cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Edi Suhardi Rahman
Contact Email
edisuhardi@unm.ac.id
Phone
+6281355296513
Journal Mail Official
progresif@unm.ac.id
Editorial Address
Jurusan Pendidikan Teknik Elektro, Gedung EG 201, Kampus UNM Parangtambung, Jalan. Daeng Tata Raya, Makassar, Sulawesi Selatan, Indonesia
Location
Kota makassar,
Sulawesi selatan
INDONESIA
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Published by Universitas Negeri Makassar
ISSN : 28094794     EISSN : 28094492     DOI : https://doi.org/10.59562/progresif
Core Subject : Education,
Education Other
urnal Pendidikan dan Profesi Keguruan menerbitkan naskah hasil penelitian dan review literatur dalam bidang ilmu pendidikan, profesi keguruan, dan pembelajaran teknologi dan vokasi/kejuruan
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 51 Documents
 2   3   4   5   6 
Search results for , issue "Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan" : 51 Documents clear
ANALISIS PEMEROLEHAN BAHASA ANAK USIA DINI BERDASARKAN TAHAPAN PERKEMBANGAN PSIKOLINGUISTIK Nurhasana, Nurhasana; Rasyid, Rahayu Tri Artanti; Arisda, Nur; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.73360

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tahapan pemerolehan bahasa anak usia dini berdasarkan pendekatan psikolinguistik. Pemerolehan bahasa merupakan proses kompleks yang melibatkan aspek kognitif, neurologis, dan lingkungan sosial anak. Melalui kajian pustaka, artikel ini mengkaji lima tahapan utama perkembangan bahasa anak: tahap pra-linguistik, tahap holofrastik, tahap dua kata, tahap struktur sederhana, dan tahap kalimat kompleks. Setiap tahap menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan anak memahami dan menghasilkan bahasa, mulai dari isyarat non-verbal hingga kalimat majemuk yang utuh. Hasil analisis menunjukkan bahwa perkembangan bahasa tidak hanya dipengaruhi oleh kematangan biologis, tetapi juga oleh interaksi sosial yang bermakna dan stimulasi linguistik yang tepat. Kajian ini menekankan pentingnya peran orang tua dan pendidik dalam memberikan lingkungan bahasa yang kaya dan responsif untuk mengoptimalkan pemerolehan bahasa anak sejak usia dini.
ANALISIS KATA DAN KELAS KATA DALAM BAHASA SERAWAI SELUMA Sahda Ilahi, Indra Dewa; Yumarni, Asmara; Friantary, Heny; Andra, Vebbi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.71835

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui dan mendeskripsikan jenis-jenis kata atau kelas kata yang terdapat dalam bahasa Seluma. Penelitian ini merupakan upaya untuk memahami klasifikasi kata dalam bahasa Seluma. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan menyajikan contoh-contoh kosakata atau kelas kata yang digunakan dalam bahasa tersebut. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposif. Adapun teknik pengumpulan data mencakup pengiriman pesan teks dan suara melalui WhatsApp, kegiatan menyimak, serta pencatatan data. Validitas data diperoleh melalui teknik triangulasi sumber. Teknik analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif yang terdiri dari empat tahapan: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil analisis, ditemukan bahwa dalam bahasa Seluma terdapat 10 kelas kata, yakni: nomina (kata benda) sebanyak 50 kata, verba (kata kerja) 30 kata, pronomina (kata ganti) 20 kata, numeralia (kata bilangan) 20 kata, adverbia (kata keterangan) 7 kata, adjektiva (kata sifat) 20 kata, konjungsi (kata sambung) 5 kata, preposisi (kata depan) 5 kata, artikula (kata sandang) 1 kata, dan interjeksi (kata seru) 1 kata. Melalui analisis ini juga dapat dipahami bagaimana bentuk kata dalam bahasa Seluma ketika digunakan dalam kalimat, yang pada akhirnya dapat memperjelas makna dari kalimat tersebut. Secara keseluruhan, terdapat 169 kata dari 10 kelas kata yang telah diklasifikasikan
DIALEK DIGITAL: BAGAIMANA MEDIA SOSIAL MEMBENTUK ULANG BAHASA DAN KOGNISI KITA Ramadani, Safitrah; Wiyatun, Fatasya; Nirmala, Nirmala; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72951

Abstract

Penelitian ini membahas fenomena "Dialek Digital," yakni bentuk evolusi bahasa dan cara berpikir yang dipicu oleh masifnya penggunaan media sosial. Tujuan utama studi ini adalah untuk memahami bagaimana media sosial tidak hanya mengubah pola komunikasi, tetapi juga memengaruhi secara mendasar struktur bahasa dan proses kognitif penggunanya. Dalam ranah linguistik, penelitian ini menyoroti kemunculan kosakata baru, penggunaan akronim, pergeseran makna kata, gaya berbahasa yang ringkas dan terfragmentasi, serta intensifikasi penggunaan emotikon, emoji, GIF, dan praktik campur kode yang semakin meluas. Dari sisi kognitif, kajian ini mengevaluasi pengaruh media sosial terhadap rentang perhatian, kemampuan memahami konteks dan makna tersirat, pola berpikir kritis, pembentukan identitas bahasa, serta kecenderungan berpikir secara ringkas atau "thinking in soundbites." Dengan pendekatan kualitatif melalui analisis konten dan telaah pustaka terhadap jurnal-jurnal ilmiah berbahasa Indonesia yang kredibel, penelitian ini mengidentifikasi pola-pola utama dan dampaknya. Temuan menunjukkan bahwa media sosial berperan sebagai agen perubahan yang signifikan dalam perkembangan bahasa dan kognisi, sekaligus menimbulkan berbagai tantangan dan peluang di tengah transformasi masyarakat digital saat ini.
KESALAHAN BERBAHASA DALAM KOMENTAR DI KOMUNITAS MARAH-MARAH PADA MEDIA SOSIAL X: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Syamsur, Ayu Lestari; Riska, Riska; Husain, Muhammad Ichzan; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72694

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis bentuk-bentuk kesalahan berbahasa yang terjadi dalam komentar pada komunitas marah-marah di media sosial X, dengan menggunakan pendekatan psikolinguistik. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan data berupa komentar yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, baca, dan catat. Hasil penelitian menunjukkan adanya lima bentuk utama kesalahan berbahasa, yaitu kesalahan penggunaan huruf kapital, pengurangan fonem, penambahan fonem, perubahan fonem, dan campur kode. Temuan ini mengungkap bahwa kesalahan berbahasa tidak hanya disebabkan oleh lemahnya penguasaan kaidah bahasa Indonesia, tetapi juga dipengaruhi oleh faktor psikolinguistik seperti proses mental, tekanan emosional, dan kebiasaan lisan dalam komunikasi digital. Selain itu, fenomena ini juga dipengaruhi oleh kebutuhan ekspresi, identitas sosial, serta tuntutan efisiensi dalam berkomunikasi di media sosial. Oleh karena itu, diperlukan peningkatan kesadaran dan edukasi mengenai penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, khususnya dalam konteks komunikasi digital.
ANALISIS KALIMAT DEKLARATIF DALAM PENGGUNAAN BAHASA DAERAH SERAWAI KABUPATEN SELUMA Anggraini, Silvita; Yumarni, Asmara; Friantary, Heny
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melestarikan Bahasa Daerah Serawai pada generasi muda agar tidak punah, tetap dikenal, dan dapat diwariskan. Fokus penelitian ini adalah: 1) Mendeskripsikan kalimat deklaratif suku Serawai Kabupaten Seluma, 2) Menguraikan makna kalimat deklaratif tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan data berupa penggunaan kalimat deklaratif dalam Bahasa Serawai Kabupaten Seluma, yang dikumpulkan melalui teknik simak dan catat. Data divalidasi dengan triangulasi sumber, dan dianalisis menggunakan model kualitatif yang meliputi reduksi data, display data, serta kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masyarakat Seluma menggunakan kalimat deklaratif untuk menyampaikan informasi, dengan dua jenis kalimat deklaratif: (a) aktif (transitif, intransitif, semitransitif) dan (b) pasif (biasa, zero). Kalimat deklaratif digunakan untuk menyatakan atau memberikan informasi.
EFEKTIVITAS MEDIA PEMBELAJARAN AUGMENTED REALITY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN TEKNIS MAHASISWA Suryana, Syarifah; Nurhijrah, Nurhijrah
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.74071

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas media pembelajaran berbasis Augmented Reality (AR) dalam meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa pada Program Studi D3 Tata Busana FT UNM. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) dalam bentuk desain pre test dan post test control group. Sampel penelitian terdiri atas 30 mahasiswa yang dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang menggunakan media AR dan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional, masing-masing berjumlah 15 orang. Instrumen penelitian berupa tes keterampilan teknis yang diberikan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam keterampilan teknis mahasiswa pada kelompok eksperimen dengan rata-rata peningkatan sebesar 26,4%, dibandingkan dengan kelompok kontrol yang hanya mengalami peningkatan sebesar 14,4%. Uji independent sample t-test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok (p < 0,05). Simpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran berbasis Augmented Reality secara efektif mampu meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa dan layak diterapkan dalam pembelajaran berbasis proyek.
PERAN DOSEN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK KARAKTER MAHASISWA DI UIN FATMAWATI SUKARNO BENGKULU Utami, Indah Putri; Jauhari, Fatimah; Umami, Aulia; Aprilianti, Maya; Tamara, Dinda Erika
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran dosen Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter mahasiswa di Universitas Islam Negeri (UIN) Fatmawati Sukarno Bengkulu. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini menemukan bahwa dosen PAI berperan ganda sebagai pengajar dan teladan moral dalam kehidupan akademik mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan pembelajaran berbasis nilai dan keteladanan dosen memiliki pengaruh yang signifikan dalam menanamkan nilai-nilai karakter seperti kejujuran, tanggung jawab, dan toleransi. Pembinaan keagamaan di luar kelas juga turut memperkuat pembentukan karakter mahasiswa. Namun, tantangan seperti pengaruh media sosial dan perbedaan latar belakang mahasiswa masih menjadi kendala yang perlu diatasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pembentukan karakter mahasiswa memerlukan kolaborasi antara pembelajaran akademik dan pembinaan moral secara menyeluruh.
HUBUNGAN ANTARA BAHASA DAN KOGNISI DALAM PERPEKTIF PSIKOLINGUISTIK Putri, Melani Ananda; Marisa, Auli Inda; Alfian, Alfian; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.73339

Abstract

Penelitian ini membahas keterkaitan antara bahasa dan proses kognitif dalam kerangka psikolinguistik. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis tematik, penelitian ini menyusun model konseptual yang menggambarkan interaksi dinamis antara sistem linguistik dan sistem kognitif dalam aktivitas berbahasa. Temuan menunjukkan bahwa bahasa bukan hanya alat komunikasi, melainkan juga representasi dari berbagai aktivitas mental, seperti persepsi, memori, atensi, dan penalaran. Artikel ini menyoroti dua pendekatan teoretis utama: hipotesis relativitas linguistik yang menyatakan bahwa bahasa memengaruhi pola pikir, serta pandangan kognitivis yang menempatkan bahasa sebagai refleksi dari sistem kognitif. Kajian ini juga mengungkap implikasi penting dalam bidang pendidikan, teknologi, dan intervensi terhadap gangguan bahasa. Dengan demikian, penelitian ini menegaskan pentingnya pendekatan psikolinguistik dalam memahami keterkaitan antara bahasa dan pikiran manusia secara holistik.
MENANAMKAN NILAI-NILAI MODERASI AGAMA PADA SISWA SMP MELALUI PENDEKATAN KONSELING KELUARGA Karni, Asniti; Sulhan, Sulhan; Yunita, Jeni; Eftiana, Nisa; Adilla, Elsi Dwi
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72108

Abstract

Penanaman nilai-nilai moderasi agama pada siswa SMP menjadi sangat penting untuk membentuk karakter yang toleran, seimbang, dan berpikir terbuka. Dalam menghadapi tantangan globalisasi dan pluralisme, siswa perlu dibekali dengan pemahaman agama yang tidak ekstrem dan mampu menghargai perbedaan. Salah satu pendekatan yang dapat dilakukan adalah melalui konseling keluarga, yang melibatkan orang tua sebagai lingkungan pertama dalam proses pendidikan moral dan agama pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menggali cara-cara efektif dalam menanamkan nilai-nilai moderasi agama pada siswa SMP melalui pendekatan konseling keluarg. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi dengan jumlah informan 25 orang. Panduan wawancara berisi daftar pertanyaan bersifat terbuka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan ini dapat meningkatkan pemahaman siswa terhadap ajaran agama yang moderat, mempererat hubungan keluarga, serta mengurangi potensi radikalisasi. Diharapkan, penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam pengembangan program pendidikan yang lebih inklusif dan harmonis bagi generasi muda.
PERKEMBANGAN FONOLOGI ANAK DALAM KONTEKS LINGKUNGAN MULTIKULTURAL: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK Melikasari, Melikasari; Ananda, Aulia; Cahyani, Nur Indah; Dewi, Anita Candra
Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan
Publisher : Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/progresif.v4i2.72822

Abstract

Penelitian ini berjudul Perkembangan “Fonologi Anak dalam Konteks Lingkungan Multikultural: Kajian Psikolinguistik” dan bertujuan untuk mendeskripsikan perkembangan fonologis anak-anak usia dini yang tumbuh dalam masyarakat multikultural, serta mengidentifikasi faktor-faktor internal dan eksternal yang memengaruhinya. Dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui studi pustaka, data diperoleh dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan dokumen relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak-anak yang terpapar dua atau lebih bahasa sejak dini mengalami dinamika fonologis yang kompleks, seperti terjadinya transfer fonologis dan interferensi antarbahasa, misalnya hilangnya fonem /h/ pada penutur bahasa Bugis saat menggunakan bahasa Indonesia. Meskipun demikian, lingkungan multibahasa juga memperkuat kemampuan fonologis melalui peningkatan sensitivitas fonemik, kemampuan membedakan bunyi lintas bahasa, serta terbentuknya kesadaran fonologis ganda. Peran orang tua, interaksi sosial, serta lingkungan pendidikan yang mendukung terbukti berpengaruh besar dalam memfasilitasi perkembangan fonologi anak. Simpulan penelitian menekankan bahwa lingkungan multikultural, jika didukung strategi pengasuhan dan pembelajaran yang tepat, dapat menjadi fondasi kuat bagi perkembangan bahasa dan komunikasi anak secara optimal.

Page 4 of 6 | Total Record : 51

 2   3   4   5   6 

Filter by Year

2025 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 4, No 2 (2025): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 4, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 2 (2024): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 3, No 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 2, No 1 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 2 (2022): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan Vol 1, No 1 (2021): Jurnal Pendidikan dan Profesi Keguruan