cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Rita Sari
Contact Email
ritasari17@iainlangsa.ac.id
Phone
+6285296150610
Journal Mail Official
ritasari17@iainlangsa.ac.id
Editorial Address
Jl. Meurandeh Langsa
Location
Kota langsa,
Aceh
INDONESIA
Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD
Published by Institut Agama Islam Negeri Zawiyah Cot Kala Langsa
ISSN : 27457656     EISSN : 25278770     DOI : 10.32505
Core Subject : Education, Social,
Mathematics Social Sciences Other
Jurnal Al-Azkiya adalah jurnal pendidikan guru madrasah ibtidaiyah yang menerima berbagai bentuk tulisan yang berkaitan dengan pendidikan anak MI dan SD dan diperioritaskan untuk dosen PGMI dan guru MI/SD.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 11 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol 10 No 1 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD" : 11 Documents clear
Pengaruh Model Problem-Based Learning Terhadap Minat Belajar Matematika Siswa SD Siregar, Nurkhairunnisa; Bravikawati, Marini
Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 10 No 1 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD
Publisher : the Study Program of Education for Islamic Elementary School Teachers (Undergraduate)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/azkiya.v10i1.11909

Abstract

Tujuan riset ini adalah untuk menguji hipotesis bahwa model Problem-Based Learning berpengaruh pada minat belajar matematika siswa di lingkungan SDN 200117 Padangsidimpuan. Penelitian ini merupakan penelitain kuantitarif dengan melibatkan sampel sebanyak 35 siswa di Kelas V SD Negeri 200117 Padangsidimpuan. Data yang didapatkan dari riset ini diolah memakai teknik analisis uji t. Uji Paired Sampel T-Test merupakan jenis uji t yang dipakai dan diukur dengan bantuan aplikasi program SPSS 23.0. Penelitian ini memperoleh output berupa angka signifikansi sebesar 0,00 hasilnya lebih kecil dari nilai ? yaitu 0,05. Nilai tersebut mengandung makna adanya pengaruh yang signifikan dari model Problem-Based Learning terhadap tingkat minat belajar matematika siswa. Pada proses pengujian hipotesis yang diberlakukan dengan memakai uji t, menunjukkan dengan jelas bahwa t hitung bernilai 47,031 dengan standar signifikansi (?) = 0,05 dan derajat kebebasan yaitu 33, selanjutnya nilai t tabel tercatat sebesar 0,344. Hasil uji statistic menunjukkan bahwa t hitung (47,031) lebih besar dari nilai ttabel (0,344) maka dengan demikian Ho di tolak dan otomatis penerimaan pada Ha, yang artinya menunjukkan bahwa model Problem-Based Learning terbukti memberikan pengaruh terhadap minat belajar matematika siswa. Pengujian ini secara statistik membuktikan bahwa minat belajar matematika siswa dipengaruhi secara positif oleh model Problem-Based Learning.

Page 2 of 2 | Total Record : 11

 1   2 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2025): Al-Azkiya : Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 9 No 2 (2024): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 9 No 1 (2024): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 8 No 2 (2023): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 8 No 1 (2023): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 7 No 2 (2022): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 7 No 1 (2022): Al-Azkiya: Jurnal Pendidikan MI/SD Vol 6 No 2 (2021): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD Vol 6 No 1 (2021): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD Vol 5 No 1 (2020): Vol. 5 No. 1 Tahun 2020 Vol 5 No 2 (2020): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD Vol 5 No 1 (2020): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD Vol 4 No 2 (2019): Edisi: Juli-Desember 2019 Vol 4 No 1 (2019): Januari-Juni 2019 Vol 4 No 2 (2019): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD Vol 4 No 1 (2019): Al-Azkiya: Jurnal Ilmu Pendidikan MI/SD More Issue