cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Andes Fuady
Contact Email
andes@um-tapsel.ac.id
Phone
-
Journal Mail Official
jurnal.nusantara@um-tapsel.ac.id
Editorial Address
-
Location
Kota padangsidimpuan,
Sumatera utara
INDONESIA
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Published by Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan
ISSN : 2541657X     EISSN : 25500813     DOI : -
Core Subject : Economy, Education,
Economics, Econometrics & Finance Education
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial adalah suatu jurnal multidisiplin yang mencakup berbagai pokok persoalan dalam kajian ilmu-ilmu sosial dan humaniora. Secara khusus jurnal menaruh perhatian, namun tidak hanya terbatas, pada pokok-pokok persoalan tentang perkembangan ilmu pengetahuan sosial dan humaniora termasuk politik, hukum dan ekonomi; pembangungan ekonomi dan perubahan sosial termasuk di dalamnya antara lain pokok-pokok persoalan tentang gender, pemberdayaan masyarakat, kelembagaan sosial dan pemerintahan dan sistem pengetahuan lokal
Arjuna Subject : -
Articles 51 Documents
 1   2   3   4   5 
Search results for , issue "Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial" : 51 Documents clear
PERAN KORDINATOR LINGKUNGAN DALAM UPAYA MEMINIMALISIR GANGGUAN KEAMANAN DAN KETERTIBAN DI LEMBAGA PEMASYARAKATAN KELAS II A KEROBOKAN I Ketut Mugi Raharja; Padmono Wibowo
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.1946-1952

Abstract

Keadaan Lembaga Pemasyarakatan yang overkapasitas juga menjadi salah satu faktor yang bisa membuat narapida memiliki kesempatan untuk melakukan tindakan yang mengganggu keamanan dan ketertiban, dengan jumlah petugas yang tidak ideal dengan jumlah narapidana membuat sangat perlunya adanya pengawasan yang lebih bersifat komprehensif dan lebih bersifat pendekatan langsung kepada narapidana, salah satunya dengan adanya koordinator lingkungan atau disingkat korling. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah jenis metode penelitian kualitatif deskriptif. Menurut sugiyono (2016:9) metode penelitian kualitatif adalah metode penelitian yang digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang alamiah dimana peneliti adalah sebagi instrumen kunci. Dibentuknya koordinator lapangan diharapkan mampu menjadi stategi manajemen security melalui pendekatan persuasif kepada narapidana dalam upaya meminimalisir gangguan keamanan dan ketertiban di Lapas Kerobokan.
CIVICS EDUCATION: ITS ROLE IN SOLVING CHARACTER PROBLEMS THAT ARISE DURING ONLINE LEARNING Jennifer Angeline Sugiarto; Novia Azka Putri Andari; Gading Nadiyah Sari; Kezia Eunike Darmawan; Moses Glorino Rumambo Pandin
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2310-2326

Abstract

In response to the Covid-19 outbreak, the Indonesian government has issued a policy to change face-to-face learning processes into online learning processes during pandemic in an attempt to prevent and suppress the transmission of Covid-19 in Indonesia. Therefore, online learning platforms play a big role in assisting the online learning process. Unfortunately, online learning comes with a lot of problems. One of which is moral decadence among students. This article discusses the underlying factors that cause moral decadence among students, the problems resulting from online learning, and offers solutions on how to deal with those problems. This research uses qualitative approach with literature review method which includes gathering, sorting, analyzing, and concluding data from a total of 42 journal articles. To keep the relevancy, journals and articles used are only ones published between 2019-2021. The reality of these data will then be checked upon by conducting interviews with related subjects. After research, it can be concluded that these problems mainly emerge due to their inability to adapt with the change of learning process, lack of teacher and parental supervision, and technical problems. Teachers can improve the effectiveness of civic education during online learning through game-based and portfolio-based learning methods. These learning methods enable teachers and students to still have active interaction and supervision which would contribute to character building, despite the online learning system. Collaboration with the parents also helps teachers to further increase the success of civic education during online learning. However, this research is only limited to education in Indonesia and mainly focuses on the teachers’ role. Therefore, we highly recommend future researchers to conduct research on other factors which may affect students’ moral characters during online learning, such as parents’ role or social circle.
RELASI POLRI DAN MASYARAKAT DALAM MENDORONG PASRTISIPASI PELAKSANAAN VAKSINASI COVID 19 DI WILAYAH HUKUM POLRES BLORA Wiraga Dimas Tama; Khaerul Ardhian Syaekh
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2186-2203

Abstract

Penelitian bertujuan menjawab permasalahan penelitian tentang peran polri dalam meningkatkan pasrtisipasi masyarakat pada pelaksanaan vaksinasi covid 19 di wilayah hukum polres blora, antara lain; 1. Mendeskripsikan dan menganalisis secara objektif kondisi pandemi Covid 19 yang terjadi di Wilayah Hukum Polres Blora, 2. Mendeskripsikan relasi polri dan masyarakat dalam mendorong partisipasi pelaksanaan vaksinasi covid 19 di Wilayah Hukum Polres Blora. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pemilihan informan secara purposive sampling. Penelitian ini menjelaskan bahwa Strategi yang dilakukan polres blora secara konkret dilakukan dengan menggerakkan masyarakat menggunakan anggota terbawah yang langsung bersentuhan dengan masyarakat, perlu waktu namun bisa dilakukan. Kemudian meningkatkan himbauan terhadap masyarakat, dengan gebrakan vaksinasi lansia secara door to door. Selain itu, Polres Bolra secara rutin terus bersinergi dan koordinasi, dengan menggunakan Whatapps Grup untuk menyampaiakan capaian harian, anev dan mengemukakan rencana tindak lanjut untuk hari selanjutnya.  
ANALISIS PEMANFAATAN KENAMPAKAN DI WILAYAH BANDUNG RAYA SEBAGAI BAHAN AJAR IPS DI SEKOLAH DASAR Gina Nur Puadah; Muh. Husen Arifin; Yona Wahyuningsih
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2081-2087

Abstract

Kenampakan alam dan buatan dimanfaatkan oleh manusia dalam memenuhi kebutuhan hidup. Kebutuhan dibagi menjadi kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Wisata alam dan wisata belanja termasuk kebutuhan yang perlu dipenuhi seseorang. Namun sebelum memenuhi kebutuhan tersebut, seseorang harus memenuhi kebutuhan primer seperti sandang, pangan, dan juga papan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskripsi serta teknik yang digunakan berupa studi literatur. Penelitian dimaksudkan sebagai kajian mendalam bagi Guru dalam memberi contoh pemanfaatan kenampakan kepada siswa Sekolah Dasar. Hasil penelitian menunjukan bahwa Bandung Raya memiliki banyak potensi pemanfaatan kenampakan alam maupun kenampakan buatan. Pengelolaan kenampakan alam sebagai kawasan wisata memiliki nilai tambah bagi perekonomian masyarakat setempat dan kebutuhan rekreasi wisatawan. Sedangkan kenampakan buatan diperuntukan dalam pemenuhan kebutuhan primer (sandang, pangan, dan papan) juga kebutuhan rekreasi. Penulis simpulkan bahwa guru di wilayah dapat memberi contoh terdekat mengenai kenampakan alam dan kenampakan buatan di Bandung Raya apabila dlakukan kajian lebih dalam.
PERKEMBANGAN DIACRONIS TERHADAP PENERAPAN ADMINISTRASI PUBLIK DARI NEW PUBLIC MANAGEMENT KE GOOD GOVERNANCE Indiati Indiati
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.1989-1995

Abstract

Perkembangan administrasi publik memiliki pengaruh penting bagi tugas administrasi publik, terutama metode yang digunakan dalam perumusan serta implementasi strategi, manajemen organisasi secara internal, dan interaksi antara publik dan politisi, komunitas, serta aktor lainnya, dengan kata lain sejauh apa adminisitrasi publik menyesuaikan dengan peningkatan paradigma serta bagaimana penyesuaian itu dilaksanakan dengan mempertimbangkan kondisi serta persoalan lokal tanah air. Administrasi publik tidak bisa lepas dari pengaruh yang dimunculkan oleh perkembangan lingkungan yang ada, terutama pengaruh yang ditimbulkan oleh progress teknologi serta informasi. Administrasi publik harus selalu penyesuaian dengan paradigmanya agar selalu sesuai dan konsisten dengan perubahan lingkungan sekitarnya.
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF BERBASIS LITERATURE CIRCLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA Cecep Agus; Aulia Arifbillah Anwar
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2359-2372

Abstract

Model pembelajaran membaca yang konvensional dengan mengadopsi format latihan dalam bentuk multiple-choice dan peran pengajar yang tidak fleksibel dengan hanya menentukan dan memberikan jawaban benar atau salah tidak mampu menciptakan lingkungan yang kondusif. Dengan adanya permasalahan tersebut, maka perlu adanya terobosan dengan model pembelajaran yang inovatif yang berguna secara luas dan bermanfaat bagi perbaikan praktek pengajaran membaca di kelas dan dapat memberikan siswa sebuah ruang dialog yang tidak hanya bertujuan untuk memahami teks bacaan, tetapi juga bertujuan untuk berpikir kritis terhadap teks yang mereka baca dengan melakukan dialog. Salah satunya yaitu melalui model pembelajaran kooperatif berbasis literature circle untuk meningkatkan kemampuan dalam membaca. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan model pembelajaran kooperatif berbasis literature circle pada Mata Kuliah Reading; 2) Menguji bagaimana mahasiswa menggunakan literature circle dalam proses belajar mengajar di kelas; dan 3) Mengevaluasi bagaimana respon mahasiswa terhadap kegiatan tersebut. Penelitian ini merupakan penelitian etnografi kelas yang bertujuan untuk melihat secara natural terhadap fenomena  yang terjadi dalam kegiatan akademik dalam proses belajar mengajar menggunakan literature circle di ruangan kelas. Hasil dari penelitian ini menunjukan ada tiga tema penting yang dihasilkan yaitu: Proses navigasi dan penyeleksian materi bacaan, penetapan peran melalui proses negosiasi yang difasilitasi oleh dosen, dan kegiatan pemaknaan pada teks bacaan secara kolaboratif.
PENGARUH PEMBERIAN FEEDBACK PADA PENILAIAN PORTOFOLIO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA Dwita Hadisyahputra; Kosim Kosim; Yumiati Yumiati
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.1880-1888

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemberian Feedback pada penilaian portofolio terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian adalah kuasi eksperimen. Sampel penelitian terdiri dari 17 siswa kelas X ATR1 sebagai kelas eksperimen dan 15 siswa kelas X ATR2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian ini adalah hasil belajar yang diperoleh dari nilai buku catatan matematika siswa, rekap absensi siswa, PR/latihan, Lembar Kerja Siswa (LKS), hasil ulangan harian, penilaian diri siswa, dan penilaian keterampilan. Hasil penelitian menunjukkan data bahwa (1) Hasil belajar afektif (sikap) siswa yang diberikan feedback pada penilaian portofolio lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar afektif (sikap) siswa tanpa diberikan feedback pada penilaian portofolio, (2)  Hasil belajar keterampilan (psikomotorik) siswa yang diberikan feedback pada penilaian portofolio lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar keterampilan (psikomotorik) siswa tanpa diberikan feedback pada penilaian portofolio, dan (3) Hasil belajar kognitif (pengetahuan) siswa yang diberikan feedback pada penilaian portofolio lebih tinggi dibandingkan dengan hasil belajar kognitif (pengetahuan) siswa tanpa diberikan feedback pada penilaian portofolio.
SPIRITUALITAS ISLAM DALAM KAJIAN PEMIKIRAN SOEKARNO Samingan Samingan
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2263-2272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui spiritualitas Islam dalam kajian pemikiran Soekarno. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode sejarah. Adapun langkah-langkah yang digunakan metode sejarah, yaitu heuristik, kritik sumber, interpretasi dan historiografi. Adapun hasil penelitian, yaitu: pendalaman Soekarno akan Islam diperoleh berdasarkan pengalaman bergaul dengan para tokoh-tokoh Islam dan banyak membaca buku-buku Islam selama masa pembuangan. Salah satu yang menarik dalam pemikiran Soekarno tentang Islam adalah menekankan pada rasionalitas dengan memberikan penghargaan kepada akal. Penghargaan yang tinggi atas akal Islam dapat dipelajari lewat sejarahnya sehingga dapat ditemukan pengetahuan yang baik. Kemunduruan umat Islam adalah kurangnya pengghargaaan atas akal untuk mengkaji Islam. Selain itu pengajaran Islam yang masih tradisional dan tidak memadukan pengetahuan modern. Pemikiran Soekarno demikian, banyak para sejarawan baik dari dalam mau luar negeri menganggap sebagai seorang tokoh nasionalis sekuler. Anggapan tersebut kemudian menjadi bahan polemik bagi kalangan tokoh Islam nasionalis.
EFFECT OF EXECUTIVE COMPENSATIONS AND LEVERAGE ON TAX AGRESSIVITY (Study on Primary Sector of JASICA Listed on Indonesia Stock Exchange Period 2016-2020) Dwi Urip Wardoyo; Novy Aryanty; Nisa Iswatini
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2133-2143

Abstract

The company considers that the amount of tax borne can reduce profit. In addition, the benefits of paying taxes are not felt directly by the company, thus making the company feel dissatisfied. Therefore, the company will carry all illegal and legal methods to reduce the tax burden. The more often the company does tax planning to reduce the tax burden, the more aggressive the company is towards taxes.The purpose of this study was to determine and analyze the executive compensation and leverage on tax aggressiveness. This study uses primary sector of JASICA listed on the Indonesia Stock Exchange in 2016-2020. The method of determining the sample uses purposive sampling, which has obtained 13 companies for five years with 43 sample data. The data analysis method used is multiple linear regression analysis with the help of IBM SPSS 25 software. The results of this test showed that executive compensation and leverage have no effect on tax aggressiveness.
ANALISIS PENGEMBANGAN APLIKASI UJIAN BERBASIS MOODLE DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN LESTARI CIREBON Ubaidillah Ubaidillah; Muhammad Muslih
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v8i7.2021.2040-2047

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui latar belakang dan tujuan pengembangan serta menganalisis pengembangan aplikasi Moodle dilakukan oleh SMK Lestari. Penelitian ini menggunakan moteode analisis perbandingan untuk mencari perbandingan aplikasi Moodle setelah dan sebelum dilakukan pengembangan.Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara dan didukung oleh referensi buku atau referensi lainnya untuk memenuhi data penelitian. Berdasarkan analisis yang dilakukan bahwa pengembangan aplikasi moodle yang dilakukan oleh SMK Lestari masih terdapat banyak kekurangan dan kelebihannya.

Page 2 of 6 | Total Record : 51

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 12, No 11 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 12, No 10 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 12, No 9 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 8 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 7 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 6 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 5 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 4 (2025): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 3 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 12, No 2 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 12, No 1 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 11, No 12 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 11, No 11 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 11, No 10 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 8 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 7 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 6 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 5 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 4 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 3 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 2 (2024): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 11, No 1 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 12 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 11 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 10 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 9 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 8 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 7 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 6 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 5 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 4 (2023): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Vol 10, No 3 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 2 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 10, No 1 (2023): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 10 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 9 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 8 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 7 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 6 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 5 (2022): NUSANTARA :Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 4 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 3 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 2 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 9, No 1 (2022): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 8 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 7 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 6 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 5 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 4 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 3 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 2 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 8, No 1 (2021): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 4 (2020): (SI) NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 3 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 2 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 7, No 1 (2020): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 6, No 3 (2019): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 6, No 2 (2019): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 6, No 1 (2019): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 5, No 1 (2018): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 4, No 1 (2018): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 3, No 1 (2017): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 1, No 2 (2017): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 1, No 1 (2016): Nusantara : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial More Issue