cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Afif Rahman Riyanda, S.Pd., M.Pd.T
Contact Email
afif.rahman@fkip.unila.ac.id
Phone
+6281377478988
Journal Mail Official
pvti@fkip.unila.ac.id
Editorial Address
Jl. Prof. Dr. Sumantri Brojonegoro No.1 Bandar Lampung
Location
Kota bandar lampung,
Lampung
INDONESIA
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Published by Universitas Lampung
ISSN : -     EISSN : 27159647     DOI : http://dx.doi.org/10.23960/jpvti
Core Subject : Science, Education,
Computer Science & IT Education
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional (JPTIV), or in English: Journal of Education of Information Technology and Vocational, is a scientific publication media for researchers, lecturers, teachers, educational practitioners, and students, related to the issues around information technology, i.e. Networking, Multimedia, Software Engineering, and the issues concerning Information Technology Education including Multimedia development, ICT-based learning, Mobile Learning, Blended Learning, and ICT-Based Vocational Education.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 29 Documents
 1   2   3 
Search results for , issue "Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional" : 29 Documents clear
Analisis Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Materi Kehidupan Pada Masa Pra Aksara di Indonesia Pada Siswa SMP Kelas 7 Rahmadhani, Cahya Putri; Lubis, Dhio Febriansyah; Napitupulu, Kiki Renhardi; Manalu, Ruth Sahana; Sidauruk, Tumiar
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.29979

Abstract

Agar guru bisa menentukan cara  mengajar yang tepat dan efektif dalam pembelajaran maka guru harus mendapat dukungan berkelanjutan untuk dapat menyempurnakan strategi pembelajaran yang diterapkan.Adapun kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas serta kefektifan dalam  proses pembelajaran agar berjalan sesuai dengan tujuannya. Siswa dapat mencapai tujuannya berupa keterampilan, kemampuan, dan kompetensi yang diperolehnya atas hasil proses pembelajaran. Salah satu mata pelajaran yang harus dikuasai siswa SMP adalah mata pelajaran IPS. Mata Pelajaran Ilmu pengetahuan sosial merupakan mata pelajaran yang sangat penting dan berguna dalam kehidupan sehari-hari. Dalam perkembangan saat ini, materi-materi yang berkaitan dengan ilmu-ilmu sosial (IPS) sudah melekat pada diri siswa yang dimana mata pelajaran tersebut akan diintegrasikan ke dalam kehidupan siswa sejak dini. Dalam pembahasan kali ini, berdasarkan data yang ada dan hasil observasi yang kami lakukan pada sebagian siswa bahwa sebagian siswa kelas VII SMP belum memahami permasalahan kehidupan pra-keaksaraan di Indonesia. Dan dari hasil data observasi juga menunjukkan bahwa siswa SMP VII kurang tertarik mempelajari Ilmu Pengetahuan Sosial. Berdasarkan fakta di lapangan, tidak dapat diketahui secara pasti apa yang menyebabkan siswa menjadi tidak tertarik mempelajari kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia. Oleh karena itu, kami sebagai penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan judul: Analisis rendahnya minat belajar siswa pada materi kehidupan pada masa pra aksara di Indonesia pada siswa SMP kelas 7.
Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Matematika Diskrit Kurnia, Ulfa Isni; Lathifah, Afra; Rizki, Fahlul; Alfina, Alfina
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.29632

Abstract

Discrete mathematics learning is an important part of higher education, especially in the context of computer science and information technology. Several studies have shown that many students face difficulties in solving complex mathematical problems, which constitute a significant challenge in the learning process. Therefore, it is important to apply a comprehensive learning approach and pay attention to student needs, because this can help overcome weaknesses related to understanding discrete mathematics and improve interest or motivation. The results of this research highlight the potential of the Discovery Learning model as an effective approach in improving discrete mathematics learning. The practical implication of this research is that integrating the Discovery Learning model in discrete mathematics learning design can increase student engagement and their academic achievement. Thus, future studies could further explore the long-term impact of implementing this model or compare it with the use of other learning approaches.
Analisis Tantangan Belajar Siswa Dalam Materi Interaksi Sosial di Kelas VII SMP Swasta Cendramata Sumardi, Habibatul Qolbi; Manurung, Sakira Putri; Simamora, Tirza Grass; Sidauruk, Tumiar
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.30752

Abstract

The title of this study is an analysis of student learning challenges in social interaction material in class VII of cendramata private junior high school. The formulation of the problem in this study is how students' learning difficulties in social studies subjects on Social Interaction material at Cendramata Medan Private Junior High School and how teachers have made various efforts to overcome the learning difficulties experienced by students. This research uses qualitative methods with descriptive research types. Data collection techniques are carried out by interviewing sources who are considered to have valuable knowledge and through documentation. After conducting research, results were obtained that showed that students still experience difficulties in the social studies learning process, especially in social interaction material.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Berbantuan Articulate Storyline pada Materi Perakitan Komputer Wartariyus, Wartariyus; Sagala, Margaretha Karolina; Firdaus, Rangga; A.L.D, M Ferdiansyah
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.29873

Abstract

Penelitian ini menghasilkan produk berupa media pembelajaran interaktif berbasis web berbantuan Mengartikulasikan alur cerita pada materi Perakitan Komputer. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang mengadopsi model ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan, yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 2 Lahat, khususnya pada siswa kelas X jurusan Teknik Jaringan Komputer dan Telekomunikasi (TJKT). Teknik analisis data yang digunakan adalah evaluasi terhadap kevalidan dan kepraktisan produk melalui penggunaan angket yang dinilai oleh ahli media, ahli materi, siswa, dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai kevalidan produk dari ahli media mencapai 3,68 dengan kategori sangat valid, sedangkan penilaian dari ahli materi mencapai 3,67 dengan kategori sangat valid. Uji coba kepraktisan produk, yang ditinjau dari respon siswa, menghasilkan nilai persentase sebesar 89,49% dengan kategori sangat praktis, sementara persepsi guru mencapai nilai persentase sebesar 93,92% dengan kategori sangat praktis juga. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran interaktif ini dapat meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa pada materi Perakitan Komputer dengan lebih baik dan menarik.
Media Flashcards Berbantuan Qr Code Untuk Keterampilan Menulis Bahasa Prancis Siswa Kelas XI SMA Negeri 16 Bandar Lampung Ikhtiarti, Endang; Amalia, Riska Putri; Rini, Setia
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.30423

Abstract

The research aims to develop a learning medium in the form of Flashcards assisted by QR Codes to enhance the descriptive paragraph writing skills in French for 11th-grade students, focusing on the topic "se présenter." This study employs the Research and Development (RnD) method using the ADDIE model (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). The research instruments used include questionnaires, interviews, and tests. The questionnaires and interviews were utilized to analyze the needs of students and educators, assess material and media testing, and evaluate user trials of the developed learning media. The average score obtained from the material validators was 88.75%, categorized as Very Good (VG). Similarly, the average score from the media validators was 88.75%, also categorized as Very Good (VG), indicating the product is suitable for use. In user trials and tests conducted with a large group, consisting of all 31 students from class XI 4, the average percentage score was 87%, categorized as Very Good (VG) and deemed suitable for use in learning.Kata kunci: Bahasa Prancis, Flashcards, Keterampilan Menulis, Media Pembelajaran, Qr Code, RnD
Media Pembelajaran Berbasis Android Mari Belajar Pengolahan Hasil Perikanan “MAPSIN” Shaputra, Arya Dwi; Satibi, Ahmad; Prasetiyo, Himawan
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.29639

Abstract

Mapsin adalah Mari Belajar Pengolahan Hasil Perikanan merupakan media pembelajaran mata pelajaran di bidang pengolahan hasil perikanan. Media pembelajaran sangat berperan penting dalam proses pembelajaran supaya proses pembelajaran dapat berlangsung dengan baik dan lancar, agar siswa tidak merasa bosan, pembelajaran lebih menarik. Salah Satu media pembelajaran berbasis Android merupakan inovasi di bidang pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu pemahaman konsep peserta didik di bidang pengolahan hasil perikanan baik itu pengetahuan maupun keterampilan. Media Pembelajaran ini didesain supaya dapat dipahami oleh peserta didik dengan adanya media pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Metode penelitian ini menggunakan metode DBR (Design-Based Research) yang bertujuan untuk mendapatkan teori dan praktik baru yang menghasilkan proses pembelajaran yang alami. Hasil penelitian berupa aplikasi media pembelajaran MAP-SIN berbasis Android-Based yang telah dilakukan pengujian kepada 15 mahasiswa melalui teknik purposive sampling dengan memperhatikan aspek pengujian usability dan functionality aplikasi untuk menghasilkan produk yang mudah digunakan serta fungsi yang berjalan sesuai konsep.
Pemerosotan Moral Pada Siswa Akibat Pengaruh Dari Globalisasi Siregar, Alvian Maranalom; Aprillia, Khairani; Warni, Mira Susila; Hasyimi, Tamim; Nababan, Irson; Sidauruk, Tumiar
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.30845

Abstract

Pada era globalisasi ini merupakan era dimana marak sekali terjadi perkembangan Pendidikan, budaya, maupun teknologi. Namun hal ini juga dapat memberikan dampak negatif khususnya pada moral siswa atau peserta didik. Seringkali kita melihat siswa yang berprilaku tidak sesuai dengan norma. Hal ini tentu memprihatinkan sebab siswa atau peserta didik merupakan generasi muda yang akan meneruskan perjuangan bangsa. Diperlukan peran orangtua dan guru dalam mengatasi hal tersebut. Dalam penelitian ini, literatur digunakan untuk mengumpulkan berbagai sumber bacaan, seperti artikel dan jurnal, yang kemudian dievaluasi dan dikaitkan dengan masalah yang dibahas. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan metode observasi langsung ke sekolah.. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemerosotan moral Siswa SMA pada teman sebaya, dan juga terhadap lingkungan.Kata Kunci: Globalisasi, Moral, Siswa
Perancangan Bahan Ajar Berbasis E-Modul Pada Mata Pelajaran Tik di SMK Zaidar Yahya Milleni, Angria; Wahyudi, Sri
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.29978

Abstract

This research aims to develop e-modules for Information and Communication Technology (ICT) subjects at Zaidar Yahya Vocational School to increase learning effectiveness. E-modules were chosen to overcome the lack of reference books and monotonous learning methods. The e-module development follows the Research and Development (R&D) method with the 4D model (Define, Design, Develop, Disseminate). The validation results show that this e-module is very valid and suitable for use, with a score of 99% from material experts and 93% from media experts. The practicality test also received a positive response from students with an acceptance rate of 87%. The e-module design uses the Canva application with bright colors and simple features to increase the attractiveness and comfort of learning. The use of Google Forms for attendance and evaluation further increases efficiency in data collection.The conclusion of this research is that the e-module developed has succeeded in overcoming the problem of lack of book references and inefficient learning methods. This e-module makes it easier for students to understand ICT material better and provides a more interesting and interactive learning experience. Therefore, this e-module is recommended as an effective alternative in supporting the learning process at Zaidar Yahya Vocational School.
Sistem Informasi Manajemen Pada Puskesmas Kepenuhan Hulu Berbasis Web Purnama, Iwan; Susanti, Susi
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23960/jptiv.v6i1.30698

Abstract

Puskesmas merupakan salah satu instansi pemerintah yang bergerak dibidang pelayanan kesehatan masyarakat di tingkat kecamatan. Peran puskesmas sangatlah penting dalam menopang kinerja dari instansi kesehatan diatasnya seperti rumah sakit, sebagai upaya pencegahan dan penanggulangan kesehatan masyarakat. Puskesmas Kepenuhan Hulu memiliki aktifitas pelayanan seperti proses pendaftaran pasien, rekam medis, pendataan apotek. Saat ini sistem pengolahan data pasien pada tiap bagian masih dikerjakan dengan cara sistem manual atau belum memanfaatkan sistem informasi Puskesmas. Dengan masih digunakannya sistem manual dan beberapa puskesmas sudah menggunakan Simpuskesmas, maka muncul berbagai permasalahan dalam pengolahan data pasiennya. Masalah-masalah ini diantaranya adalah tingginya tingkat kesalahan dalam pengolahan data pasien (data pendaftaran, data pemeriksaan, data rujukan, dan data laboratorium) dan lambatnya proses pelayanan pasien misalnya pendataan dan pencarian data pasien. Hasil dari penelitian ini adalah dibangunnya sebuah sistem informasi manajemen pada Puskesmas Kepenuhan Hulu. Sistem informasi manajemen ini diharapkan dapat meningkatkan kinerja puskesmas. Sehingga kualitas dan mutu pelayanan menjadi meningkat.

Page 3 of 3 | Total Record : 29

 1   2   3 

Filter by Year

2024 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 7, No 1 (2025): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional (In Press) Vol 6, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 5, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 5, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 4, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 4, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 3, No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Vokasional Vol 3, No 1 (2021): Edisi Juni Vol 2, No 2 (2020): Edisi Desember Vol 2, No 1 (2020): Edisi Juni Vol 1, No 2 (2019): Edisi Desember Vol 1, No 1 (2019): Edisi Juni More Issue