cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilda Hilaliyah
Contact Email
diskursus.unindra@gmail.com
Phone
+6287878741498
Journal Mail Official
diskursus.unindra@gmail.com
Editorial Address
Kampus A Building 2, 3rd Floor | Jl. Nangka No. 58 C (TB. Simatupang), Kel. Tanjung Barat, Kec. Jagakarsa, Jakarta Selatan 12530, Jakarta, Indonesia.
Location
Kota adm. jakarta selatan,
Dki jakarta
INDONESIA
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Published by Universitas Indraprasta PGRI
ISSN : 26154935     EISSN : 26154943     DOI : http://dx.doi.org/10.30998/diskursus.v4i2
Core Subject : Education,
Languange, Linguistic, Communication & Media
Diskursus: Jurnal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia is a peer-reviewed scientific open access journal. The journal is dedicated to publishing original articles concerned with research, theory development, or program applications related to Indonesian Language teaching in across settings.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 10 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia" : 10 Documents clear
Substitusi dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy dan Implikasinya terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Darni, Darni; Hilaliyah, Hilda; Agustin, Yulia
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.19574

Abstract

Analisis Unsur Intrinsik dan Nilai Sosial dalam Novel Kerumunan Terakhir Karya Okky Madasari Stamely, Nori; Suendarti, Mamik; Hasbullah, Hasbullah
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.20373

Abstract

Pengaruh Persepsi Atas Model Pembelajaran dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Menulis Artikel (Survey pada kelas XII Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2022/2023) Yanti, Nur Dwi; Sumaryoto, Sumaryoto; Suendarti, Mamik
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.20229

Abstract

That the research aimed to investigate the relationship between perceptions of learning models, motivation to learn, and article writing skills among SMKS students in South Tangerang City. Here's a brief summary of your study's findings:1. There is a significant influence of both perceptions of learning models and motivation to learn on article writing skills among SMKS students in South Tangerang City. This is supported by the low p-value (Sig.) of 0.000, which is less than the common significance threshold of 0.05. The F-count of 17.165 and R value of 0.511 indicate that 51.1% of the variability in article writing skills can be explained by the combined influence of perceptions of learning models and motivation to learn. The remaining 48.9% of variability is attributed to unexamined factors.2. Perceptions of learning models have a significant influence on the article writing skills of SMKS students in South Tangerang City. The low significance level (Sig.) of 0.000, which is below the threshold of 0.05, and the provided t-count (t-value) of 0.907 indicate a statistically significant relationship between these variables.3. Motivation to learn also has a significant influence on article writing skills among SMKS students in South Tangerang City. The Sig. value of 0.000, which is less than 0.05, and the t-count (t-value) of 5.318 suggest a statistically significant relationship between motivation to learn and article writing skills. Overall, this study suggests that both perceptions of learning models and motivation to learn are important factors that influence article writing skills among SMKS students in South Tangerang City, and these findings are supported by statistically significant results.
Inovasi Model Pembelajaran Ling-Stad Untuk Meningkatkan Pembelajaran Apresiasi Sastra Rohmah, Faidhur; Setyaningsih, Nas Haryati; Haryadi, Haryadi
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.21675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dua model pembelajaran sehingga diperoleh inovasi model pembelajaran apresiasi sastra. Jenis penelitian bersifat konseptual, Data yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan dari berbagai literatur ilmiah seperti artikel jurnal, catatat hasil penelitian, dan dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan Ling-Stad merupakan gabungan dari dua model pembelajaran, yaitu model pembelajaran lingkar sastra dan model pembelajaran kooperatif STAD. Model pembelajaran ini dirancang untuk meningkatkan pembelajaran apresiasi sastra dengan cara mendekatkan peserta didik untuk meningkatkan pemahaman terhadap karya sastra dengan pembelajaran yang menarik dan inovatif. Inovasi model pembelajaran Ling-Stad memiliki lima sintak pembelajaran yang meliputi (1) orientas, (2) persiapan, (3) penugasan, (4) diskusi, (5) evaluasi.
Makna Ziarah dalam Puisi Ziarah Karya Sapardi Djoko Damono dan Novel Ziarah Karya Iwan Simatupang Rahayu, Ismah
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.21855

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui unsur intrinsik dan makna ziarah pada karya sastra puisi dan novel yang terbit pada tahun 1960-an. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan sastra bandingan. Pendekatan yang digunakan yaitu teori semiotika Charles Sanders Pierce. Sumber data pada penelitian ini yaitu puisi Ziarah karya Sapardi Djoko Damono dan novel Ziarah karya Iwan Simatupang. Teknis analisis dilakukan dengan cara membaca kedua karya dengan teliti, mencatat bagian yang merupakan tanda dari makna ziarah, kemudian mengategorikan data dan menyimpulkan hasil. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh makna ziarah yang terdapat dalam kedua karya sastra tersebut, keduanya sama-sama mengarah kepada kematian, berhubungan dengan orang-orang mendahuluinya, dan kondisi psikologis yang dirasakan ketika berziarah. Adanya perbedaan cara menyikapi ziarah karena dilatarbelakangi oleh kepercayaan yang dianut oleh kedua pengarang.
Interferensi Bahasa Jawa Ke Dalam Bahasa Indonesia Pada Kanal Youtube Nopek Novian Nursalim, Misbah Priagung; Lestari, Puji
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.22020

Abstract

Konjungsi daripada, sebagai, dan seperti dalam Teks Biografi K.H. Mustofa Kamil Zulhaq, Fikar; Sudaryanto, Sudaryanto
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.19687

Abstract

Efektivitas Pelaksanaan Ujian Akhir Semester pada Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di MTsN 17 Jakarta Tsamarah, Hilwa; Syamsiyah, Nur
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.21701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan ujian akhir semester pada pembelajaran bahasa dan sastra indonesia.di MTsN 17 Jakarta. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi kelas 9-5 MTsN 17 Jakarta yang berjumlah 28 sebagai responden. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu opini dari siswa-siswi MTsN 17 Jakarta. Teknik pengambilan data di ambil dari pengumpulan jawaban qusioner yang telah dibuat oleh penulis dengan secara langsung mengunjungi siswa-siswi MTsnN 17 Jakarta dan studi pustaka dengan mencari buku digital, jurnal, dan makalah . Teknik analisis data menggunakan analisis isi jawaban qusioner, dengan menyimak, mencatat, kemudian mengambil kesimpulan secara keseluruhan dari dokumentasi quisioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pelaksanaan ujian akhir semester pada pembelajaran bahasa dan sastra indonesia.di MTsN 17 Jakarta memberikan sejumlah informasi untuk ditingkatkan sekaligus diperbaiki kedepannya. Kesulitan soal ujian akhir semester bahasa indonesia sebagian besar sangat sulit sedangkan sebagian kecil lainnya mudah dikerjakan karena materi nya sudah diajarkan. Sehingga pelaksanaan ujian akhir semester dalam mengevaluasi pemahaman Anda terhadap materi bahasa dan sastra Indonesia kurang efektif dikarenakan pemahaman materi dan soal yang diberikan membutuhkan fokus yanng lebih dalam walaupun soal yang diberikan pernah diajarkan pada materi sebelumnya. Untuk persiapan belajar nya sebelum ujian akhir semester bahasa indonesia sudah maksimal. Selain itu kesesuain materi dan soal yang diberikan juga sudah sesuai, guru juga adil dalam pemeberian nilai. Faktor lain nya itu suasana di kelas tenang karena ada pengawas yang sekaligus memberikan petunjukan dalam menherjakan soal. Dari faktor yang sudah dijelaskan diatas terdapat saran agar soal ujian akhir semester disarankan tidak terlalu panjang dan bisa diacak guna menghindari contek mencontek.
Analisis Struktur Kepribadian dan Faktor Psikologis Tokoh dalam Novel Assalamualaikum Calon Imam Karya Ima Madaniah (Kajian Psikologi Sastra) Suaida, Wida; Sugono, Dendy; Tjitrosumarto, Sumaryati
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.20013

Abstract

Penggunaan Bahasa Persuasif Pada Wacana Iklan Minuman di Channel SCTV Fatimah, Putri Nurul; Markhamah, Markhamah
Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/diskursus.v6i3.22001

Abstract

Page 1 of 1 | Total Record : 10

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 8, No 1 (2025): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 3 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 2 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 7, No 1 (2024): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 3 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 2 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 6, No 1 (2023): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 3 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 2 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 5, No 1 (2022): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 3 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 2 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 4, No 1 (2021): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 03 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 02 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 3, No 01 (2020): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 03 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 02 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 2, No 01 (2019): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 03 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 02 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 1, No 01 (2018): Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia More Issue