cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Bramianto Setiawan
Contact Email
snhrp2021@gmail.com
Phone
+628562805580
Journal Mail Official
snhrp2021@gmail.com
Editorial Address
Jl. Dukuh Menanggal XII, Dukuh Menanggal, Kec. Gayungan, Kota SBY, Jawa Timur 60234
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP)
Published by Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
ISSN : -     EISSN : 27765105     DOI : -
Core Subject : Education,
Other
Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) merupakan salah satu ajang mempertemukan para peneliti disemua bidang pada tingkat nasional. Tujuan diadakan kegiatan ini agar peneliti akan mampu mengembangkan jaringan sosial, bertukar pengetahuan dan membangun jaringan yang kuat antara komunitas riset Indonesia. Kegiatan ini dilaksanakan setiap tahun oleh Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas PGRI Adi Buana
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 184 Documents
 12   13   14   15   16 
Search results for , issue "Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022" : 184 Documents clear
Menerapkan Sikap Disiplin Di Sekolah Dasar Bunga Yulia Trisna Purwaningrum; Cahyani Fauzia Irawan; Eka Ayu Lestari; Isma Indiyah Farikhah; Nadea Rosanty; Regita Widia Annisa; Tantri Septiarini
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Salah satu tujuan dari pendidikan adalah membentuk pribadi yang disiplin. Para orang tua mengharapkan bahwa guru di sekolah dapat mewakili serta mengembangkan kedisplinan pada anak-anaknya. Sebab guru berperan sebagai orang tua kedua ketika anak mulai masuk sekolah, sehingga kepribadian guru serta figurnya menjadi teladan bagi peserta didiknya. Guru mengarahkan siswa disiplin dalam belajar, mempersiapkan peralatan yang dibituhkan dalam belajar, mengerjakan tugas tepat watu, mengarahkan siswa berpakaian rapi dan sopan, mengarahkan siswa disiplin dalam menggunakan watu dan tida bermain-main saat jam pelajaran dan soswa tidak diperbolehkan keluar masuk kelas tanpa seizin guru.
Strategi Guru Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik Di Masa Pandemi Pada Siswa Kelas IV Nadila Dwi Puji Fortuna Adi
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data penelitian berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Subjek penelitian adalah guru kelas dan peserta didik. Lokasi dari penelitian ini adalah SDN Gayungan II Surabaya. Hasil temuan penelitian ini bahwa strategi guru dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 yaitu (1) optimalisasi kerjasama gur dengan orang tua, (2) penanaman nilai-nilai karakter pada setiap aktivitas pembelajaran, (3) pembinaan karakter peserta didik oleh guru bimbingan konseling (BK). Pada dasarnya nilai-nilai karakter yang dikembangkan dalam pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19 bertumpu pada lima nilai karakter utama pendidikan karakter yaitu religious, nasionalis, integritas, mandiri, dan gotong royong. Hasil penelitian ini dapat dijadikan bahan pertimbangan guru dalam mengambil kebijakan serta dalam melakukan pembentukan karakter peserta didik pada masa pandemi Covid-19.
Analisis Kesalahan Pola Kalimat Bahasa Indonesia Pada Karangan Narasi Hesty Aprilia putri
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan bahasa yang menyimpang dari standar yang berlaku, yang mengakibatkan kesalahan bahasa tulis, menjadi motivasi penelitian ini. Analisis kesalahan bahasa sangat penting karena dapat digunakan sebagai alat evaluasi ketika mempelajari bahasa baru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi kesalahan pola kalimat bahasa Indonesia dalam karangan narasi yang ditulis oleh siswa kelas V SD Sedati Gede II Sidoarjo. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Murid-murid kelas lima menjadi fokus penelitian ini. Pendekatan wawancara dan tes digunakan untuk mengumpulkan informasi. Tujuan pengumpulan data adalah untuk mendapatkan bahan, informasi, fakta, dan data yang kredibel. Analisis data dibagi menjadi tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan analisis data. Hasil dalam penelitian ini adalah terdapat kesalahan pola kalimat yang telah diperjelas menjadi 7 tingkatan yaitu kesalahan kalimat yang tidak memiliki subjek dan predikat 3,9 persen, penghilangan 27 persen, kalimat dengan pola SP-verb diulang 23,1 persen, kalimat tanpa . terdapat unsur penghilangan objek atau objek 7,6 persen, kalimat dengan pola verba SP adalah SP 11,5 persen, fungsi deskripsi tidak benar 15,4persen, kalimat dengan pola verba SP adalah verba ulangan 11,5persen. Kesalahan pola kalimat bahasa Indonesia pada karangan narasi siswa banyak ditemukan pada penghilangan pokok bahasan.
Efektivitas Media Pembelajaran Diary Book Terhadap Keterampilan Menulis Argumentasi Siswa Elvina Febriyanti
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi tema tentang kesulitan siswa dalam melakukan keterampilan menulis. kesulitan itu dapat dilihat saat proses pembelajaran menuliskan pendapat atau berargumentasi. Kesulitan siswa biasanya dapat dilihat dari kurang mampunya siswa dalam memilih bahasa yang baik,dalam penulisan kalimatnya.serta kurangnya inovasi guru dalam mengembangkan media pembelajaran sebagai sarana menuliskan argumentasi siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian Kuantitatif Deskriptif. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sumur Welut III/440 Surabaya. Sampel dalam peneilitian ini Siswa kelas IV B Sekolah Dasar Negeri Sumur Welut Surabaya yang berjumlah 22 Siswa. Teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan tes. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, di simpulkan penelitian tentang efektivitas media pembelajaran diary book terhadap keterampilan menulis argumentasi siswa Sekolah Dasar Negeri Sumur Welut III/440 Surabaya.
Efektivitas Penggunaan Media Ular Tangga Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Adik Wahyu Rifliani
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penggunaan media ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan media ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa dengan sampel yang terdiri dari 21 siswa sebagai kelas eksperimen dan 19 siswa sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media ular tangga berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Pemecahan Masalah Di SD Yolandita Gabriella Okti Efrika
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Pemecahan Masalah Matematika di Kelas IV SD Negeri Sedati Gede II Sidoarjo dan Bagaimana Implementasi Guru dalam Menerapkan Model Pembelajaran Problem Based Learning di Kelas IV di SD Negeri Sedati Gede II Sidoarjo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian menggunakan Quasi Experimental Design berupa Nonequivalent Control Group Design dengan posttest only. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas II Sedatigede II Sidoarjo yang berjumlah 96 siswa dengan sampel yang terdiri dari 32 siswa kelas. IV A sebagai kelas kontrol dan 32 siswa di kelas VI C sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data ini dilakukan dengan cara tes yaitu Posttest. Analisis data yang digunakan adalah analisis uji normalitas, uji homogenitas dan uji T-Test. Berdasarkan hasil uji sampel independen dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 25.0, menunjukkan bahwa hasil studi t-hitung yang diperoleh adalah (6,512). Sedangkan t-tabel diperoleh (0,000). Dari hasil tersebut dapat diketahui bahwa nilai t hitung > t tabel menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan Model Pembelajaran Problem Based Learning pada Pemecahan Masalah Matematika Kelas IV Sedati Gede II Sidoarjo.
Pengaruh Media Pembelajaran Prezi Terhadap Hasil Belajar Materi Pengukuran Berat Sinta Imroatul Khusniya; Rarasaning Satianingsih; Cholifah Tur Rosidah
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Media pembelajaran Prezi merupakan media pembelajaran yang dapat digunakan untuk memudahkan siswa dalam memahami materi dan mencegah kesalahan dalam mengubah dan menghitung materi pengukuran berat. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar siswa pada materi pengukuran berat kelas II. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan Quasi Experimental Design berupa Posttest Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Sedati Gede II Sidoarjo dengan sampel seluruh kelas II. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Analisis data yang digunakan adalah uji t. Dari penelitian ini nilai rata-rata yang diperoleh pada kelas eksperimen adalah 82,5 sedangkan nilai rata-rata yang diperoleh pada kelas kontrol adalah 73,5 hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan media pembelajaran Prezi terhadap hasil belajar siswa pada materi pengukuran berat kelas II.
Pengaruh Metode Struktural Analitik Sintetik Pada Keterampilan Menulis Huruf Tegak Bersambung Maulidiya Sabrina
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa memiliki peran penting dalam kehidupan sehari-hari, khususnya sebagai alat komunikasi dalam kehidupan manusia. Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar berupaya membantu siswa meningkatkan kemampuan mereka untuk berkomunikasi secara efektif baik lisan maupun tulisan. penelitian kuasi-eksperimental Ini memiliki kelompok kontrol, tetapi tidak dapat mengontrol faktor eksternal secara efektif berpengaruh selama proses eksperimen. Soal-soal tes esai diturunkan dari Dalam penelitian ini, pendekatan yang diterapkan. Hasil analisis Penulis penelitian ini mengakui bahwa pendekatan struktural analitik sintetis berdampak pada hasil. keterampilan menulis rangkaian huruf tegak lurus pada siswa kelas II SD Gayungan 2 Surabaya. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan rumus uji-t. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa teknik analisis struktural sudah benar.
Pengaruh Literasi Terhadap Minat Baca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Yunita Maulidiah Nailufar; Rarasaning Satianingsih; Cholifah Tur Rosidah
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi merupakan kebiasaan yang dilakukan sebelum pembelajaran dimulai berupa membaca buku selama 15 menit untuk meningkatkan minat baca siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Termasuk dalam penelitian eksperimen semu, penelitian eksperimen semu adalah penelitian yang memberikan perlakuan dan mengukur pengaruh perlakuan tetapi tidak menggunakan sampel acak untuk menyimpulkan perubahan yang disebabkan oleh perlakuan tersebut. Penelitian ini memiliki dua variabel yaitu literasi sebagai variabel bebas dan minat baca sebagai variabel terikat. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket minat baca yang terdiri dari empat indikator. Berdasarkan hasil analisis dalam penelitian ini, terdapat pengaruh literasi terhadap minat baca siswa kelas IV mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Keboananom Sidoarjo. Hal ini dapat dibuktikan dengan menggunakan rumus uji-t. Sehingga dapat dikatakan bahwa terdapat pengaruh literasi terhadap minat baca siswa kelas IV pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SD Keboananom Sidoarjo.
Pengaruh Penggunaan Gadget Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Elda Rizky Hariani
SNHRP Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022
Publisher : LPPM Universitas PGRI Adi Buana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Gadget adalah perangkat elektronik kecil yang memiliki fitur khusus yang unik dibandingkan dengan perangkat elektronik lainnya. Gadget memainkan peran vital bagi semua orang sebagai alat komunikasi, memperluas wawasan, pengetahuan, pendidikan bahkan bisnis orang dewasa. Belajar merupakan kegiatan wajib yang harus dilakukan siswa dan berdampak positif bagi masa depannya. Pembelajaran dapat dilakukan kapan saja, di mana saja melalui semua media. Hasil belajar adalah keterampilan yang dimiliki siswa setelah menerima pengalaman belajar. Motivasi adalah dorongan untuk melakukan tindakan untuk mencapai tujuan tertentu. Gadget sekarang menjadi tren manusia. Gadget tidak hanya praktis, tetapi juga membantu menyelesaikan semua masalah yang dimiliki orang. Untuk remaja masa kini, Anda juga bisa menggunakan gadget untuk mengakses topik.

Page 14 of 19 | Total Record : 184

 12   13   14   15   16 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 6 (2024): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 6 Tahun 2024 Vol. 5 (2023): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 5 Tahun 2023 Vol. 4 (2022): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 4 Tahun 2022 Vol. 3 (2021): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 3 Tahun 2021 Vol. 2 (2019): Seminar Nasional Hasil Riset dan Pengabdian (SNHRP) Ke 2 Tahun 2019