cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Albet Maydiantoro
Contact Email
albet.maydiantoro@fkip.unila.ac.id
Phone
+6285269827071
Journal Mail Official
e3jurnal@gmail.com
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Soemantri Brojonegoro No. 1 Gedung Meneng, Bandar Lampung 35145
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Economic Education and Entrepreneurship Journal
Published by Universitas Lampung
ISSN : 25795902     EISSN : 27752607     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/E3J
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences
Economic Education and Entrepreneurship Journal atau Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan ISSN 2579-5902(p) adalah wadah informasi dan publikasi penelitian atau gagasan peneliti, dosen, guru, praktisi pendidikan, pengambil kebijakan, pemerhati pendidikan dan mahasiswa di bidang pendidikan, pendidikan ekonomi, pendidikan akuntansi, kewirausahaan, dan inovasi penelitian di bidang pendidikan ekonomi seperti pengembangan media, blended learning, dan mobile learning.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)" : 16 Documents clear
Pola Knowledge Management UMKM dalam Meningkatkan Pendapatan Masyarakat Desa Sumengko Vania Rosalina Kwanda; Moch. Wahyu Widodo
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami pola knowledge management yang di terapkan pada UMKM dan mengetahui bagaimana proses knowledge management dalam meningkatkan pendapatan masyarakat. penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data di lakukan dengan cara observasi, wawancara dan studi kepusakaan. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan pola knowledge management pada UD. RAFIESA SANTOSA yang merupakan proses kombinasi dari proses knowledge discovering, knowledge capturing, knowledge applying, dan knowledge sharing. Pada temuan proses knowledge management yang terjadi di lapangan dapat disusun menjadi tahapan proses knowledge management seperti : (a) Knowledge Discovering, meliputi penemuan awal pengetahuan (b) Knowledge Capturing, yakni tahapan penemuan pengetahuan baru, (c) Knowledge Applying, penerapan pengetahuan, (d) Knowledge Sharing, proses terjadinya transfer ilmu pengetahuan. Implikasi pola knowledge management terhadap peningkatan pendapatan masyarakat, dengan adanya proses knowledge management  yang diterapkan oleh UD.RAFIESA SANTOSA memberikan dampak signifikan terhadap tingkat pertumbuhan pendapatan masyarakat. Pada UD. RAFIESA SANTOSA membagi beberapa jenis kemitraan seperti, memproduksi bulu angsa, memproduksi kepala kok bulu tangkis, dan kemasan kok bulu tangkis yang kemudian di setorkan kepada UD. RAFIESA SANTOSA. Dengan adanya sistem kemitraan ini dapat memberikan lapangan pekerjaan bagi masyarakat Desa Sumengko sehingga dapat membantu tingkat pendapatan masyarakat.
Penerapan Model Direct Instruction dalam Meningkatkan Keterampilan dan Hasil Belajar Penataan Barang Dagangan pada Peserta Didik Kelas XII PM 1 di SMK Negeri 4 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2018/2019 amelia vidyastuti
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya dalam meningkatan keterampilan dan hasil belajar Penataan Barang Dagangan melalui penerapan model Direct Instruction. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Bandar Lampung dengan subyek penelitian adalah peserta didik kelas XII PM 1. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan refleksi. Selanjutnya pada siklus kedua jenis kegiatan yang dilaksanakan bersama guru mitra adalah memperbaiki rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah perangkat tes, lembar observasi, dan catatan lapangan yang digunakan untuk mengamati keterampilan peserta didik dan kinerja guru. Hasil penelitian ini menunjukkan: (1) penerapan model Direct Instruction dapat membuat peserta didik lebih terampil dalam , hal ini juga terlihat dari penilaian keterampilan peserta didik yang semakin meningkat dari siklus 1 hingga siklus 2, peserta didik yang terampil di akhir siklus 2 mencapai 100% untuk pencapaian klasikal sesuai dengan pembelajaran dengan nilai rata-rata keterampilan belajar mencapai 86. (2) hasil belajar melalui penerapan model Direct Instruction menunjukkan kemajuan yang berarti, secara keseluruhan peserta didik yang telah mencapai skor ketuntasan minimal yang telah ditetapkan sebanyak 29 orang atau sekitar 87,88%. Dengan demikian penerapan model Direct Instruction dapat dijadikan salah satu alternatif media pembelajaran Penataan Barang Dagangan untuk meningkatkan keterampilan dan hasil belajar peserta didik. Kata kunci : Hasil Belajar, Keterampilan, Model Direct Instruction, Penataan Barang Dagangan
Effect of Certificate of Bank Indonesia Sharia and Indonesian Bank Seven Days Repository Rate to Inflation Ratio in Indonesia During Covid-19 Pandemic Inayah Rahman; Ririn Tri Ratnasari; Akhmad Kusuma Wardhana
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Inflation that is too low can disrupt economic stability. The new benchmark interest rate by BI, BI7DRR is expected to increase the effectiveness of monetary policy to achieve the inflation target set. Meanwhile, SBIS is one of BI's alternatives to regulate inflation in Indonesia. This study aims to observe the effect of SBIS and BI7DRR on inflation in Indonesia for the 2019-2020 period. the data were gathered from Bank Idonesia website using purposive sampling method. The independent variables in this study are BI7DRR and Indonesian bank of sharia certificate SBIS, while the dependent variable is inflation. This study used eroor correction model (ECM) to determine the effect of independent variables to dependent one. The data was monthly time series period started from January 2019 to December 2020. The results showed that there was a significant effect between the return value of the SBIS to Indonesia's inflation rate.
Analisis Pengaruh Kehandalan dan Daya Tanggap Pegawai Tata Usaha SMK 2 GKPS Pematangsiantar Terhadap Kepuasan Siswa Djuli Sjafei Purba; Liharman Saragih; Wico Jontarudi Tarigan
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetaahui kualitas pelayanan pegawai tata usaha di SMK 2 GKPS Pematangsiantar. Kualitas pelayanan adalah tindakan dari pihak penyedia jasa dalam membantu pihak konsumen dan dapat memenuhi kebutuhan dan harapan konsumen, sehingga karena adanya kualitas pelayanan ini memunginkan konsumen kembali lagi dan menjadi evaluasi dalam pelayanan tersebut. Pegawai tata usaha adalah orang yang memberikan tenaganya dan fikirannya kepada suatu lembaga dan merupakan faktor penting dalam keberlangsungan suatu organisasi atau lembaga terkhusus di sekolah. Jenis metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan situasi ataupun kejadian yang terjadi seacara alamiah dan nyata yang terjadi di lingkungan penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pegawai tata usaha di SMK 2 GKPS Pematangsiantar dalam pelayanannya sudah dapat dikatakan berkualitas, karena mampu memenuhi harapan siswa atau konsumennya. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil wawancara oleh penulis dengan sumber data dan hasil kuesioner yang di berikan kepada 65 siswa yang menunjukakan bahwa lebih banyak menyetujui bahwa pelayanan pegawai tata usaha di sekolah tersebut sudah bekerja secara optimal
Pengaruh Peran Ganda (Multitasking) dan Stres Kerja Terhadap Efektivitas Kerja Karyawan Pada Pointcoffee Cabang Medan Dandi Priambudi Halim; Resna Napitu; Elfina O.P Damanik
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of multiple roles (multitasking) and the effect of work stress on the work effectiveness of the Medan branch of Pointcoffee employees. This research was conducted using a quantitative descriptive method with interviews, questionnaires and documentation. The data analysis technique used is the research instrument test: validity and reliability test, classical assumption test, multiple linear regression analysis, t test, f test, R2. It can be concluded that the results of this study are as follows: 1) multiple roles (multitasking) have a positive effect on work effectiveness with a value of Y = 19.378 + 0.14 X1 + 0.89 X2; 2) work stress has a positive effect on work effectiveness. 3) It is known that the results of the dual role F test (multitasking) and work stress have a significant effect on work effectiveness with the value of Sig. 0.017b. 4. It is known that the results of the T-test of multiple roles (multitasking) have a significant effect on work effectiveness with a value of sig.0.009. And work stress has a significant effect on work effectiveness with a value of Sig.0.027. 5. It is known that the results of the R2 test have a correlation coefficient (r) of 0.113. This shows the relationship between multiple roles (multitasking) and job stress with employee work effectiveness at a very strong level. Keywords: Job stress, multiple roles (multitasking), work effectiveness.
Pengaruh Sikap Terhadap Informasi dan Kompetensi Literasi Pada Pencapaian Prestasi Mahasiswa Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Febriana Febriana; Ribhan Ribhan
Economic Education and Entrepreneurship Journal Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J)
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah sikap terhadap informasi dan kompetensi literasi berpengaruh pada pencapaian prestasi mahasiswa MBKM. Penelitian ini bersifat kuantitatif karena didasarkan pada sampel sebanyak 232 responden dari mahasiswa yang mengikuti program MBKM. Data yang terkumpul pada penelitian ini didapatkan melalui penyebaran kuesioner kepada responden. Analisis regresi linier berganda dan uji parsial (uji-t) merupakan pengujian untuk membuktikan hipotesis dalam penelitian ini, dengan hasil memperlihatkan bahwa masing-masing variabel yaitu sikap terhadap informasi serta kompetensi literasi berpengaruh secara signifikan pada pencapaian mahasiswa MBKM.Kata kunci: Sikap, Kompetensi, Literasi Informasi, Pencapaian Prestasi

Page 2 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 2 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 7, No 1 (2024): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 6, No 2 (2023): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 6, No 1 (2023): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 5, No 2 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 5, No 1 (2022): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 4, No 2 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 4, No 1 (2021): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 3, No 2 (2020): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 3, No 1 (2020): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 2, No 2 (2019): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 2, No 1 (2019): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 1, No 2 (2018): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) Vol 1, No 1 (2018): Economic Education and Entrepreneurship Journal (E3J) More Issue