertama, fase pembentukan pesantren yang dipengaruhi oleh tradisi keilmuan Islam dari Timur Tengah dan Asia Selatan; kedua, fase modernisasi madrasah yang mengadaptasi sistem pendidikan formal sebagai respons terhadap kolonialisme dan tuntutan zaman; dan ketiga, fase globalisasi pendidikan Islam yang ditandai dengan kerja sama akademik, pertukaran pelajar, serta pengaruh pemikiran Islam dari berbagai belahan dunia. Jejaring pendidikan Islam Indonesia dengan dunia terus berkembang melalui peningkatan mobilitas intelektual, penguatan kurikulum berbasis integrasi ilmu agama dan sains, serta adaptasi terhadap tantangan global. Dengan memahami pola hubungan historis dan dinamika global yang terjadi, lembaga pendidikan Islam di Indonesia dapat terus berkontribusi dalam memperkuat peradaban Islam secara lebih luas. Kata Kunci: Pendidikan Islam, Genealogi, Pesantren, Madrasah, Globalisasi. Pendidikan Islam di Indonesia berkembang melalui interaksi dengan pusat-pusat keilmuan dunia, dari pesantren tradisional hingga madrasah dan perguruan tinggi Islam. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dengan analisis isi dan historis untuk menelusuri genealogi pendidikan Islam, perkembangannya, serta kontribusinya dalam dinamika global. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Islam di Indonesia mengalami tiga fase utama: pertama, fase pembentukan pesantren yang dipengaruhi oleh tradisi keilmuan Islam dari Timur Tengah dan Asia Selatan; kedua, fase modernisasi madrasah yang mengadaptasi sistem pendidikan formal sebagai respons terhadap kolonialisme dan tuntutan zaman; dan ketiga, fase globalisasi pendidikan Islam yang ditandai dengan kerja sama akademik, pertukaran pelajar, serta pengaruh pemikiran Islam dari berbagai belahan dunia. Jejaring pendidikan Islam Indonesia dengan dunia terus berkembang melalui peningkatan mobilitas intelektual, penguatan kurikulum berbasis integrasi ilmu agama dan sains, serta adaptasi terhadap tantangan global. Dengan memahami pola hubungan historis dan dinamika global yang terjadi, lembaga pendidikan Islam di Indonesia dapat terus berkontribusi dalam memperkuat peradaban Islam secara lebih luas. Kata Kunci: Pendidikan Islam, Genealogi, Pesantren, Madrasah, Globalisasi.

Page 17 of 17 | Total Record : 162

 13   14   15   16   17 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Published Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Terbit Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Vol. 10 No. 04 (2025): Volume 10 No. 04 Desember 2025 Build Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Published Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Process Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Build Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Terbit Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 In Press Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025 Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Progres Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Build Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 t Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 publish Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10, Nomor 02 Juni 2025 Vol. 10 No. 02 (2025): Volume 10 No. 02 Juni 2025 In Press Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 in progress Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Press. Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 No. 01 Maret 2025 In Process Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01 Maret 2025 Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10, Nomor 01, Maret 2025 Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 3 September 2025 In Order Vol. 10 No. 02` (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2024 In Built Vol. 10 No. 01 (2025): Volume 10 Nomor 1, Maret 2025 Vol. 10 No. 3 (2025): Volume 10 No3 September, 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume10 Nomor 2, Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 Nomor2, Juni 2025 Vol. 10 No. 2 (2025): Volume 10 No. 2 Juni 2025 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, Nomor 04, Desember 2024 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04, Desember 2024. Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 December 2024 In Press. Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09, No. 04 Desember 2024 Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Press Vol. 9 No. 04 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09, Nomor 03, September 2024 In Progres Vol. 9 No. 03 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 Vol. 9 No. 01 (2024): Volume 09 No. 01 Maret 2024 Vol. 9 No. 4 (2024): Volume 09 No. 04 Desember 2024 In Press Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09, No. 03, September 2024 Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024 Vol. 9 No. 3 (2024): Volume 09 No. 03 September 2024. Vol. 9 No. 2 (2024): Volume 09 No. 2 Juni 2024 Vol. 8 No. 02 (2023): Volume 08 No 02, September 2023 Vol. 8 No. 01 (2023): Volume 08 No. 01 Maret 2023 Vol. 8 No. 01 (2023): Volume 08 No. 01 Juni 2023 Vol. 8 No. 1 (2023): Volume 08, Nomor 01, Juni 2023 Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 September 2023 Vol. 8 No. 03 (2023): Volume 08 No. 3 Desember 2023 Vol. 7 No. 2 (2022): Volume 07, Nomor 02, Desember 2022 Vol. 7 No. 1 (2022): Volume 7 Nomor 1 Juni 2022 Vol. 6 No. 2 (2021): Volume 6 Nomor 2 Desember 2021 Vol. 6 No. 1 (2021): Volume 6 Nomor 1 Juni 2021 Vol. 5 No. 2 (2020): Volume 5 Nomor 2 Desember 2020 Vol. 5 No. 1 (2020): Volume 5 Nomor 1 Juni 2020 Vol. 4 No. 2 (2019): Volume 4 Nomor 2 Desember 2019 Vol. 4 No. 1 (2019): Volume 4 Nomor 1 Juni 2019 Vol. 3 No. 2 (2018): Volume 3 Nomor 2 Desember 2018 Vol. 3 No. 1 (2018): Volume 3 Nomor 1 Juni 2018 Vol. 2 No. 2 (2017): Volume 2 Nomor 2 Desember 2017 Vol. 2 No. 1 (2017): Volume 2 Nomor 1 Juni 2017 Vol. 1 No. 1 (2016): Volume 1 Nomor 1 Desember 2016 More Issue